相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源:2016屆山東省萊州市高三上第一次檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)實驗操作的敘述正確的是

A.用紙層析法分離色素時,擴散速度與含量多少有關(guān)

B.甲基綠和吡羅紅與斐林試劑使用方法類似,均為混合后使用且應(yīng)現(xiàn)用現(xiàn)配

C.酒精可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃

D.用蘇丹Ⅲ染液給花生子葉薄片染色后應(yīng)用清水洗去浮色

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科目: 來源: 題型:選擇題

10.下列與細(xì)胞器相關(guān)的敘述中,正確的是( 。
A.藍(lán)藻細(xì)胞中有的酶在核糖體上合成后,再由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工
B.植物細(xì)胞葉綠體產(chǎn)生的ATP主要用于主動運輸?shù)冗^程
C.溶酶體能吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌,但不能分解衰老的細(xì)胞器
D.分泌蛋白合成旺盛的細(xì)胞中,高爾基體膜成分的更新速度快

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科目: 來源: 題型:選擇題

9.如圖為細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)說法中不正確的是(  )
A.此圖可用來表示低等植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)
B.若此圖表示洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞,應(yīng)去掉的結(jié)構(gòu)為⑤、⑨
C.若此圖表示動物的性腺細(xì)胞,則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)為①、②、⑤
D.圖中能利用尿嘧啶核糖核苷酸的結(jié)構(gòu)有③、⑤、⑥

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8.某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了研究影響酶促反應(yīng)速率的因素,設(shè)計并進行了如下實驗.
(1)實驗?zāi)康模禾骄繙囟葘γ富钚缘挠绊?br />(2)實驗器材:溫度計,試管,燒杯;可溶性淀粉溶液,新鮮的α-淀粉酶溶液,蒸餾水,碘液等.注:①實驗室使用的α-淀粉酶最適溫度為50~70℃;
(3)實驗原理:可溶性淀粉溶液遇碘液會發(fā)生顏色反應(yīng),呈現(xiàn)藍(lán)色.
(4)實驗步驟(用表格顯示實驗步驟):
步驟項目試管A試管B試管C
1加入可溶性淀粉溶液2mL2mL2mL
2放置在不同溫度環(huán)境下5分鐘0℃100℃60℃
3加入新配置的α-淀粉酶溶液1mL1mL1mL
4完成反應(yīng)5min
5滴入碘液2滴2滴2滴
6觀察結(jié)果變藍(lán)變藍(lán)不變藍(lán)
①本實驗中的自變量是溫度.
②在實驗步驟1中試管B加入可溶性淀粉溶液量是2mL.
③實驗步驟2和3順序能否顛倒?不能,為什么?如果顛倒,在達(dá)到制定溫度前,酶促反應(yīng)已經(jīng)發(fā)生.
(5)實驗結(jié)果及分析
①在試管A、B、C中能觀察到的現(xiàn)象分別是變藍(lán)、變藍(lán)、不變藍(lán).
②通過上述實驗,你能得出的結(jié)論是溫度可以影響酶的活性,溫度過高過低都會使酶的活性降低.

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科目: 來源: 題型:解答題

7.如圖表示一個水稻葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分代謝簡圖.圖中①~⑤表示反應(yīng)過程,A~L表示細(xì)胞代謝過程中的相關(guān)物質(zhì),方框a代表葉綠體,b代表線粒體請據(jù)圖作答:

(1)a中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換過程是光能→活躍的化學(xué)能→穩(wěn)定的化學(xué)能.
(2)圖中,反應(yīng)過程①的場所是(葉綠體)類囊體(基粒),反應(yīng)過程④的場所是線粒體基質(zhì).
(3)圖中,物質(zhì)A為ATP,物質(zhì)K為O2
(4)當(dāng)光照等其他的條件適宜,物質(zhì)G突然停止供應(yīng),則短時間內(nèi)物質(zhì)E和F的含量
減少、增加(填增加、減少或不變).
(5)葉肉細(xì)胞在③④⑤過程中,產(chǎn)生能量最多的過程是⑤.

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6.如圖是某高等植物細(xì)胞進行有絲分裂的簡圖,據(jù)圖回答:
(1)C圖為細(xì)胞分裂的中期,此時期的特點是染色體形態(tài)數(shù)目最清晰,著絲點整齊的排列在赤道板上.
(2)A圖中姐妹染色單體的數(shù)目為0條,C圖中染色體的數(shù)目為4條.
(3)若上圖表示一個細(xì)胞周期,還缺少處于間期期的細(xì)胞簡圖,該期特點DNA的復(fù)制,蛋白質(zhì)的合成(染色體復(fù)制).
(4)該圖細(xì)胞進行有絲分裂正確的順序依次是BCAD(用字母表示).

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科目: 來源: 題型:解答題

5.如圖中甲為動植物細(xì)胞組合模式圖和部分局部結(jié)構(gòu)放大圖,請據(jù)圖回答:([]里填寫數(shù)字或字母,_____上填寫名稱)
(1)圖中雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有6和10(填數(shù)字).
(2)在動植物細(xì)胞中都有,但功能有所不同的細(xì)胞器是7(填數(shù)字),高等植物特有的細(xì)胞器有5和10(填數(shù)字).
(3)光合作用、呼吸作用等細(xì)胞代謝活動的控制中心是[8]細(xì)胞核.細(xì)胞代謝離不開酶的催化,這些酶主要是在圖中[9]核糖體處合成的.
(4)乙圖為甲圖中1(填數(shù)字)的放大圖,細(xì)胞識別與A(填字母)有關(guān).

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科目: 來源: 題型:解答題

4.下列是某化合物的結(jié)構(gòu)簡圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)此化合物含有2個游離的羧基.
(2)圖中①的名稱為氨基,表示R基的序號有②④⑧⑨.形成該化合物的化學(xué)反應(yīng)叫做脫水縮合.
(3)若組成該化合物的氨基酸平均相對分子質(zhì)量為100,則此化合物的相對分子質(zhì)量為346.

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科目: 來源: 題型:多選題

3.對下表中所列待測物質(zhì)的檢測,所選用的試劑及預(yù)期結(jié)果都正確的是( 。
選項待測物質(zhì)檢測試劑顯色
A蔗糖斐林試劑磚紅色
B脂肪蘇丹Ⅲ試劑橘黃色
C蛋白質(zhì)雙縮脲試劑紫色
DDNA甲基綠紅色
A.??AB.??BC.??CD.??D

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科目: 來源: 題型:選擇題

2.如圖是探究酵母菌呼吸作用的實驗裝置圖,下列敘述錯誤的是(  )
A.甲中NaOH的作用是除去空氣中的CO2
B.甲是無氧呼吸裝置,乙是有氧呼吸裝置
C.乙應(yīng)讓B先封口一段時間再連接裝澄清石灰水的錐形瓶
D.甲和乙中的澄清石灰水是用于檢測酵母菌是否有CO2產(chǎn)生

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同步練習(xí)冊答案