科目: 來源:2016年湖北省黃石市高一上學(xué)期期末考試生物(解析版) 題型:選擇題
人體肌肉細胞的遺傳物質(zhì)含有的核糖的種類、堿基的種類、核苷酸的種類依次是
A.1,4,4 B.2,5,8
C.1,4,5 D.1,5,8
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下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述錯誤的是
A.心肌細胞中的線粒體數(shù)量較多,與細胞消耗能量較多有關(guān)
B.成熟的植物細胞通過滲透作用吸水與液泡、細胞膜等結(jié)構(gòu)有關(guān)
C.核膜上的核孔便于實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流
D.植物根尖分生區(qū)細胞具有雙層膜的細胞器有線粒體和葉綠體
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科目: 來源:2016年湖北省黃石市高一上學(xué)期期末考試生物(解析版) 題型:選擇題
將某動物組織放入適宜的完全營養(yǎng)液中,置于適宜的條件下培養(yǎng)。培養(yǎng)液中甲、乙兩種離子的濃度保持相等且恒定,定期測定細胞中兩種離子的含量,得到如圖所示曲線。據(jù)圖分析下列敘述正確的是
A.該組織細胞吸收甲、乙兩種離子的方式分別是自由擴散和主動運輸
B.該組織細胞運輸離子甲的載體數(shù)量比運輸離子乙的載體數(shù)量多
C.兩種離子均只能從低濃度的一側(cè)運輸?shù)礁邼舛鹊囊粋?cè)
D.曲線mn段和ab段表明兩種離子濃度的升高抑制了細胞對水的吸收
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科目: 來源:2016年湖北省黃石市高一上學(xué)期期末考試生物(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于酶的敘述正確的是
①溫度越高酶的活性越大②酶制劑通常在低溫下保存③酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能④酶只能在細胞內(nèi)發(fā)揮催化作用⑤酶都在核糖體上合成
A.①③ B.②④C.②③ D.②⑤
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科目: 來源:2016年湖北省黃石市高一上學(xué)期期末考試生物(解析版) 題型:選擇題
從內(nèi)地到西藏旅游,到達西藏后很多人會出現(xiàn)乏力現(xiàn)象,原因是在缺氧的環(huán)境下細胞呼吸的方式發(fā)生了改變,下列相關(guān)敘述不正確的是
A.無氧呼吸增強,導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境乳酸增多,易使人產(chǎn)生肌肉發(fā)酸、乏力現(xiàn)象
B.無氧呼吸增強,導(dǎo)致細胞釋放的能量減少
C.細胞質(zhì)基質(zhì)產(chǎn)生的能量增多,線粒體產(chǎn)生的能量減少
D.由于氧氣缺乏,導(dǎo)致第一階段產(chǎn)生的丙酮酸減少,影響了第二、三階段的進行
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科目: 來源:2016年湖北省黃石市高一上學(xué)期期末考試生物(解析版) 題型:選擇題
1880年美國生物學(xué)家恩吉爾曼設(shè)計了一個實驗研究光合作用的光譜。他將棱鏡產(chǎn)生的光譜投射到絲狀水綿體上,并在水綿懸液中放入好氧細菌,觀察細菌的聚集情況(如圖)。他得出光合作用在紅光區(qū)和藍光區(qū)最強。這個實驗的思路是
A.細菌對不同的光反應(yīng)不一,細菌聚集多的地方,細菌光合作用強
B.好氧性細菌聚集多的地方,O2濃度高,水綿光合作用強
C.好氧性細菌聚集多的地方,產(chǎn)生的有機物多,水綿光合作用強
D.好氧性細菌大量消耗O2,使水綿光合作用速度快,則該種光有利于光合作用
