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科目: 來源:2014-2015學(xué)年天津市高三第一次熱身練生物試卷(解析版) 題型:綜合題

馬鈴薯(2n=48)是一種重要的經(jīng)濟作物,但病毒的侵染會導(dǎo)致其產(chǎn)量大幅下降,培育抗病毒的馬鈴薯新品種是提高產(chǎn)量的有效方法。病毒復(fù)制酶基因(T)通常整合到受體細胞的9號染色體上,轉(zhuǎn)基因抗病毒馬鈴薯植株基因型可表示為Tt。已知無正常9號染色體的花粉不能參與受精作用,F(xiàn)有基因型為Tt的馬鈴薯植株A,其細胞中9號染色體組成情況如下圖1。限制酶Swa l識別的堿基序列和酶切位點為 ATTT↓AAAT。請回答下列問題:

(1)上述抗病毒植株A的變異類型有 。植株A自交產(chǎn)生F1,F(xiàn)1為不抗病毒:抗病毒=1:1,則說明T基因位于 染色體上。

(2)以植株A為母本,以正常的不抗病毒植株為父本進行雜交產(chǎn)生的F1中,發(fā)現(xiàn)了一株抗病毒植株B,其染色體及基因組成如圖2。分析該植株出現(xiàn)的原因可能有 。若以上述過程得到的植株B在減數(shù)第一次分裂過程中3條9號染色體會隨機的移向細胞兩極并最終形成含1條和2條9號染色體的配子,那么以植株B為父本進行測交,后代的表現(xiàn)型及比例 ,其中得到的染色體數(shù)目異常植株占 。

(3)若圖3中虛線方框內(nèi)的堿基對被C—G堿基對替換,那么基因T就突變?yōu)榛騮(不能控制合成正常的病毒復(fù)制酶)。從抗病毒植株B(圖2所示)中分離出圖3及其對應(yīng)的DNA片段,用限制酶Swa I完全切割,產(chǎn)物中共有 種不同長度的DNA片段。

(4)若從上述抗病毒馬鈴薯植株B自交所得某F1細胞中分離出其中所含的各種T(或t)基因有關(guān)區(qū)域,經(jīng)限制酶Swa l完全切割后,共出現(xiàn)330、777、877和1654對堿基的四種片段,那么該植株的基因型有多種可能性,其共同特點是 。

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年天津市高三第一次熱身練生物試卷(解析版) 題型:綜合題

I.下圖是人體內(nèi)有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)部分結(jié)構(gòu)示意圖,圖中A、B和a、b、c代表相關(guān)結(jié)構(gòu),①、②、③代表不同的激素;卮鹣铝袉栴}:

(1)興奮從A傳到B導(dǎo)致B興奮,c的膜內(nèi)電位變化是______________。

(2)人體受到寒冷刺激后,將興奮傳至的體溫調(diào)節(jié)中樞_________,一方面使骨骼肌顫栗,另一方面使腎上腺素和___________(填序號)的含量升高,產(chǎn)熱增加。

(3)血糖含量降低時,會刺激____細胞合成并分泌胰高血糖素,該激素調(diào)節(jié)血糖升高的原理是__________。

(4)某病人體內(nèi)產(chǎn)生的某種抗體作用于乙酰膽堿(一種興奮性遞質(zhì))受體后,使乙酰膽堿受體退化且再生受阻,從免疫角度上說,該疾病屬于____________病。臨床上可以切除________來治療重度患者,其原因是切除該器官能抑制T細胞的發(fā)育,使淋巴因子不能產(chǎn)生,從而減少抗體的產(chǎn)生。

II.下列是有關(guān)植物生長素的一些信息,請結(jié)合所學(xué)內(nèi)容,根據(jù)所給信息回答問題:

(1) 生長素的化學(xué)本質(zhì)是_______________,其出入細胞的運輸方式是______________。

圖1 圖2 圖3

(2)圖甲利用瓊脂塊收集來自小麥胚芽鞘尖端所產(chǎn)生的生長素(1AA),研究比較小麥胚芽鞘尖端在光下和暗處產(chǎn)生生長素的量。除所需探究的變量外,其他無關(guān)變量相同且適宜。根據(jù)實驗結(jié)束時收集到的生長素量(圖中數(shù)字),可能得出的實驗結(jié)論是_________________________。

(3)將生長正常的植株幼苗水平放置時受重力的影響,根向地生長、莖背地生長。則圖乙是水平放置后,幼苗根和莖的生長與生長素濃度的關(guān)系。則曲線上與莖的近地側(cè)和根的遠地側(cè)對應(yīng)的點依次是:___________。圖丙為生長素濃度與莖生長關(guān)系的曲線。若測得莖的近地側(cè)生長素濃度為2f,莖的遠地側(cè)生長素濃度為x,用數(shù)學(xué)式表示x的范圍:______________。

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年天津市高三第一次熱身練生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖表示某植物葉肉細胞內(nèi)發(fā)生的生理過程,其中A至H代表物質(zhì),據(jù)圖回答:

(1)圖中D是_____,_____(字母代號)直接為細胞生命活動提供能量。用_____法,可以研究物質(zhì)B的去向。

(2)場所Ⅱ是_____。多種化學(xué)反應(yīng)能夠互不干擾地在場所Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ內(nèi)進行,是由于___(結(jié)構(gòu))的分隔作用。

(3)選用A、B兩種植物進行光合作用的探究實驗,實驗結(jié)果如下表。請分析回答:

