相關(guān)習(xí)題
 0  110768  110776  110782  110786  110792  110794  110798  110804  110806  110812  110818  110822  110824  110828  110834  110836  110842  110846  110848  110852  110854  110858  110860  110862  110863  110864  110866  110867  110868  110870  110872  110876  110878  110882  110884  110888  110894  110896  110902  110906  110908  110912  110918  110924  110926  110932  110936  110938  110944  110948  110954  110962  170175 

科目: 來源: 題型:

如圖表示動物體生命活動調(diào)節(jié)的部分過程,圖中字母代表激素,下列有關(guān)說法正確的是( 。
A、圖中A、B、C分別是促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素、甲狀腺激素
B、在寒冷環(huán)境中,血液中含量會增加的激素有A、B、C
C、D代表的激素能降低血糖濃度
D、甲狀腺分泌的甲狀腺激素通過導(dǎo)管進(jìn)入血液循環(huán)后再到達(dá)作用部位

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于固定化酶和固定化細(xì)胞的敘述,正確的是(  )
A、固定化細(xì)胞技術(shù)在多步連續(xù)催化反應(yīng)方面優(yōu)勢明顯
B、固定化酶的應(yīng)用中,要控制好pH、溫度和溶解氧
C、利用固定化酶降解水體中有機磷農(nóng)藥,需提供適宜的營養(yǎng)條件
D、利用固定化酵母細(xì)胞進(jìn)行酒精發(fā)酵,底物一定是葡萄糖

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

能克服生殖隔離的技術(shù)是( 。
A、組織培養(yǎng)B、細(xì)胞融合
C、動物胚胎移植D、單倍體育種

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

某醫(yī)院有一個罕見的細(xì)菌感染患者,醫(yī)生想通過抑菌實驗,從常用的抗生素--青霉素(A),氨芐青霉(B),慶大霉素(C),氯霉素(D),環(huán)丙沙星(E)中尋找對病人最有效的一種.部分實驗步驟如下:(1)按下方所列配方配置培養(yǎng)基.牛肉膏蛋白胨NaClH2O5、0g10、0g5、0g1000mL主要過程:計算→稱量→溶解→定容→滅菌→分裝.(2)用3支無菌滴管吸取從此病人體內(nèi)分離到的細(xì)菌懸浮液2滴,滴于3個平板培養(yǎng)基表面,然后分別用3個無菌玻璃刮鏟涂勻.(3)略.(4)37℃恒溫箱中培養(yǎng).
1)上述培養(yǎng)基配方中作為碳源的是
 
,配方中還缺少
 
.按功能分,此培養(yǎng)基屬于
 
培養(yǎng)基.
2)培養(yǎng)基配置主要過程中,在
 
之前還缺少
 
環(huán)節(jié).
3)如圖圓環(huán)表示一個培養(yǎng)皿平面,請在圓環(huán)中用圖示表示步驟(3)的操作,并作簡略的文字標(biāo)注.
4)培養(yǎng)2d后,應(yīng)測量并記錄
 

5)經(jīng)數(shù)據(jù)處理后,得到如下結(jié)果(單位mm):
A B C D E
3 7 10 15 5
那么,你建議醫(yī)生使用哪一種抗生素?
 

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

回答下列關(guān)于植物激素調(diào)節(jié)的問題.
(1)圖1所示某植株①、②、③三個部位中,生長素濃度最低的部位是
 
.③部位生長受到抑制而④部位能夠生長,其原因是
 

(2)某課題組研究了生長素類似物濃度對月季插條生根的影響,結(jié)果如圖2.從圖中信息不能判斷對生根影響的生長素類似物濃度是
 

A.1.5C             B.2.5C            C.3.5C          D.4.5C
(3)研究者用生長素處理植物細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)生長素能提高細(xì)胞壁中有關(guān)酶的活性,使固體形
式的多糖轉(zhuǎn)為水溶性糖,利于細(xì)胞的伸長.生長素提高細(xì)胞壁中酶的活性,可能的原因是
 

