科目: 來源:2014-2015學年遼寧省高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于群落演替的說法錯誤的是
A.演替是群落結構發(fā)生變化的現(xiàn)象
B.只有群落的結構受到干擾或破壞,才會出現(xiàn)群落的演替
C.演替過程只要不遭到人類的破壞和各種自然力的干擾,其總的趨勢是會導致物種多樣性的增加
D.不論是成型的群落或是正在發(fā)展形成過程中的群落,演替現(xiàn)象一直存在
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科目: 來源:2014-2015學年遼寧省高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
法國的昆蟲學家法布爾做過以下實驗:在一個風雨交加的夜晚,在一所被叢林包圍的屋里,把一只雌性大天蠶蛾扣在籠子里,周圍撒滿樟腦。盡管外面風狂雨驟,還有幾十只雄蛾撲向紗籠。此現(xiàn)象說明 ( )
A、昆蟲間通過信息相聯(lián)系,這種信息是無線電波
B、昆蟲間通過信息相聯(lián)系,因為昆蟲都具有趨化性
C、昆蟲間通過信息相聯(lián)系,聯(lián)系的媒介是陰雨天氣
D、昆蟲的雌雄個體間通過信息相聯(lián)系,這種信息是化學信息——性外激素
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科目: 來源:2014-2015學年遼寧省高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如下圖所示是有關下列食物網的敘述,正確的是( )
A.該食物網有3條食物鏈
B.鷹與鳥的關系是既捕食又競爭
C.如果鷹從各種食物中獲取能量均等,鷹體重增加1公斤,至少需要草25公斤。
D.鷹占有兩個營養(yǎng)級
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科目: 來源:2014-2015學年遼寧省高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(11分,每空1分)實際生產中,農戶常用一定濃度的生長素類似物除去與單子葉農作物混生的雙子葉雜草。左圖表示不同濃度的生長素類似物對單子葉植物和雙子葉植物的影響,請據圖分析回答:
(1)生長素類似物作為除草劑的原理是:生長素對植物生長的作用具有 ,即_______(填“高”或“低”)濃度促進生長, 濃度抑制生長。
(2)圖中代表單子葉農作物的曲線是 (填序號)。
(3)所用的生長素類似物的濃度最好在圖中 左右(用字母表示)。
(4)當生長素類似物的濃度在B~C段時,其對曲線①所代表的植物的作用是 。
(5)在進行插條繁殖時,如果在枝條上保留一些正在生長的芽或幼葉,扦插枝條就容易生根,這是因為 。
(6)如圖一為桃樹,二為龍爪槐,請回答它們頂芽產生的生長素的運輸方向(答A→B或B→A):桃樹 ;龍爪槐 。
(7)剛剛收獲的馬鈴薯塊莖種到土壤里不能發(fā)芽,其原因是塊莖中含有較多的 使其進入休眠期,要解除它的休眠,促使其發(fā)芽,可用 處理。
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科目: 來源:2014-2015學年遼寧省高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(9分,每空1分)下圖為某地森林中植物的分布情況模式圖,據圖分析回答:
(1)該區(qū)域中的所有生物可以稱為 。
(2)從該圖可知,該地植物的空間結構可分為 和 。
(3)圖中高大的喬木生長最旺盛,與灌木和草本植物在爭奪陽光的 中處于優(yōu)勢,喬木、灌木與草本植物依次分布在不同的層次,這種結構的重要意義是 。
(4)如果由于火災導致該森林被破壞,但經若干年后,該森林又可慢慢恢復,這種演替屬于 。
(5)假如另一個生態(tài)系統(tǒng)中存在下圖所示的食物網:
①若要在短期內,讓貓頭鷹的數(shù)量明顯增加,則應把能量集中引向的食物鏈是___________________。
②若把該食物網中的兔全部殺死,則該食物網中數(shù)量首先發(fā)生改變的生物是 ,改變情況是 。
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科目: 來源:2014-2015學年遼寧省高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分,每空1分)下圖示生物圈中部分物質的循環(huán)。A、B、C、D構成生物群落,第①-⑨號箭頭表示循環(huán)過程。請據圖分析回答:
若此圖為碳循環(huán)的部分示意,則:
(1)限制我國西北地區(qū)①過程總量的主要非生物因素是_____ ______。完成①過程的能量來源是 。⑧過程是指 作用,碳在無機環(huán)境與生物群落之間的循環(huán)是以 形式循環(huán)的。指出上圖作為碳循環(huán)圖解的不完整之處 。
(2)生態(tài)系統(tǒng)之所以能維持相對穩(wěn)定是由于生態(tài)系統(tǒng)具有 能力,該能力的基礎是 。
(3)以下表示動物利用食物的過程:
據圖分析:
①.恒溫動物的④/③值一般 變溫動物;(高于或低于)
②.提高圈養(yǎng)動物生長量一般需提高 比值;(用圖中數(shù)字表示比值)
③.食肉哺乳動物的③/②值一般 食草哺乳動物。(高于或低于)
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科目: 來源:2014-2015學年遼寧省高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分,每空1分)將某稻田等分為互不干擾的若干小區(qū),均種上水稻苗(28株/m2)和3種雜草(均為1株/m2),隨機向不同小區(qū)引入不同密度的福壽螺(取食水生植物)。一段時間后,測得各物種日均密度增長率如下圖所示。
(1)本實驗的自變量是______________________________,用樣方法調查水花生種群密度時,常用的取樣方法有_______________________________________________。
(2)稻田生態(tài)系統(tǒng)中的福壽螺屬于__________________,它和鴨舌草之間構成______________關系。
(3)實驗期間,中密度處理小區(qū)福壽螺種群的出生率_________死亡率,高密度處理小區(qū)的水花生種群數(shù)量呈_____型增長。
(4)若實驗結束后停止人工管理,低密度處理小區(qū)將經歷____________演替,時間足夠長,最可能演替為以____________為主的水生植物群落。
(5)若實驗結束后除去福壽螺和雜草,該生態(tài)系統(tǒng)的______________穩(wěn)定性將降低。
(6)水稻開花需要光信息刺激,當日照時間達到一定長度時,才會開花。由此可見 ,離不開信息的傳遞。
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科目: 來源:2014-2015學年陜西省西安市高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
春天,植物產生幼葉時要進行旺盛的細胞分裂,其細胞分裂方式和DNA復制的情況是( )
A.無絲分裂,DNA不復制
B.減數(shù)分裂,DNA在細胞核中復制
C.有絲分裂,DNA在細胞核中復制
D.有絲分裂,細胞核、線粒體和葉綠體中DNA都復制
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科目: 來源:2014-2015學年陜西省西安市高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
大豆的白花和紫花為一對相對性狀。下列實驗中,能判定性狀顯隱性關系的是( )
①紫花×紫花→紫花
②紫花×紫花→301紫花+110白花
③紫花×白花→紫花
④紫花×白花→98紫花+107白花
A.①和③ B.②和③ C.③和④ D.④和①
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科目: 來源:2014-2015學年陜西省西安市高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組中不屬于相對性狀的是( )
A.水稻的早熟和晚熟 B.豌豆的紫花和紅花
C.小麥的抗病和易感染病 D.綿羊的長毛和細毛
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