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(五)回答有關(guān)人體免疫的問題.(括號中填標(biāo)號橫線上填文字) 如圖甲乙丙表示免疫反應(yīng);圖中ABC分別表示免疫細胞.

(1)圖中屬于人體免疫第二道防線參與免疫活動的細胞是[]
 
;僅屬于體液免疫的細胞是[]
 
;僅屬于細胞免疫的細胞是[]
 

(2)圖甲顯示,A細胞的細胞膜形成偽足將①包圍,形成吞噬泡進入細胞質(zhì),這種吞噬作用與細胞膜結(jié)構(gòu)的
 
特性有關(guān).吞噬泡與
 
(結(jié)構(gòu)名稱)融合,其殺滅病原體的物質(zhì)是
 

(3)圖乙中⑤表示
 
,若④為某種細菌毒素,當(dāng)④與B細胞上的⑤結(jié)合后引起的免疫反應(yīng)過程是:
 

(4)圖丙中宿主細胞從被感染到裂解消滅,免疫細胞在其中發(fā)揮的作用是:
 

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回答有關(guān)遺傳信息表達的問題.
鐵蛋白是細胞內(nèi)儲存多余Fe3+的蛋白,鐵應(yīng)答元件參與鐵蛋白的合成,當(dāng)鐵應(yīng)答元件與鐵調(diào)節(jié)蛋白發(fā)生特異性結(jié)合時,會阻遏鐵蛋白的合成.當(dāng)游離的Fe3+濃度高時,鐵調(diào)節(jié)蛋白與Fe3+結(jié)合而喪失與鐵應(yīng)答元件的結(jié)合能力,此時核糖體便能與鐵蛋白mRNA一端結(jié)合,沿mRNA移動,遇到起始密碼后開始翻譯(如圖所示).

(1)圖中甘氨酸的密碼子是
 
,鐵蛋白基因中決定“”的基因片段堿基序列為
 
,圖中核糖體相對mRNA移動方向為
 

(2)圖中的鐵應(yīng)答元件的物質(zhì)屬性是
 

A.mRNA上的特異性序列   B.一種蛋白質(zhì)   C.一種輔酶    D.一種tRNA
(3)Fe3+濃度高時,鐵調(diào)節(jié)蛋白與Fe3+結(jié)合而喪失與鐵應(yīng)答元件的結(jié)合能力,鐵蛋白mRNA能夠翻譯;Fe3+濃度低時,鐵調(diào)節(jié)蛋白與鐵應(yīng)答元件結(jié)合干擾了
 
,從而抑制了
 
的起始.這種調(diào)節(jié)機制既可以避免
 
對細胞的毒性影響,又可以減少細胞內(nèi)物質(zhì)和能量的浪費,維持了內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定,可看做是一種
 
調(diào)節(jié).
(4)鐵調(diào)節(jié)蛋白只能與鐵應(yīng)答元件結(jié)合,而不能與mRNA的其余部分結(jié)合,其決定性的因素是鐵調(diào)節(jié)蛋白的
 

(5)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)鐵蛋白分子中的色氨酸變成了亮氨酸(密碼子為UUA、UUG、CUU、CUC、CUA、CUG),其實質(zhì)是DNA模板鏈上的一個堿基發(fā)生了突變,突變的堿基是由
 
變?yōu)?div id="wrqjswa" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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結(jié)合圖示和所學(xué)知識,回答關(guān)于生命活動調(diào)節(jié)問題.
?體液調(diào)節(jié)是指某些化學(xué)物質(zhì)(如激素、二氧化碳)通過體液的傳送,對人和動物體的生理活動所進行的調(diào)節(jié),其中激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容.圖1表示部分激素從分泌到發(fā)揮作用的過程示意圖,其中①、②、③、④代表人體內(nèi)的不同激素;圖2表示的是激素的傳遞方式.

