結(jié)合圖示和所學(xué)知識(shí)，回答關(guān)于生命活動(dòng)調(diào)節(jié)問(wèn)題．
?體液調(diào)節(jié)是指某些化學(xué)物質(zhì)（如激素、二氧化碳）通過(guò)體液的傳送，對(duì)人和動(dòng)物體的生理活動(dòng)所進(jìn)行的調(diào)節(jié)，其中激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容．圖1表示部分激素從分泌到發(fā)揮作用的過(guò)程示意圖，其中①、②、③、④代表人體內(nèi)的不同激素；圖2表示的是激素的傳遞方式．

（1）從圖1可知，既能夠傳導(dǎo)興奮又能夠分泌激素的結(jié)構(gòu)是，其所分泌的激素①的傳送方式屬于圖2中的．
（2）激素③名稱是，當(dāng)其含量過(guò)高時(shí)，激素①、②含量的變化趨勢(shì)是，這是一種調(diào)節(jié)機(jī)制．
（3）遠(yuǎn)距分泌是指內(nèi)分泌腺分泌的激素經(jīng)血液運(yùn)輸至遠(yuǎn)距離的靶細(xì)胞（或組織）而發(fā)揮作用．激素①、②、③中屬于此傳送方式的有．激素②③的靶細(xì)胞分別是和．
（4）從圖1可以得出，甲狀腺分泌激素③的調(diào)節(jié)屬于．（填神經(jīng)\體液\神經(jīng)體液）．
（5）圖3中A、B所示細(xì)胞通訊方式為人體內(nèi)常見(jiàn)的兩種方式，C、D表示不同的信號(hào)分子對(duì)靶細(xì)胞作用的方式．圖1中激素④的通訊方式和對(duì)靶細(xì)胞的作用方式分別是（填A(yù)/B）和（填C/D）．

（6）激素①、②、③、④是否存在自分泌（指作用于分泌該激素細(xì)胞自身的激素，發(fā)揮興奮、抑制或調(diào)控分泌的功能）傳送方式，請(qǐng)舉例說(shuō)明．．
?血糖濃度保持平衡對(duì)機(jī)體生命活動(dòng)具有重要作用，圖4為胰島素作用機(jī)理模式圖．

（7）據(jù)圖分析胰島素降低血糖濃度的機(jī)理是胰島素與結(jié)合后，一方面促進(jìn)合成，另一方面使增加，促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞．除此之外，胰島素的作用還表現(xiàn)在能促進(jìn)，同時(shí)抑制非糖物質(zhì)（脂肪、蛋白質(zhì)）轉(zhuǎn)化為葡萄糖．
（8）某人因體內(nèi)含有胰島素受體的抗體而表現(xiàn)出高血糖癥狀．若給其注射胰島素（能/不能）有效調(diào)節(jié)其血糖水平，原因是．
（9）影響胰島素分泌的主要因素是，其一方面可以直接刺激分泌胰島素，此外也作用于胰島組織中的神經(jīng)末梢或血管內(nèi)的感受器，反射性地引起胰島素分泌，因此血糖平衡受的調(diào)節(jié)．

下表為一種培養(yǎng)液的配方，試根據(jù)表中內(nèi)容作答：

成份	含量
碳酸氫銨	0.5g
磷酸二氫鉀	3.0g
硫酸鈣	0.5g
氯化亞鐵	0.5g
維生素	少許
水	0.5g

（1）若用于培養(yǎng)微生物，該培養(yǎng)液中有類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．
（2）若用來(lái)培養(yǎng)固氮微生物則應(yīng)除去的成分是，應(yīng)加入的物質(zhì)是．若用來(lái)進(jìn)行植物的無(wú)土栽培則不易成功，原因是．若用來(lái)培養(yǎng)金黃色葡萄球菌并觀察其菌落的形態(tài)，除有機(jī)物外還應(yīng)加入．
（3）用來(lái)鑒定飲水中的大腸桿菌是否超標(biāo)，除需加入有機(jī)物、瓊脂外，還應(yīng)加入．如呈現(xiàn)反應(yīng)，則有大腸桿菌．
（4）在進(jìn)行分離分解尿素的細(xì)菌實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)從培養(yǎng)基上篩選出大約150個(gè)菌落，而其他同學(xué)只選擇出大約50個(gè)菌落，該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生的原因可能有．（填序號(hào)）
①由于土樣不同  ②由于培養(yǎng)基污染  ③由于操作失誤  ④沒(méi)有設(shè)置對(duì)照．

