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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省濰坊市高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某生物小組在對(duì)人類抗維生素D佝僂病的遺傳情況進(jìn)行調(diào)查時(shí),發(fā)現(xiàn)某地區(qū)人群中雙親都患病的幾百個(gè)家庭中女兒全部患病,兒子正常與患病的比例為1:2。下列對(duì)調(diào)查結(jié)果的解釋正確的是

A.抗維生素D佝僂病是一種隱性遺傳病

B.抗維生素D佝僂病是一種常染色體遺傳病

C.被調(diào)查的母親中雜合子占2/3

D.被調(diào)查的父親中雜合子占2/3

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省濰坊市高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于神經(jīng)興奮的敘述,正確的是

A.神經(jīng)細(xì)胞興奮時(shí),興奮傳導(dǎo)方向與膜外電流方向相反

B.組織液中Na+濃度減小時(shí),神經(jīng)元的靜息電位減小

C.突觸前膜完成了“電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變

D.興奮發(fā)生時(shí)膜外側(cè)的電位變化是“負(fù)電位→正電位”

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省濰坊市高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于種群及其增長(zhǎng)特點(diǎn)的敘述,正確的是

A.樣方法只能用于調(diào)查植物的種群密度

B.可以根據(jù)種群的性別比例來(lái)預(yù)測(cè)種群數(shù)量的變化趨勢(shì)

C.在種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境容納量時(shí),種群的出生率和死亡率基本相等

D.種群在理想條件下,在一定時(shí)期內(nèi)出現(xiàn)“J型增長(zhǎng)”,且K值逐漸增大

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省濰坊市高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是

A.生態(tài)系統(tǒng)的功能僅包括物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)

B.碳循環(huán)是指含碳化合物在生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)過(guò)程

C.能量主要通過(guò)光合作用輸入生態(tài)系統(tǒng),通過(guò)呼吸作用輸出生態(tài)系統(tǒng)

D.生態(tài)系統(tǒng)中的信息是沿食物鏈從低營(yíng)養(yǎng)級(jí)向高營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省濰坊市高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生物多樣性的敘述,正確的是

A.生物多樣性包括種群多樣性、遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性

B.森林能防風(fēng)固沙、涵養(yǎng)水源,這屬于生物多樣性的直接價(jià)值

C.對(duì)生物多樣性保護(hù)的最有效措施就是易地保護(hù)

D.基因突變是基因多樣性的根本來(lái)源

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省濰坊市高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是

A.雞的產(chǎn)蛋率與激素調(diào)節(jié)密切相關(guān)

B.雞的求偶行為與神經(jīng)調(diào)節(jié)密切相關(guān)

C.人的血糖平衡以激素調(diào)節(jié)為主

D.人的體溫調(diào)節(jié)中樞在大腦皮層和下丘腦

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省濰坊市高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于免疫和免疫細(xì)胞的敘述中,正確的是

A.淋巴細(xì)胞包括B細(xì)胞、T細(xì)胞和吞噬細(xì)胞

B.記憶細(xì)胞再次受到相同抗原刺激后能迅速產(chǎn)生大量抗體

C.免疫中的抗體、溶菌酶、淋巴因子都屬于免疫活性物質(zhì)

D.效應(yīng)T細(xì)胞識(shí)別抗原后分泌特異性抗體參與體液免疫

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省濰坊市高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)某植物根和莖生長(zhǎng)的影響,下列判斷錯(cuò)誤的是

A.生長(zhǎng)素對(duì)這兩種器官的作用都具有兩重性,

B.植株倒伏一段時(shí)間后,根尖近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度應(yīng)大于c點(diǎn)所示濃度

C.若植物莖向光一側(cè)生長(zhǎng)素濃度為b點(diǎn)所示濃度,則背光側(cè)濃度一定在d~e所示濃度范圍

D.該植物莖對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性小于根

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省濰坊市高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列技術(shù)或方法與原理相符的是

A.人參細(xì)胞的大量培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)——細(xì)胞增殖

B.植物組織培養(yǎng)和單克隆抗體的制備——細(xì)胞的全能性

C.早期胚胎培養(yǎng)和人鼠細(xì)胞融合——細(xì)胞膜的流動(dòng)性

D.轉(zhuǎn)基因抗蟲棉和克隆羊多利的培育——基因重組

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省濰坊市高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列對(duì)基因工程的敘述,正確的是

A.基因工程必須使用的工具酶是限制酶、DNA連接酶和RNA聚合酶

B.基因工程的核心步驟是將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞

C.運(yùn)載體上的標(biāo)記基因可用于檢測(cè)目的基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞

D.目的基因是否表達(dá)可通過(guò)DNA分子雜交技術(shù)來(lái)檢測(cè)

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