(4)為研究細(xì)胞分裂素的生理作用,研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中(圖3).對插條的處理方法及結(jié)果見圖4.從圖中信息可知,利于B葉生長的因素是
 

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

回答下列有關(guān)細(xì)胞和細(xì)胞分裂的問題.
圖1甲是某種動物體細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,乙是該動物產(chǎn)生的一個卵細(xì)胞示意圖,丙、丁為植物的某個葉肉細(xì)胞中的兩種膜結(jié)構(gòu)以及發(fā)生的生化反應(yīng).請據(jù)圖回答:
(1)圖1甲中結(jié)構(gòu)①的主要功能是保護(hù)細(xì)胞和
 

(2)甲圖中具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有
 
(填序號).將該細(xì)胞置于質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的葡萄糖溶液(與該細(xì)胞的細(xì)胞內(nèi)液滲透壓相等)中,一段時間細(xì)胞也會脹破,其原因可能是
 

(3)若甲是人的大腿肌細(xì)胞,在進(jìn)行長跑時,大腿肌肉會感到酸痛,這是由于葡萄糖在細(xì)胞的
 
(填序號)中進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸的結(jié)果.
(4)甲圖與丙丁所在的細(xì)胞相比,結(jié)構(gòu)上的區(qū)別表現(xiàn)在
 

(5)影響丙、丁兩種膜上生化反應(yīng)的最主要環(huán)境因素分別是
 
 

(6)如果乙是甲細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂形成的,則該生物的一個體細(xì)胞中最多時含有的染色體數(shù)是
 
;參與由甲形成乙過程的非膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有[]
 
和[]
 

(7)根據(jù)乙圖在圖2方框中繪出形成該細(xì)胞的次級卵母細(xì)胞(中期)的示意圖,并注明染色體上的基因(不考慮染色體互換).

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

回答下列有關(guān)遺傳信息傳遞表達(dá)和基因工程的問題.
圖1表示基因的結(jié)構(gòu)示意圖及利用基因工程培育抗蟲棉的過程示意圖.
(1)圖1中進(jìn)行①操作時,切割運載體和目的基因酶的特點是
 

圖中Ⅲ是導(dǎo)入目的基因的根細(xì)胞,經(jīng)培養(yǎng)、篩選獲得一株有抗蟲特性的轉(zhuǎn)基因植株.③過程所用的現(xiàn)代生物技術(shù)是
 
,從遺傳學(xué)角度來看,根細(xì)胞通過③過程,能形成棉植株的根本原因是
 

(2)下列是幾種氨基酸的密碼子,據(jù)此推斷圖1中合成的多肽,其前三個氨基酸依次是
 
.(甲硫氨酸AUG、絲氨酸UCU、酪氨酸UAC、精氨酸CGA和AGA、丙氨酸GCU)
圖2為某種作為運載體的質(zhì)粒簡圖,箭頭所指分別為限制酶EcoRI、BamHI的酶切位點,ampR為青霉素抗性基因,tetR 為四環(huán)素抗性基因.已知目的基因的兩端分別有EcoRI、BamHI的酶切位點.將含有目的基因的DNA與該質(zhì)粒分別用EcoRI酶切,酶切產(chǎn)物用DNA連接酶進(jìn)行連接后,將上述連接產(chǎn)物導(dǎo)入原本沒有ampR和tetR的大腸桿菌(受體細(xì)胞)
(3)將上述大腸桿菌涂布在含四環(huán)素的培養(yǎng)基上培養(yǎng),能生長的大腸桿菌所含有的連接產(chǎn)物是
 
