科目: 來(lái)源:2016屆重慶市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖甲為人唾液腺部分結(jié)構(gòu)圖示:圖乙中曲線A表示最適溫度、最適pH條件下,人體唾液淀粉酶作用于一定量的淀粉,生成物量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題
(1)Cl﹣是唾液淀粉酶的激活劑,能提高唾液淀粉酶的活性,由圖甲推知Cl﹣運(yùn)輸?shù)酵僖旱姆绞綖開(kāi)_________。
(2)若將反應(yīng)液pH由1.8逐漸升至8.1,其他條件不變,則唾液淀粉酶的催化速率將__________。
(3)若將反應(yīng)溫度變?yōu)?0℃,其他條件不變,生成物量隨反應(yīng)時(shí)間變化的曲線為圖中B,其原因是__________。
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科目: 來(lái)源:2016屆重慶市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖甲中的曲線表示某植物在恒溫35℃時(shí)CO2的吸收或釋放量與光照強(qiáng)度的關(guān)系:圖乙是某同學(xué)“探究光照強(qiáng)度對(duì)水藻光合速率的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置圖(燈亮度可調(diào)):圖丙曲線是將圖乙中的試管密閉后,調(diào)節(jié)燈亮度的過(guò)程中,水面上方CO2相對(duì)含量的變化。試回答:
(1)圖甲曲線中,當(dāng)光照強(qiáng)度為X點(diǎn)時(shí),根尖細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器為_(kāi)___________。
(2)已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為30℃和35℃,在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到30℃,甲曲線中a點(diǎn)將______方向移動(dòng),光補(bǔ)償點(diǎn)將______方移動(dòng)。
(3)圖乙裝置中隔在燈與試管之間“盛水玻璃柱”的作用是__________。
(4)假設(shè)圖乙試管水中的CO2濃度始終不變,圖丙中D點(diǎn)時(shí),圖乙的燈處于_____(開(kāi)啟/關(guān)閉)狀態(tài),判斷依據(jù)是__________,圖丙中從A到E這段時(shí)間內(nèi)水藻體內(nèi)有機(jī)物含量會(huì)__________(增多/減少/不變)。
(5)圖丙中,若在C點(diǎn)突然增加光照,則在短時(shí)間內(nèi)葉綠體內(nèi)三碳化合物含量將_______。(增多/減少/不變)
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科目: 來(lái)源:2016屆重慶市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某同學(xué)對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)做了如下歸納:
實(shí)驗(yàn) | 觀察對(duì)象或?qū)嶒?yàn)?zāi)康?/p> | 處理試劑或過(guò)程 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
① | 花生子葉切片中的脂肪顆粒 | 蘇丹III | 脂肪顆粒被染成橘黃色 |
② | 人口腔上皮細(xì)胞中的DNA和RNA分布 | 吡羅紅 甲基綠 | 細(xì)胞內(nèi)染成綠色的面積顯著大于染成紅色的面積 |
③ | 人口腔上皮細(xì)胞中的線粒體 | 健那綠 | 線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色 |
④ | 驗(yàn)證酶的催化作用具有專(zhuān)一性 | 實(shí)驗(yàn)組:2mL3%的淀粉溶液+1mL新鮮唾液,37℃保溫5min碘液檢驗(yàn) 對(duì)照組:2mL3%的蔗糖溶液+1mL新鮮唾液,37℃保溫5min碘液檢驗(yàn) | 實(shí)驗(yàn)組淀粉變藍(lán) 對(duì)照組不變色 |
(1)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果的歸納,正確的有____________(填實(shí)驗(yàn)序號(hào))
(2)實(shí)驗(yàn)②在染色之前,使用了一定濃度的鹽酸處理。鹽酸改變_______的通透性,從而加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞。在實(shí)驗(yàn)①操作中,_________(需要/不需要)酒精洗去浮色。
(3)實(shí)驗(yàn)④中無(wú)關(guān)變量有_______和_______等。
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科目: 來(lái)源:2016屆重慶市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
【生物:選修一生物技術(shù)實(shí)踐】下圖是蘋(píng)果醋的制作簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答
(1)果汁中的果膠不僅影響______率,還使果汁渾濁,制備時(shí)常加入來(lái)自________等微生物的果膠酶。為便于工業(yè)化使用,常對(duì)酶采用_______技術(shù),常用方法有吸附法、包埋法等。
(2)過(guò)程①中使用到的微生物是___________,若培養(yǎng)液中乙醇濃度超過(guò)_____往往使其死亡,發(fā)酵裝置中往往放置一裝有水的彎曲玻璃管,除了防止氧氣進(jìn)入、防止雜菌污染外,還有的作用是____________。