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科目: 來源:2016年湖北省黃石市高一上學(xué)期期末考試生物(解析版) 題型:選擇題
“觀察植物細胞質(zhì)壁分離和復(fù)原”實驗過程中,某同學(xué)用顯微鏡觀察到生活著的某洋蔥表皮細胞正處于下圖所示狀態(tài),下列說法中錯誤的是
A.該細胞能發(fā)生質(zhì)壁分離的原因之一是細胞壁的伸縮性比原生質(zhì)層的低
B.a(chǎn)中的細胞液濃度在此時不可能大于b中液體的濃度
C.若b所示的體積進一步增大,則b中液體的濃度將減小
D.該實驗的結(jié)論是植物細胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于半透膜
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科目: 來源:2016年湖北省黃石市高一上學(xué)期期末考試生物(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于“綠葉中色素的提取和分離”實驗,有關(guān)說法正確的是
A.利用無水乙醇可提取和分離色素,濾紙條上最終會有四條色素帶出現(xiàn)
B.若濾紙條上未出現(xiàn)色素帶,說明選擇的葉片可能是黃化葉
C.從上到下數(shù),濾紙條上第三色帶的顏色為黃綠色
D.提取液呈現(xiàn)綠色是因為葉片中葉綠素的含量比類胡蘿卜素高
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科目: 來源:2016年湖北省黃石市高一上學(xué)期期末考試生物(解析版) 題型:綜合題
生物興趣小組做了以下兩個實驗。
I.甲組學(xué)生在研究溫度對兩種天然酶(能催化同一種反應(yīng))的作用后繪制了如下數(shù)據(jù)圖。觀察他們的數(shù)據(jù)圖,回答問題:
(1)酶B達到最大活性的溫度是,兩種酶催化的反應(yīng)速率相等的溫度是。
(2)在0~30℃的溫度范圍內(nèi),酶A的活性變化是。
(3)如果先將酶B置于100℃的溫度下,然后逐漸降低溫度,反應(yīng)速率的變化是。
(4)根據(jù)以上實驗,你認為酶應(yīng)該如何保存?Ⅱ.下面是乙組同學(xué)以小麥為材料所進行的實驗,請回答有關(guān)問題。
(5)將發(fā)芽的種子研磨液置于試管中,加入斐林試劑,并放置于條件下直至試管中出現(xiàn)磚紅色,說明發(fā)芽的小麥種子中含有。
(6)在盛有10 mL3%過氧化氫溶液的試管中,加入新鮮的發(fā)芽的小麥種子研磨液時,試管中有大量氣泡生成,將點燃的衛(wèi)生香插入試管,火焰變得明亮,這個實驗證明發(fā)芽的小麥種子中含有,這種酶的化學(xué)本質(zhì)是,可用試劑鑒定。
(7)若乙組同學(xué)想研究pH對小麥種這種酶活性的影響,則應(yīng)設(shè)置的自變量是,實驗題目是。
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科目: 來源:2016年湖北省黃石市高一上學(xué)期期末考試生物(解析版) 題型:綜合題
下圖為生物體內(nèi)葡萄糖代謝的圖解,請根據(jù)圖回答下面的問題:
I甲圖表示呼吸作用,請依據(jù)甲圖回答以下問題。
(1)反應(yīng)①②③④中,可在人體細胞中進行的是_______。
(2)糧食貯藏過程中,有時會發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象,這是因為_______________。
(3)水稻長期被水淹后,根會變黑腐爛,其原因是:。請寫出這種情況下的呼吸作用的反應(yīng)式。Ⅱ.乙圖表示光合作用,請依據(jù)乙圖回答以下問題,其中序號表示各種物質(zhì),字母表示反應(yīng)的名稱。
(4)①和②代表兩種物質(zhì),其中①是,②是。
(5)A表示,B表示, A需要B為其提供[ ]和[ ]。(標(biāo)號中填圖中的序號,橫線上填物質(zhì)的名稱)
(6)在適宜的光照、水分等條件下,適當(dāng)?shù)脑黾覽 ],可提高溫室蔬菜的產(chǎn)量。
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