科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ①②③④⑤ | C. | ①②③④⑥ | D. | ②③④⑥ |
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科目: 來(lái)源:2016屆廣東省高三理科班階段性質(zhì)量檢測(cè)試卷生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示分泌蛋白的合成、加工、分泌過(guò)程,a、b、c、d表示細(xì)胞器,下表是其中三種細(xì)胞器的化學(xué)成分。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)圖中物質(zhì)X以 方式進(jìn)入細(xì)胞,獲取以上細(xì)胞器常一般采用的方法是 。
(2)表中甲、丙分別是 、 (填圖中字母)。
(3)細(xì)胞器b中的一種可以參與一類構(gòu)建細(xì)胞膜的脂質(zhì)的合成,這類脂質(zhì)是 ,在人體內(nèi)該脂質(zhì)還參與 。
(4)細(xì)胞器c在動(dòng)植物體細(xì)胞內(nèi)的作用有所區(qū)別,在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)參與細(xì)胞的分泌活動(dòng),在植物細(xì)胞內(nèi)主要參與 的構(gòu)建。細(xì)胞膜表面的糖蛋白的多糖分子是在 (填字母)合成并添加的。
(5)請(qǐng)?jiān)谙旅娴淖鴺?biāo)系中用柱形圖表示蛋白質(zhì)加工及運(yùn)輸過(guò)程中膜面積的變化
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科目: 來(lái)源:2016屆廣東省高三理科班階段性質(zhì)量檢測(cè)試卷生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖,其中離子通道是一種通道蛋白,通道蛋白是橫跨質(zhì)膜的親水性通道,具有離子選擇性。請(qǐng)仔細(xì)觀察圖示回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)很多研究成果有力支持“脂溶性物質(zhì)易透過(guò)生物膜,不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)不易透過(guò)生物膜”這一事實(shí)。這證明組成細(xì)胞膜的主要成分中有[ ]________。
(2)鯊魚體內(nèi)能積累大量的鹽,鹽分過(guò)高時(shí)就要及時(shí)將多余的鹽分排出體外,經(jīng)研究鯊魚體內(nèi)多余鹽分是經(jīng)②途徑排出被轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)的,那么其跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞莀_______。
(3)檉柳是泌鹽植物,葉子和嫩枝可以將吸收于植物體內(nèi)的鹽分排出,是強(qiáng)耐鹽植物。檉柳從土壤中吸收無(wú)機(jī)鹽是通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸還是被動(dòng)運(yùn)輸?請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以證明。
①實(shí)驗(yàn)步驟:
a.取甲、乙兩組生長(zhǎng)發(fā)育相同的檉柳幼苗,放入適宜濃度的含有Ca2+、K+的溶液中。
b.甲組給予正常的呼吸條件,乙組_________________________。
c.____________________________________________________。
②實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
a.若兩組植株對(duì)Ca2+、K+的吸收速率相同,說(shuō)明______________________________;
b.___________________________________________________。
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科目: 來(lái)源:2016屆廣東省高三理科班階段性質(zhì)量檢測(cè)試卷生物試卷(解析版) 題型:綜合題
莘縣是中國(guó)洋香瓜基地,為了提高香瓜產(chǎn)量,縣科協(xié)科技工作者以甜瓜植株為材料,利用多套如圖甲所示的裝置,對(duì)影響光合作用的環(huán)境因素進(jìn)行研究。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)若用圖甲裝置來(lái)測(cè)定溫度對(duì)綠色植物呼吸作用速率的影響,則燒杯中應(yīng)該加入的試劑是________________;其次還要將甲裝置進(jìn)行________處理。
(2)在溫度、CO2濃度等條件不變的情況下,將圖甲裝置由陽(yáng)光下移至黑暗處,則短時(shí)間內(nèi)植物葉肉細(xì)胞內(nèi)C3含量的變化是________。
(3)為了研究根系低氧環(huán)境對(duì)甜瓜生長(zhǎng)和果實(shí)品質(zhì)的影響,在其他栽培條件相同的情況下,科技工作者利用SP-2溶氧測(cè)定儀分組對(duì)不同氧濃度條件下溶液中溶解氧的變化值進(jìn)行了測(cè)定。若要測(cè)量葉片的真光合速率,可先將葉片剪成1×1 cm2大小的碎片,然后沉入緩沖液中,在一定的光照和溫度條件下,利用SP-2溶氧測(cè)定儀測(cè)得緩沖液中溶解氧單位時(shí)間內(nèi)的增加值即葉片的________________速率,然后在一定的溫度和________條件下測(cè)量緩沖液中溶解氧的減少值即葉片的________________速率,二者相加即可。
(4)圖乙是對(duì)甜瓜植株進(jìn)行光合作用研究的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。圖中a、b、c代表溫度,且a>b>c;Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表CO2濃度,且Ⅰ>Ⅱ>Ⅲ。