(3)過(guò)程②中使用到的微生物是醋酸桿菌,代謝類(lèi)型是___________型。
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科目: 來(lái)源:2016屆重慶市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
【生物:選修三現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題】某研究小組進(jìn)行藥物試驗(yàn)時(shí),以動(dòng)物肝細(xì)胞為材料,測(cè)定藥物對(duì)體外培養(yǎng)細(xì)胞的毒性。供培養(yǎng)的細(xì)胞有甲、乙兩種,甲細(xì)胞為肝腫瘤細(xì)胞,乙細(xì)胞為正常肝細(xì)胞。請(qǐng)回答下列有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的問(wèn)題:
(1)將數(shù)量相等的甲細(xì)胞和乙細(xì)胞分別置于培養(yǎng)瓶中培養(yǎng),培養(yǎng)液及其它培養(yǎng)條件均相同。一段時(shí)間后,觀察到甲細(xì)胞數(shù)量比乙細(xì)胞數(shù)量__________。
(2)在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在含5%CO2的恒溫培養(yǎng)箱中進(jìn)行,CO2的主要作用是___________。
(3)在兩種細(xì)胞生長(zhǎng)過(guò)程中,當(dāng)甲細(xì)胞鋪滿(mǎn)瓶壁時(shí),會(huì)出現(xiàn)____________現(xiàn)象,若甲細(xì)胞傳代培養(yǎng)10-50代左右,發(fā)現(xiàn)增殖逐漸緩慢,以至于完全停止,這時(shí)部分細(xì)胞的________可能會(huì)發(fā)生變化。藥物試驗(yàn)需要大量細(xì)胞,兩種細(xì)胞頻繁傳代,甲細(xì)胞比乙細(xì)胞相比,可以傳代的次數(shù)更多的是_______細(xì)胞。若用動(dòng)物的肝臟組織塊制備肝細(xì)胞懸液,需用___________消化處理。
(4)理論上,甲細(xì)胞可與某種B淋巴細(xì)胞合成_____________細(xì)胞,從而來(lái)制備__________,使患者獲得特異性免疫。
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖南冷水江第一中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下關(guān)于構(gòu)建人工微生態(tài)系統(tǒng)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)微生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)生物數(shù)量也會(huì)有一定的變化
B.提供的生物應(yīng)具有較強(qiáng)的生活能力
C.把人工微生態(tài)系統(tǒng)放在陽(yáng)光直射環(huán)境中即可
D.需要考慮不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物之間的比例是否合適
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖南冷水江第一中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某生態(tài)系統(tǒng)中初級(jí)消費(fèi)者和次級(jí)消費(fèi)者的總能量分別是W1和W2,當(dāng)下列哪種情況發(fā)生時(shí),最有可能使生態(tài)平衡遭到破壞 ( )
A.W1>5W2 B.W1<10W2
C.W1<5W2 D.W1>10W2
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖南冷水江第一中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人口學(xué)家統(tǒng)計(jì)預(yù)測(cè)人口翻一番的時(shí)間為:墨西哥20—40年、美國(guó)40—80年,而瑞典人口將會(huì)相對(duì)穩(wěn)定、德國(guó)人口將減少。這種預(yù)測(cè)的主要依據(jù)是 ( )
A.出生率和死亡率
B.種群的年齡組成
C.種群性別比例
D.種群數(shù)量和密度
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖南冷水江第一中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“紅柿摘下未熟,每籃用木瓜三枚放入,得氣即熟,并無(wú)澀味”,這是宋朝蘇軾《植物粗談·果品》中記錄的一種方法。此文中“氣”及其功能是( )
A.“氣”指的是乙烯,作用是促進(jìn)果實(shí)成熟
B.“氣”指的是CO2,作用是使柿成熟
C.“氣”指的是赤霉素,作用是去除柿的澀味
D.“氣”指的是生長(zhǎng)素,作用是促使子房發(fā)育為成熟的果實(shí)
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖南冷水江第一中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖所示為突觸的亞顯微結(jié)構(gòu),M、N分別表示兩個(gè)神經(jīng)元的局部。下列與此相關(guān)的表述中正確的是( )
A.神經(jīng)遞質(zhì)存在于②中,⑤處液體屬于組織液
B.①②③合稱(chēng)為突觸小體,是神經(jīng)元樹(shù)突的末端
C.經(jīng)④釋放的神經(jīng)遞質(zhì)必然引起神經(jīng)元N的興奮
D.a(chǎn)點(diǎn)興奮時(shí),膜內(nèi)電位a點(diǎn)為正、b點(diǎn)為負(fù).
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