(1)從圖1可知,既能夠傳導(dǎo)興奮又能夠分泌激素的結(jié)構(gòu)是
 
,其所分泌的激素①的傳送方式屬于圖2中的
 

(2)激素③名稱是
 
,當(dāng)其含量過高時,激素①、②含量的變化趨勢是
 
,這是一種
 
調(diào)節(jié)機制.
(3)遠距分泌是指內(nèi)分泌腺分泌的激素經(jīng)血液運輸至遠距離的靶細胞(或組織)而發(fā)揮作用.激素①、②、③中屬于此傳送方式的有
 
.激素②③的靶細胞分別是
 
 

(4)從圖1可以得出,甲狀腺分泌激素③的調(diào)節(jié)屬于
 
.(填神經(jīng)\體液\神經(jīng)體液).
(5)圖3中A、B所示細胞通訊方式為人體內(nèi)常見的兩種方式,C、D表示不同的信號分子對靶細胞作用的方式.圖1中激素④的通訊方式和對靶細胞的作用方式分別是
 
(填A(yù)/B)和
 
(填C/D).

(6)激素①、②、③、④是否存在自分泌(指作用于分泌該激素細胞自身的激素,發(fā)揮興奮、抑制或調(diào)控分泌的功能)傳送方式,請舉例說明.
 

?血糖濃度保持平衡對機體生命活動具有重要作用,圖4為胰島素作用機理模式圖.

(7)據(jù)圖分析胰島素降低血糖濃度的機理是胰島素與
 
結(jié)合后,一方面促進
 
合成,另一方面使
 
增加,促進葡萄糖進入細胞.除此之外,胰島素的作用還表現(xiàn)在能促進
 
,同時抑制非糖物質(zhì)(脂肪、蛋白質(zhì))轉(zhuǎn)化為葡萄糖.
(8)某人因體內(nèi)含有胰島素受體的抗體而表現(xiàn)出高血糖癥狀.若給其注射胰島素
 
(能/不能)有效調(diào)節(jié)其血糖水平,原因是
 

(9)影響胰島素分泌的主要因素是
 
,其一方面可以直接刺激
 
分泌胰島素,此外也作用于胰島組織中的神經(jīng)末梢或血管內(nèi)的感受器,反射性地引起胰島素分泌,因此血糖平衡受
 
的調(diào)節(jié).

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下表為一種培養(yǎng)液的配方,試根據(jù)表中內(nèi)容作答:
成份 含量
碳酸氫銨 0.5g
磷酸二氫鉀 3.0g
硫酸鈣 0.5g
氯化亞鐵 0.5g
維生素 少許
0.5g
(1)若用于培養(yǎng)微生物,該培養(yǎng)液中有
 
類營養(yǎng)物質(zhì).
(2)若用來培養(yǎng)固氮微生物則應(yīng)除去的成分是
 
,應(yīng)加入的物質(zhì)是
 
.若用來進行植物的無土栽培則不易成功,原因是
 
.若用來培養(yǎng)金黃色葡萄球菌并觀察其菌落的形態(tài),除有機物外還應(yīng)加入
 

(3)用來鑒定飲水中的大腸桿菌是否超標(biāo),除需加入有機物、瓊脂外,還應(yīng)加入
 
.如呈現(xiàn)
 
反應(yīng),則有大腸桿菌.
(4)在進行分離分解尿素的細菌實驗時,某同學(xué)從培養(yǎng)基上篩選出大約150個菌落,而其他同學(xué)只選擇出大約50個菌落,該同學(xué)的實驗結(jié)果產(chǎn)生的原因可能有
 
.(填序號)
①由于土樣不同  ②由于培養(yǎng)基污染  ③由于操作失誤  ④沒有設(shè)置對照.

