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科目: 來源: 題型:選擇題

5.如圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,①~③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì),下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.構(gòu)成③的磷脂分子既有親水性也有疏水性
B.細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)特性是選擇透過性
C.①位于細(xì)胞內(nèi)側(cè),且與細(xì)胞識(shí)別有關(guān)
D.有②參加的物質(zhì)運(yùn)輸一定為主動(dòng)運(yùn)輸

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科目: 來源: 題型:解答題

4.據(jù)圖回答問題:
(1)過程②表明,將S型細(xì)菌的蛋白質(zhì)與R型活細(xì)菌混合培養(yǎng),其后代為R型細(xì)菌.
(2)過程③表明,將S型細(xì)菌的DNA與R型活細(xì)菌混合培養(yǎng),最后會(huì)發(fā)現(xiàn):有少數(shù)R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌.
(3)過程④表明,轉(zhuǎn)化成的S型細(xì)菌的后代也是有毒性的S型細(xì)菌.
(4)通過上述實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明DNA是主要的遺傳物質(zhì)而蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)嗎?不能.

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科目: 來源: 題型:選擇題

3.葡萄糖在進(jìn)入紅細(xì)胞之前必須先與細(xì)胞膜上的載體蛋白結(jié)合,這種結(jié)合的速率會(huì)影響葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞的快慢.下圖中a、b、c分別代表甲、乙、丙三種不同細(xì)胞的葡萄糖與蛋白結(jié)合速率曲線.那么,在葡萄糖濃度很低的情況下,這三種細(xì)胞對(duì)葡萄糖吸收快慢的程度是(  )
A.甲細(xì)胞的吸收最快、乙細(xì)胞次之B.乙細(xì)胞的吸收最快、丙細(xì)胞次之
C.丙細(xì)胞的吸收最快、甲細(xì)胞次之D.三種細(xì)胞的吸收速率相似

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科目: 來源: 題型:解答題

2.如圖表示人體的特異性免疫過程,請(qǐng)據(jù)圖作答:

(1)①表示吞噬細(xì)胞攝取、處理和呈遞抗原,d是效應(yīng)T細(xì)胞.
(2)與細(xì)胞f的功能相適應(yīng)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體.
(3)圖中能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有b、c、d、e、g(填字母).
(4)人體消滅結(jié)核桿菌的免疫方式是圖中的④(填編號(hào)).
(5)HIV侵入人體后,主要攻擊的細(xì)胞是b(填字母),導(dǎo)致的疾病屬于免疫失調(diào)疾病類型中的免疫缺陷病.

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科目: 來源: 題型:解答題

1.科學(xué)家以大腸桿菌為實(shí)驗(yàn)對(duì)象,運(yùn)用同位素示蹤技術(shù)及密度梯度離心方法進(jìn)行了DNA復(fù)制方式的探索實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及結(jié)果見表.請(qǐng)分析并回答:
組別1組2組3組4組
培養(yǎng)液中唯一氮源14NH4CL15NH4CL14NH4CL14NH4CL
繁殖代數(shù)多代多代一代兩代
培養(yǎng)產(chǎn)物ABB的子I代B的子II代
操作提取DNA并離心
離心結(jié)果僅為輕帶(14N/14N)僅為重帶(15N/15N)僅為中帶(15N/14N)$\frac{1}{2}$輕帶(14N/14N)
$\frac{1}{2}$中帶(15N/14N)
(1)要得到DNA中的N全部被放射性標(biāo)記的大腸桿菌B,必須經(jīng)過多代代培養(yǎng),且培養(yǎng)液中的15NH4Cl是唯一氮源
(2)綜合分析本實(shí)驗(yàn)的DNA離心結(jié)果,第3組結(jié)果對(duì)得到的結(jié)論起到了關(guān)鍵作用,但需把它與第1組和第2組的結(jié)果進(jìn)行比較,才能說明DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制
(3)分析討論:
①若子I代DNA的離心結(jié)果為“輕”和“重”兩條密度帶,則“重帶”DNA來自于B據(jù)此可判斷DNA分子的復(fù)制方式不是半保留復(fù)制
②若將子I代DNA雙鏈分開后再離心,其結(jié)果是不能(選填“能”或“不能”)判斷DNA的復(fù)制方式
③若在同等條件下將子II代繼續(xù)培養(yǎng),子n代DNA離心的結(jié)果是:密度帶的數(shù)量和位置是沒有變化,放射性強(qiáng)度發(fā)生變化的是輕帶
④若某次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果中,子I代DNA的“中帶”比以往實(shí)驗(yàn)結(jié)果的“中帶”略寬,可能的原因是新合成的DNA單鏈中的N尚有少部分為15N.

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科目: 來源:2014-2015安徽淮北師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在一陰濕草叢中,生活著螞蟻.蜘蛛.蚯蚓等動(dòng)物,這些生物共同構(gòu)成一個(gè) ( )

A.生態(tài)系統(tǒng) B.生物群落

C.種群 D.食物網(wǎng)

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科目: 來源:2014-2015安徽淮北師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

研究人員用樣方法調(diào)查了某地北點(diǎn)地梅(一年生草本植物)的種群數(shù)量變化,結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是( )

A.1972年北點(diǎn)地梅個(gè)體間生存斗爭(zhēng)程度較1975年低

B.1971年種子萌發(fā)至幼苗階段的死亡率高于幼苗至成熟植株階段

C.統(tǒng)計(jì)種群密度時(shí),應(yīng)去掉采集數(shù)據(jù)中最大、最小值后取平均值

D.由于環(huán)境條件的限制,5年間該種群數(shù)量呈“S”型增長

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科目: 來源:2014-2015安徽淮北師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示為種群在理想環(huán)境中呈“J”型增長,在有環(huán)境阻力條件下,呈“S”型增長。下列關(guān)于種群在某環(huán)境中數(shù)量增長曲線的敘述,正確的是( )

A.當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到e點(diǎn)后,種群數(shù)量增長速率為0

B.種群增長過程中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在d點(diǎn)之后

C.圖中陰影部分表示克服環(huán)境阻力生存下來的個(gè)體數(shù)量

D.若該種群在c點(diǎn)時(shí)數(shù)量為100,則該種群的K值為400

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科目: 來源:2014-2015安徽淮北師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列實(shí)驗(yàn)或調(diào)查活動(dòng)中,所得數(shù)值與實(shí)際數(shù)值相比,可能偏小的是( )

A.標(biāo)志重捕法調(diào)查灰喜鵲種群密度時(shí)部分標(biāo)記物脫落

B.標(biāo)志重捕法調(diào)查田鼠種群密度時(shí),某些田鼠因曾被捕變得狡猾而不易被重捕

C.樣方法調(diào)查草地中的蒲公英時(shí),不統(tǒng)計(jì)正好在樣方線上的個(gè)體

D.樣方法調(diào)查蒲公英種群密度時(shí)在分布較密集的地塊取樣

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科目: 來源:2014-2015安徽淮北師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

假設(shè)圖中兩個(gè)含生長素(IAA)的瓊脂塊都和一個(gè)胚芽鞘尖端所產(chǎn)生的生長素量相同,則一段時(shí)間后對(duì)a、b、c、d、e、f、g七個(gè)空白瓊脂塊中所含生長素量的分析,正確的是( )

A.f>a=b=d=e>g>c

B.a(chǎn)=f>d=e>b=g>c

C.c>a=f>d=e>b=g

D.c>f=d>a=b>e=g

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同步練習(xí)冊(cè)答案