①a、b、c中,一定超過(guò)了最適溫度的是______;Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中,最接近最適CO2濃度的是________。
②如果要探究在溫度為b時(shí),該植物光合作用所需的適宜CO2濃度,還需要保持_____相同且適宜,并在適當(dāng)范圍內(nèi)設(shè)置____________________進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
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科目: 來(lái)源:2016屆廣東省高三理科班階段性質(zhì)量檢測(cè)試卷生物試卷(解析版) 題型:綜合題
目的基因的分離是基因工程研究中的主要方面和操作關(guān)鍵。下面甲、乙圖表示從真核生物細(xì)胞中獲取目的基因的兩種方法,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)在甲圖中,a過(guò)程是在________酶的作用下完成的。如果用該類酶中的一種,不一定能獲取目的基因,其原因是_____________________________________________________。
(2)在乙圖中,c過(guò)程在遺傳學(xué)上稱為_(kāi)_______,d過(guò)程稱為_(kāi)_______,d過(guò)程需以mRNA為模板,________為原料,還需要的條件是ATP、________、DNA聚合酶等。
(3)除了上述兩種方法可以獲取目的基因外,請(qǐng)你再寫出一種方法:___________________。
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科目: 來(lái)源:2016屆甘肅省張掖市高三10月月考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞的物質(zhì)組成的敘述,正確的是( )
A.細(xì)胞內(nèi)的化合物都是以碳鏈為骨架的
B.脂肪酸和核酸都含有氮和磷元素
C.葉綠體中的色素都含有Mg元素
D.脂肪、糖原和淀粉都是貯能物質(zhì)
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科目: 來(lái)源:2016屆甘肅省張掖市高三10月月考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)遺傳定律的說(shuō)法,正確的是( )
A.受精時(shí)雌雄配子結(jié)合的機(jī)會(huì)是不均等的
B.測(cè)交實(shí)驗(yàn)對(duì)推理過(guò)程中提出的假說(shuō)進(jìn)行了驗(yàn)證
C.基因型為AaBb的個(gè)體自交,后代一定出現(xiàn)4種基因型和9種表現(xiàn)型
D.基因型為Dd的個(gè)體產(chǎn)生雌雄配子的比例為1:1
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科目: 來(lái)源:2016屆甘肅省張掖市高三10月月考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
神經(jīng)一體液一免疫網(wǎng)絡(luò)是當(dāng)前公認(rèn)的維持人體穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制,相關(guān)敘述正確的是( )
A.垂體的活動(dòng)只受下丘腦分泌的激素的調(diào)節(jié)
B.突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
C.刺激某一反射弧的感受器或傳出神經(jīng),可使效應(yīng)器產(chǎn)生相同的反應(yīng)
D.系統(tǒng)性紅斑狼瘡、鐮刀型細(xì)胞貧血癥都屬于免疫失調(diào)引起的疾病
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科目: 來(lái)源:2016屆甘肅省張掖市高三10月月考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法中,不正確的是( )
A.溫度和pH影響動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的細(xì)胞周期
B.原癌基因主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期
C.細(xì)胞凋亡和癌變過(guò)程中DNA和mRNA都會(huì)改變
D.細(xì)胞分化過(guò)程中細(xì)胞結(jié)構(gòu)、形態(tài)及功能會(huì)改變
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科目: 來(lái)源:2016屆甘肅省張掖市高三10月月考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某林區(qū)在30年前發(fā)生過(guò)火災(zāi),焚毀所有林木。火災(zāi)后該地區(qū)曾引入一種外地植物,引入物種的種群基因型頻率變化如下表,F(xiàn)有一位生態(tài)學(xué)者對(duì)該地區(qū)進(jìn)行調(diào)查。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
基因型 | 引入前,原地 | 引入后5年,本地 | 引入后8年,本地 |
AA | 50% | 54% | 58% |
aa | 20% | 24% | 28% |
A.該林區(qū)30年間發(fā)生了次生演替
B.外地植物在引入前后發(fā)生了進(jìn)化
C.研究該地區(qū)的范圍和邊界、種群間的關(guān)系,屬于群落水平上的研究
D.采用標(biāo)志重捕法調(diào)查野兔種群密度時(shí)個(gè)別標(biāo)志物脫落會(huì)導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果比實(shí)際大
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