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番茄是人們?nèi)粘I钪惺煜さ囊环N蔬果,請分析回答以下與番茄有關(guān)的問題:

(1)科學(xué)家做過這樣的實驗,將番茄培養(yǎng)在含Ca2+、Mg2+、Si4+的培養(yǎng)液中,一段時間后,測定培養(yǎng)液中這三種離子的濃度(圖1).營養(yǎng)液中的無機鹽離子通過
 
方式進入番茄體內(nèi),吸收結(jié)果表明番茄對
 
的吸收最少,而對另外兩種離子的吸收較多,這一差異與根細胞膜上
 
有關(guān).
(2)番茄進行光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃.圖2是在CO2濃度一定、環(huán)境溫度為25℃、不同光照強度條件下測得的番茄葉片的光合作用強度.請據(jù)圖分析:A點時,該植物葉肉細胞產(chǎn)生ATP的場所是
 
.C點時,該植物的總光合速率為
 
mg/100cm2葉?小時(用CO2吸收量表示).C點以后限制光合作用強度繼續(xù)上升的環(huán)境因素是
 

(3)生產(chǎn)實踐中,農(nóng)民常將番茄植株下部的老葉摘除,試分析這樣做的主要目的是
 

(4)番茄中的番茄紅素具有較高的營養(yǎng)保健功效,在成熟的番茄果實中含量較高.
①番茄成熟過程中,主要受
 
(填寫某種植物激素)調(diào)控.
②番茄紅素具有較強的抗衰老和抑癌功效,據(jù)此可判斷該物質(zhì)的保健功能是通過保護
 
(填寫某種物質(zhì))免受損傷,防止癌癥的發(fā)生;通過增強細胞膜的
 
,延緩細胞衰老.

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圖1是某草原生態(tài)的部分營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的模式圖,圖2中字母代表生物群落,據(jù)圖回答下列問題?
(1)圖1中的生物對應(yīng)圖2中的哪些成分
 
(用字母表示),圖2中未表示出來的生態(tài)系統(tǒng)的成分還有
 

(2)圖1若蛇取食蟾蜍的量由
3
4
調(diào)整到
1
4
,從理論上分析,改變?nèi)∈潮壤笊咴鲋?Kg,人比原來多增重
 
Kg.(能量傳遞效率按20%算)
(3)如圖表示此草原生態(tài)系統(tǒng)中的食草昆蟲和蟾蜍利用食物的部分過程:
①植食動物的糞便屬于圖解中的
 
部分,能量由植食動物流向肉食動物的傳遞效率可表示為
 
 (用序號表示).
②氣溫逐漸降低時,若⑥保持不變,青蛙的⑦/⑥的值將
 
而狼的⑦/⑥的值將
 

③圖中兩類生物之間的捕食與被捕食過程,體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的
 
等功能.
(4)分析圖2,用文字?箭頭?字母完成該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解?(注:不考慮未被利用部分)

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回答有關(guān)光合作用和呼吸作用的問題.([]中填編號,橫線里填寫文字)
甲圖表示某植物細胞中部分結(jié)構(gòu)發(fā)生反應(yīng)的概要圖,乙圖表示該植物在夏季晴朗的某一天CO2吸收量的變化曲線.①-⑨表示物質(zhì),A-H表示某一天中的時間,I-III表示曲線與坐標(biāo)軸所圍成區(qū)域的面積.

(1)寫出下列物質(zhì)名稱:④
 
      ⑥
 

(2)甲圖中生成物質(zhì)②的反應(yīng)名稱是
 
;由物質(zhì)③形成ADP的場所是
 
.產(chǎn)生物質(zhì)⑧的部位是
 

(3)若用14C標(biāo)記甲圖中物質(zhì)⑤,則放射性標(biāo)記最終將出現(xiàn)在物質(zhì)[
 
]中.
(4)據(jù)乙圖分析可知,該植物一晝夜有機物的積累量可用圖中符號表示為
 

(5)據(jù)乙圖推測,在時間C-D段與E-H段曲線下降可能的原因,前者是
 
;后者是
 

(6)若將該植物置于白天均為C點狀態(tài)的理想環(huán)境中,連續(xù)光照10小時,則一晝夜積累的葡萄糖為
 
mg/dm2(結(jié)果保留一位小數(shù)).