番茄是人們?nèi)粘Ｉ�活中熟悉的一種蔬果，請(qǐng)分析回答以下與番茄有關(guān)的問(wèn)題：

（1）科學(xué)家做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)，將番茄培養(yǎng)在含Ca²⁺、Mg²⁺、Si⁴⁺的培養(yǎng)液中，一段時(shí)間后，測(cè)定培養(yǎng)液中這三種離子的濃度（圖1）．營(yíng)養(yǎng)液中的無(wú)機(jī)鹽離子通過(guò)方式進(jìn)入番茄體內(nèi)，吸收結(jié)果表明番茄對(duì)的吸收最少，而對(duì)另外兩種離子的吸收較多，這一差異與根細(xì)胞膜上有關(guān)．
（2）番茄進(jìn)行光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃．圖2是在CO₂濃度一定、環(huán)境溫度為25℃、不同光照強(qiáng)度條件下測(cè)得的番茄葉片的光合作用強(qiáng)度．請(qǐng)據(jù)圖分析：A點(diǎn)時(shí)，該植物葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是．C點(diǎn)時(shí)，該植物的總光合速率為mg/100cm²葉?小時(shí)（用CO₂吸收量表示）．C點(diǎn)以后限制光合作用強(qiáng)度繼續(xù)上升的環(huán)境因素是．
（3）生產(chǎn)實(shí)踐中，農(nóng)民常將番茄植株下部的老葉摘除，試分析這樣做的主要目的是．
（4）番茄中的番茄紅素具有較高的營(yíng)養(yǎng)保健功效，在成熟的番茄果實(shí)中含量較高．
①番茄成熟過(guò)程中，主要受（填寫某種植物激素）調(diào)控．
②番茄紅素具有較強(qiáng)的抗衰老和抑癌功效，據(jù)此可判斷該物質(zhì)的保健功能是通過(guò)保護(hù)（填寫某種物質(zhì)）免受損傷，防止癌癥的發(fā)生；通過(guò)增強(qiáng)細(xì)胞膜的，延緩細(xì)胞衰老．

圖1是某草原生態(tài)的部分營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的模式圖，圖2中字母代表生物群落，據(jù)圖回答下列問(wèn)題?
（1）圖1中的生物對(duì)應(yīng)圖2中的哪些成分（用字母表示），圖2中未表示出來(lái)的生態(tài)系統(tǒng)的成分還有．
（2）圖1若蛇取食蟾蜍的量由

3

4

調(diào)整到

1

4

，從理論上分析，改變?nèi)∈潮壤�后蛇增�?Kg，人比原來(lái)多增重Kg．（能量傳遞效率按20%算）
（3）如圖表示此草原生態(tài)系統(tǒng)中的食草昆蟲(chóng)和蟾蜍利用食物的部分過(guò)程：
①植食動(dòng)物的糞便屬于圖解中的部分，能量由植食動(dòng)物流向肉食動(dòng)物的傳遞效率可表示為 （用序號(hào)表示）．
②氣溫逐漸降低時(shí)，若⑥保持不變，青蛙的⑦/⑥的值將而狼的⑦/⑥的值將．
③圖中兩類生物之間的捕食與被捕食過(guò)程，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的等功能．
（4）分析圖2，用文字?箭頭?字母完成該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解?（注：不考慮未被利用部分）

回答有關(guān)光合作用和呼吸作用的問(wèn)題．（[]中填編號(hào)，橫線里填寫文字）
甲圖表示某植物細(xì)胞中部分結(jié)構(gòu)發(fā)生反應(yīng)的概要圖，乙圖表示該植物在夏季晴朗的某一天CO₂吸收量的變化曲線．①-⑨表示物質(zhì)，A-H表示某一天中的時(shí)間，I-III表示曲線與坐標(biāo)軸所圍成區(qū)域的面積．

（1）寫出下列物質(zhì)名稱：④      ⑥
（2）甲圖中生成物質(zhì)②的反應(yīng)名稱是；由物質(zhì)③形成ADP的場(chǎng)所是．產(chǎn)生物質(zhì)⑧的部位是．
（3）若用¹⁴C標(biāo)記甲圖中物質(zhì)⑤，則放射性標(biāo)記最終將出現(xiàn)在物質(zhì)[]中．
（4）據(jù)乙圖分析可知，該植物一晝夜有機(jī)物的積累量可用圖中符號(hào)表示為．
（5）據(jù)乙圖推測(cè)，在時(shí)間C-D段與E-H段曲線下降可能的原因，前者是；后者是．
（6）若將該植物置于白天均為C點(diǎn)狀態(tài)的理想環(huán)境中，連續(xù)光照10小時(shí)，則一晝夜積累的葡萄糖為mg/dm²（結(jié)果保留一位小數(shù)）．

