1．如圖所示為H隨化合物在生物體內(nèi)代謝轉(zhuǎn)移的過程，下列分析合理的是（　�。�

	A．	①過程發(fā)生在核糖體上，水中的H只來自-NH2
	B．	在缺氧的情況下，③過程中不會(huì)發(fā)生脫氫反應(yīng)
	C．	M物質(zhì)應(yīng)該是丙酮酸，④過程不會(huì)發(fā)生在線粒體中
	D．	在氧氣充足的情況下，②、③過程發(fā)生在線粒體中

20．如圖一所示為甲、乙、丙三種植物激素及NAA的作用模式，圖中“+”表示促進(jìn)作用，“-”表示抑制作用．某生物興趣小組用迎春枝條作實(shí)驗(yàn)材料，做了探究NAA（萘乙酸）促進(jìn)插條生根最適濃度實(shí)驗(yàn)的預(yù)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖二所示．請(qǐng)回答下列問題：

（1）已知丙激素在幼嫩植物組織中存在極性運(yùn)輸，據(jù)圖判斷，丙激素為生長(zhǎng)素，植物體內(nèi)合成丙激素的原料是色氨酸
（2）甲、乙兩種激素的名稱分別是脫落酸、赤霉素，兩種激素之間的關(guān)系是拮抗．
甲激素促進(jìn)種子休眠是通過基因控制酶的合成來控制生物性狀的．
（3）生產(chǎn)實(shí)踐中常使用適宜濃度NAA或激素丙處理沒有受粉的番茄（2N=24）雌蕊可以得到無子番茄，則無子番茄的一個(gè)果肉細(xì)胞的染色體數(shù)為24．
（4）圖二所示的實(shí)驗(yàn)中，自變量是NAA的相對(duì)濃度，因變量是生根數(shù)目，無關(guān)變量是所用植物材料、處理時(shí)間等（至少寫兩個(gè)）．

19．如圖為動(dòng)物細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)示意圖，圖中a～f為相應(yīng)結(jié)構(gòu)或物質(zhì)，①～④為生理過程．請(qǐng)回答下列問題：

（1）細(xì)胞膜、核膜及圖中的b、c、d、e（填圖中字母）共同構(gòu)成生物膜系統(tǒng)，該系統(tǒng)為細(xì)胞內(nèi)的酶提供更多的附著位點(diǎn)．
（2）過程③和④的完成，體現(xiàn)出細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性．
（3）從圖中可以看出，a與b，b與e在結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系方式不同，前者為直接相連，后者通過囊泡轉(zhuǎn)化．d的內(nèi)容物和f成分不同，依次是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)．
（4）從①②③所示過程分析，過程①可以描述為（在細(xì)胞核內(nèi)，以DNA的一條鏈為模板）轉(zhuǎn)錄形成mRNA，并通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)．

18．為研究根向地生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系，某生物小組將某種植物的根尖放在含不同濃度生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖作為能源．一段時(shí)間后檢測(cè)到培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長(zhǎng)素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯濃度也越高，根尖的生長(zhǎng)所受抑制也越強(qiáng)．下列分析正確的是（　�。�

	A．	生長(zhǎng)素的生理作用是促進(jìn)細(xì)胞數(shù)目的增多和伸長(zhǎng)生長(zhǎng)
	B．	植物根尖生長(zhǎng)受到抑制是乙烯作用的結(jié)果
	C．	該實(shí)驗(yàn)說明了根尖的生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素濃度呈負(fù)相關(guān)
	D．	該實(shí)驗(yàn)說明了乙烯和生長(zhǎng)素具有協(xié)同作用

17．甲學(xué)者將HIV病毒的遺傳物質(zhì)徹底水解后得到A、B、C三種化合物，乙學(xué)者將組成T2噬菌體的遺傳物質(zhì)徹底水解后得到了A、B、D三種化合物．你認(rèn)為C、D兩種化合物分別指的是（　�。�

A．

DNA、RNA

B．

磷酸、堿基

C．

核糖、脫氧核糖

D．

脫氧核糖、核糖

16．如圖是在顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖象，請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問題．
（1）科學(xué)家依據(jù)有無核膜將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞，屬于原核細(xì)胞的是 （填標(biāo)號(hào)）B．
（2）地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞，圖中能表示生命系統(tǒng)個(gè)體層次的是B（填標(biāo)號(hào)）．
（3）由于藍(lán)藻細(xì)胞能進(jìn)行光合作用，因而屬于自養(yǎng)型生物．

15．圖1表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化過程，X表示抗原，數(shù)字表示免疫過程，m、n代表相關(guān)免疫器官，其余字母表示細(xì)胞或物質(zhì)．圖2表示將抗原注射到兔體內(nèi)后抗體產(chǎn)生量的變化．請(qǐng)分析回答下列問題．

（1）在圖1中，n表示的場(chǎng)所是骨髓，屬于免疫活性物質(zhì)的有f、Y．（填字母）
（2）在圖1中，②和③表示受抗原刺激后a、c細(xì)胞進(jìn)行的一系列的增殖分化過程，形成e、d、k細(xì)胞功能不同的根本原因是基因選擇性表達(dá)．
（3）在圖2中，當(dāng)注入抗原X，抗體產(chǎn)生量的變化是曲線A．若在第8天同時(shí)注射抗原Y和X，其中表示抗原X刺激機(jī)體產(chǎn)生的抗體數(shù)量的曲線是B．判定的依據(jù)是在第8天注射抗原X時(shí)刺激了圖1中k（填字母）迅速增殖分化，快速產(chǎn)生大量Y（填字母）．
（4）為驗(yàn)證T細(xì)胞是細(xì)胞免疫過程中的細(xì)胞，通過是否切除圖1中m（填字母）器官來控制自變量，通過器官移植觀察有無排斥反應(yīng)來斷定細(xì)胞免疫是否發(fā)生作用．如果實(shí)驗(yàn)分為對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組，理論上器官移植在實(shí)驗(yàn)組動(dòng)物體內(nèi)能完好保存，當(dāng)我們?cè)俅屋斎隩淋巴細(xì)胞后結(jié)果就與對(duì)照組一樣了．

14．如圖是一個(gè)陸生生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)模式圖．下列各項(xiàng)敘述中，不正確的是（　�。�

	A．	此生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者不止一個(gè)
	B．	食物鏈“甲→丙→乙→丁→辛”是圖示食物網(wǎng)中最長(zhǎng)的一條
	C．	若丙種群數(shù)量下降10%，辛種群不會(huì)發(fā)生明顯變化
	D．	既存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又存在捕食關(guān)系的只有丁和辛

13．如圖中曲線1和2分別代表物種1和物種2的耐熱范圍，在什么溫度下物種2競(jìng)爭(zhēng)過物種1（　　）

	A．	溫度在t1以下		B．	溫度在t1～t2范圍內(nèi)
	C．	溫度在t2以上		D．	溫度變化幅度很大

12．“蟬吸吮樹的汁液，羊咀嚼樹的枝葉”．這句話體現(xiàn)的種間關(guān)系有（　�。�

	A．	只有捕食關(guān)系		B．	寄生、捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
	C．	只有寄生關(guān)系		D．	捕食、競(jìng)爭(zhēng)和共生關(guān)系