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回答關(guān)于“生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)”方面的問題請仔細觀察圖1和圖2,回答下列問題:(在[]中填編號,在橫線里填文字)
(1)如果圖1細胞是植物細胞,則圖中沒顯現(xiàn)出的細胞結(jié)構(gòu)還有
 
.細胞核是遺傳信息庫,是細胞代謝和遺傳的控制中心,這些功能與圖1中結(jié)構(gòu)
 
(填數(shù)字)有關(guān),圖1中[]
 
可以允許大分子物質(zhì)通過,如
 
(物質(zhì))可以通過該結(jié)構(gòu).(舉一例即可)
(2)如果圖1是一個漿細胞,其中明顯發(fā)達的細胞器是[]
 
;細胞核內(nèi)何種結(jié)構(gòu)被破壞,合成抗體最后階段將不能正常進行?
 
(填序號),原因是
 

(3)當(dāng)人體出現(xiàn)發(fā)燒現(xiàn)象時,圖1細胞中[]
 
(細胞器)產(chǎn)生的能量除了使體溫上升,還能
 

(4)假如圖2是體細胞的分裂圖象,該體細胞分裂圖中的染色體組數(shù)為
 

(5)假設(shè)某動物控制某性狀的基因型為AaBb,在圖2中2號染色體上有A基因,4號染色體上有B基因,正常情況下,該細胞中含有a基因的染色體是
 

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圖中,甲是某動物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,乙是某植物細胞中兩種重要生理過程關(guān)系圖(A~E代表相關(guān)過程或反應(yīng)階段,a~e代表相關(guān)物質(zhì)).請據(jù)圖回答:

(1)甲表示
 
細胞,該細胞分泌抗體的方式是
 
,抗體從開始合成到分泌至細胞外,依次經(jīng)過的細胞結(jié)構(gòu)是
 
(填圖中標(biāo)號).若用呼吸抑制劑處理該細胞,抗體的分泌速率
 
(加快、減慢或不變).
(2)乙中A、B分別表示
 
過程;與乳酸菌的細胞呼吸相比.圖中植物細胞呼吸過程中特有的步驟是
 
(填字母),這些過程發(fā)生的部位在
 
(填細胞器);若細胞呼吸的底物是葡萄糖,植物某器官呼吸作用消耗O2和產(chǎn)生CO2的量分別是4mol和6mol,則無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的
 
倍.

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如圖為人體內(nèi)體溫與水平衡調(diào)節(jié)的示意圖,字母代表激素,請分析回答:

(1)下丘腦中的一些細胞具有
 
雙重特性,在體溫和水平衡調(diào)節(jié)中通過分泌
 
(填字母)來調(diào)節(jié)于垂體內(nèi)分泌活動,從而為神經(jīng)和內(nèi)分泌兩大信息之間架起了聯(lián)系的橋梁.
(2)圖中甲代表
 
(內(nèi)分泌腺),e表示
 
(激素).
(3)如果機體如果受寒冷刺激,甲狀腺通過
 
方式調(diào)節(jié)體溫;如果機體血漿滲透壓升高,則機體如何進行調(diào)節(jié)?請簡單寫出基本調(diào)節(jié)路徑
 

(4)如果人體激素c分泌量過多,則通過一定的調(diào)節(jié)會引起
 
填字母)的分泌量減少,這種調(diào)節(jié)方式是激素調(diào)節(jié)的基本方式,稱之為
 
調(diào)節(jié).
(5)在內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)中,由下丘腦通過神經(jīng)直接支配(調(diào)節(jié))的內(nèi)分泌腺有
 
(至少寫出兩個).

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同步練習(xí)冊答案