科目: 來(lái)源: 題型:
A、過(guò)程①的自交代數(shù)越多,純合高蔓抗病植株的比例越高 |
B、過(guò)程③的原理是細(xì)胞的全能性 |
C、過(guò)程②可以任取一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料 |
D、圖中篩選過(guò)程不改變抗病基因頻率 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、①②③④⑤ |
B、②①④③⑤ |
C、②①③⑤④ |
D、②①③④⑤ |
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科目: 來(lái)源: 題型:
第一組 | 第二組 | 第三組 | 第四組 | |
實(shí)驗(yàn)處理 | 注射活的R型菌 | 注射活的S型菌 | 注射加熱殺死的S型菌 | 注射活的R型菌與加熱殺死的S型菌混合液 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | 小鼠不死亡 | 小鼠死亡,從小鼠體內(nèi)分離出S型活菌 | 小鼠不死亡 | 小鼠死亡,從小鼠體內(nèi)分離出S型活菌 |
A、對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析,四組實(shí)驗(yàn)必須相互對(duì)照 |
B、實(shí)驗(yàn)說(shuō)明活R型肺炎雙球菌發(fā)生了某種類型的轉(zhuǎn)化 |
C、該實(shí)驗(yàn)結(jié)論為“DNA是使R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌的轉(zhuǎn)化因子” |
D、獲得該實(shí)驗(yàn)結(jié)論的關(guān)鍵步驟是4組小鼠死亡并分析出S型活細(xì)菌 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、冬季來(lái)臨過(guò)程中,自由水明顯減少是呼吸速率下降的主要原因 |
B、結(jié)合水與自由水含量的比值,與植物的抗寒性呈現(xiàn)明顯的正相關(guān) |
C、隨著氣溫和土壤溫度的下降,根系的吸水量減少,組織的含水量下降 |
D、隨溫度的緩慢降低,植物的呼吸作用逐漸減弱,有利于減少有機(jī)物的消耗 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、用二倍體西瓜培育三倍體無(wú)子西瓜 |
B、正常夫婦生出患有21三體綜合征的孩子 |
C、同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換 |
D、非同源染色體上的基因互換而導(dǎo)致的不育 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、與DNA復(fù)制有關(guān)的酶 |
B、與RNA合成有關(guān)的酶 |
C、與多肽鏈延伸有關(guān)的酶 |
D、與糖蛋白合成有關(guān)的酶 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、部分原核生物細(xì)胞雖無(wú)線粒體,但能進(jìn)行有氧呼吸 |
B、藍(lán)藻無(wú)葉綠體,但能進(jìn)行光合作用 |
C、水稻是真核生物,有線粒體,所以只能進(jìn)行有氧呼吸 |
D、乳酸菌無(wú)核膜、核仁,但能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、CO2濃度大于a時(shí),甲才能進(jìn)行光合作用 |
B、適當(dāng)增加光照強(qiáng)度,a點(diǎn)將左移 |
C、CO2濃度為b時(shí),甲乙總光合作用強(qiáng)度相等 |
D、甲乙光合作用強(qiáng)度隨CO2濃度的增大而不斷增強(qiáng) |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、該圖表示翻譯的過(guò)程,圖中核糖體從左向右移動(dòng) |
B、多聚核糖體合成的多條肽鏈在氨基酸的排列順序上互不相同 |
C、若合成某條肽鏈時(shí)脫去了100個(gè)分子的水,則指導(dǎo)該多肽鏈合成的mRNA中至少含101個(gè)密碼子 |
D、若合成產(chǎn)物為胰島素,則它不需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、① | B、② | C、③ | D、②或③ |
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