回答關(guān)于“生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)”方面的問(wèn)題請(qǐng)仔細(xì)觀察圖1和圖2，回答下列問(wèn)題：（在[]中填編號(hào)，在橫線里填文字）
（1）如果圖1細(xì)胞是植物細(xì)胞，則圖中沒(méi)顯現(xiàn)出的細(xì)胞結(jié)構(gòu)還有．細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心，這些功能與圖1中結(jié)構(gòu)（填數(shù)字）有關(guān)，圖1中[]可以允許大分子物質(zhì)通過(guò)，如（物質(zhì)）可以通過(guò)該結(jié)構(gòu)．（舉一例即可）
（2）如果圖1是一個(gè)漿細(xì)胞，其中明顯發(fā)達(dá)的細(xì)胞器是[]；細(xì)胞核內(nèi)何種結(jié)構(gòu)被破壞，合成抗體最后階段將不能正常進(jìn)行？（填序號(hào)），原因是．
（3）當(dāng)人體出現(xiàn)發(fā)燒現(xiàn)象時(shí)，圖1細(xì)胞中[]（細(xì)胞器）產(chǎn)生的能量除了使體溫上升，還能．
（4）假如圖2是體細(xì)胞的分裂圖象，該體細(xì)胞分裂圖中的染色體組數(shù)為．
（5）假設(shè)某動(dòng)物控制某性狀的基因型為AaBb，在圖2中2號(hào)染色體上有A基因，4號(hào)染色體上有B基因，正常情況下，該細(xì)胞中含有a基因的染色體是．

圖中，甲是某動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，乙是某植物細(xì)胞中兩種重要生理過(guò)程關(guān)系圖（A～E代表相關(guān)過(guò)程或反應(yīng)階段，a～e代表相關(guān)物質(zhì)）．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲表示細(xì)胞，該細(xì)胞分泌抗體的方式是，抗體從開(kāi)始合成到分泌至細(xì)胞外，依次經(jīng)過(guò)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（填圖中標(biāo)號(hào)）．若用呼吸抑制劑處理該細(xì)胞，抗體的分泌速率（加快、減慢或不變）．
（2）乙中A、B分別表示過(guò)程；與乳酸菌的細(xì)胞呼吸相比．圖中植物細(xì)胞呼吸過(guò)程中特有的步驟是（填字母），這些過(guò)程發(fā)生的部位在（填細(xì)胞器）；若細(xì)胞呼吸的底物是葡萄糖，植物某器官呼吸作用消耗O₂和產(chǎn)生CO₂的量分別是4mol和6mol，則無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的倍．

如圖為人體內(nèi)體溫與水平衡調(diào)節(jié)的示意圖，字母代表激素，請(qǐng)分析回答：

（1）下丘腦中的一些細(xì)胞具有雙重特性，在體溫和水平衡調(diào)節(jié)中通過(guò)分泌（填字母）來(lái)調(diào)節(jié)于垂體內(nèi)分泌活動(dòng)，從而為神經(jīng)和內(nèi)分泌兩大信息之間架起了聯(lián)系的橋梁．
（2）圖中甲代表（內(nèi)分泌腺），e表示（激素）．
（3）如果機(jī)體如果受寒冷刺激，甲狀腺通過(guò)方式調(diào)節(jié)體溫；如果機(jī)體血漿滲透壓升高，則機(jī)體如何進(jìn)行調(diào)節(jié)？請(qǐng)簡(jiǎn)單寫出基本調(diào)節(jié)路徑．
（4）如果人體激素c分泌量過(guò)多，則通過(guò)一定的調(diào)節(jié)會(huì)引起填字母）的分泌量減少，這種調(diào)節(jié)方式是激素調(diào)節(jié)的基本方式，稱之為調(diào)節(jié)．
（5）在內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)中，由下丘腦通過(guò)神經(jīng)直接支配（調(diào)節(jié)）的內(nèi)分泌腺有（至少寫出兩個(gè)）．