.為了得到“目的基因-運載體”連接物,防止酶切后DNA片段之間產(chǎn)生的末端發(fā)生任意連接,切割時應(yīng)選用的酶是
 
.2007年日本和美國兩位科學(xué)家,他們用逆轉(zhuǎn)錄病毒為載體,將四個不同作用的關(guān)鍵基因間接轉(zhuǎn)入人體體細(xì)胞內(nèi),令其與原有基因發(fā)生重組,然后使體細(xì)胞變成了一個具有類似胚胎干細(xì)胞功能的細(xì)胞.
(4)上述材料中“以逆轉(zhuǎn)錄病毒為載體”,但逆轉(zhuǎn)錄病毒不能直接攜帶目的基因,主要原因是
 
.因此需要將目的基因進(jìn)行何種處理,才能與病毒RNA重組
 

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

如圖為某工廠設(shè)計的蘆柑加工工藝流程,請分析回答:

(1)為提高出汁率,過程②可使用
 
酶處理,該酶是一類酶的總稱,包括半乳糖醛酸酶、
 
酶,為提高該酶的利用率常采用
 
技術(shù);過程③常常接種的菌種是
 
,并且需要嚴(yán)格控制氧分壓.
(2)蘆柑果皮可用來提取香精油,過程④最好采用的方法是
 
法.為提高出油率,材料需經(jīng)過石灰水
 
處理,然后漂洗
(3)現(xiàn)獲得一株無子突變蘆柑,研究人員要在較短時間內(nèi)獲得大量突變植株,最好采用
 
的方法,該過程中需要對外植體進(jìn)行
 
處理.在上述過程中,所用到的培養(yǎng)基及器材都需要嚴(yán)格滅菌,工作臺需要用
 
擦拭.培養(yǎng)基中除基本營養(yǎng)成分之外,還需要添加
 

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

細(xì)胞生活在一定的環(huán)境中,環(huán)境條件改變會不會影響細(xì)胞內(nèi)酶的活性呢?某同學(xué)發(fā)現(xiàn)加酶洗衣粉的包裝上往往說明了該洗衣粉的適用溫度范圍,于是作出了溫度影響酶的活性的假設(shè).現(xiàn)提供以下材料進(jìn)行實驗探究.
質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的新配制的淀粉酶溶液:新鮮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的肝臟研磨液
質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的可溶性淀粉溶液(適宜溫度60度左右)、體積分?jǐn)?shù)為3%的過氧化氫溶液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaOH溶液、熱水、蒸餾水、冰塊、碘液、菲林試劑
(1)該同學(xué)作出假設(shè)的依據(jù)是:
 

(2)實驗中用哪種酶較好?
 
.因為另一種酶的底物在
 
條件下易分解.
(3)如果實驗的因變量用反應(yīng)液中剩余的
 
多少來衡量,則需用
 
進(jìn)行檢測.
(4)請用已有知識在右面坐標(biāo)圖中用曲線表示你對實驗結(jié)果的預(yù)期.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

回答下列有關(guān)生物工程的問題.圖為轉(zhuǎn)基因抗病香蕉的培育過程流程圖,其中質(zhì)粒上的PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ等四種限制酶的識別序列及切割位點見表.
 
限制酶ApaⅠEcoRⅠPstⅠSmaⅠ
識別序列和切割位點    
(1)圖中①②分別表示組織培養(yǎng)過程中香蕉組織細(xì)胞的
 
 
.利用組織培養(yǎng)技術(shù)將導(dǎo)入抗病基因的香蕉組織細(xì)胞培育成植株,證明了香蕉組織細(xì)胞具有
 

(2)形成重組質(zhì)粒A時,應(yīng)選用限制酶
 
,對
 
進(jìn)行切割.
(3)一個質(zhì)粒被限制酶EcoR I、PstⅠ、SmaⅠ同時切割后可得到
 
個DNA片段.如果質(zhì)粒還可以被限制酶X切割,形成的黏性末端為,則限制酶X的識別序列為
 
(標(biāo)明切割位點).
(4)培養(yǎng)基中的氨芐青霉素會抑制香蕉愈傷組織細(xì)胞的生長,欲利用該培養(yǎng)基篩選已導(dǎo)入抗病基因的香蕉細(xì)胞,應(yīng)使重組質(zhì)粒A中含有
 
基因.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案