A、B植物在不同條件下單位時間內(nèi)O2的釋放量(mL)

CO2濃度

燈泡的功率(單位:W)

20

50

75

100

200

300

0.1%

A植物

3.4

16.0

28.2

40.5

56.5

56.5

B植物

2.6

9.1

19.2

55.7

75.6

102.6

0.03%

A植物

2.3

11.2

19.8

27.6

27.5

27.6

B植物

1.8

8.4

18.9

54.2

75.2

101.8

①在陽光不充足的地區(qū),大棚種植A、B兩種植物時,光照將最可能成為限制________植物正常生長的主要因素。

②分析上表數(shù)據(jù)可以看出,處于燈泡功率為200 W、CO2濃度為0.03%條件下的A植物,采取________________措施能顯著提高光合作用強度。

③A植物在CO2濃度為0.1%時,若將燈泡功率由300 W再逐漸增大至400 W,請預(yù)測O2釋放量的變化趨勢是__________________________________________________________________________。

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年云南高考大理市高三過程性檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

蝌蚪在變態(tài)發(fā)育過程中,尾部逐漸消失。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A.與甲狀腺激素的調(diào)節(jié)有關(guān) B.與尾部細胞中的溶酶體有關(guān)

C.與基因突變改變遺傳信息有關(guān) D.與有關(guān)基因程序地表達有關(guān)

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年云南高考大理市高三過程性檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物學(xué)實驗的描述,正確的是

A.用黑藻葉片進行觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗時,葉綠體的存在會干擾實驗現(xiàn)象的觀察

B.用改良苯酚品紅染色觀察低溫誘導(dǎo)的植物染色體數(shù)目

C.紙層析法分離葉綠體色素的實驗結(jié)果表明,葉綠素a在層析液中溶解度最低

D.用標(biāo)志重捕法調(diào)查田鼠種群密度及農(nóng)田土壤小動物的豐富度

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年云南高考大理市高三過程性檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

“內(nèi)質(zhì)網(wǎng)壓力”是指過多的物質(zhì),如脂肪積累到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中使其出錯的狀態(tài)。研究發(fā)現(xiàn),肝細胞“內(nèi)質(zhì)網(wǎng)壓力”可抑制胰島素相應(yīng)受體的活性,引發(fā)II型糖尿病。下列有關(guān)推測正確的是

A.II型糖尿病患者降血糖能力差,組織細胞內(nèi)葡萄糖含量較高

B.胰島素分泌不足使血糖濃度居高不下是II型糖尿病的主要病因

C.肥胖可能引發(fā)II型糖尿病

D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)功能出錯導(dǎo)致胰島素合成和分泌均減少

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年云南高考大理市高三過程性檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

研究發(fā)現(xiàn),將同種果蠅分別在淀粉培養(yǎng)基和麥芽糖培養(yǎng)基上培養(yǎng)多代,果蠅仍傾向與在同類培養(yǎng)基上生活的個體交配。對該實驗的分析不正確的是

A.兩類培養(yǎng)基為果蠅提供了不同的生存環(huán)境

B.這種交配偏好可視為一種選擇作用

C.長期選擇性交配可能使種群的基因頻率產(chǎn)生差異

D.出現(xiàn)了選擇性交配說明果蠅間已產(chǎn)生了生殖隔離

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年云南高考大理市高三過程性檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

甲、乙、丙及NAA等植物激素或植物激素類似物的作用模式如圖所示。圖中“+”表示促進作用,“一”表示抑制作用,下列敘述錯誤的是

A.甲、乙之間具有拮抗作用

B.乙、丙最可能代表赤霉素和生長索

C.用NAA形成的無子果實屬于不可遺傳變異

D.甲、乙、丙在細胞中大量合成后去調(diào)節(jié)生命活動

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年云南高考大理市高三過程性檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將某一經(jīng)3H充分標(biāo)記DNA的雄性動物細胞(染色體數(shù)為2N)置于不含3H的培養(yǎng)基中培養(yǎng),經(jīng)過連續(xù)兩次細胞分裂。下列有關(guān)說法正確的是

A.若進行有絲分裂,則子細胞含3H的染色體數(shù)一定為N

B.若進行減數(shù)分裂,則子細胞含3H的DNA分子數(shù)為N/2

C.若子細胞中染色體都含3H,則細胞分裂過程中可能發(fā)生基因重組

D.若子細胞中有的染色體不含3H,則原因是同源染色體彼此分離

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年云南高考大理市高三過程性檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(12分)研究人員利用密閉玻璃容器探究環(huán)境因素對光合作用的影響,下面兩個圖是在溫度適宜恒定、CO2濃度為0.03%的條件下測得的相關(guān)曲線;卮鹣铝袉栴}:

(1)葉綠體中吸收光能的色素中含量最多的是______,這些色素吸收光能的兩個用途是________________________。

(2)圖甲a點時葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所是______,若在CO2濃度為1%條件下進行實驗,則圖甲中曲線與橫坐標(biāo)的交點(b)位置移動情況是_______。

(3)得到圖乙曲線的實驗中,給植株光照時間共有___h,其中有光照且光照強度一定保持不變的時間段有______(用字母回答),EF段的限制因素最可能為______。當(dāng)圖中S1、S2和S3的面積關(guān)系為 時,說明實驗結(jié)束后植株的干重增加了。

(4)在圖甲實驗的環(huán)境條件下,若每天光照8小時,則平均光照強度至少要大于______klx時,植株才能夠正常生長。

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