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科目: 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述不正確的是(  )
A.有氧呼吸中,線粒體內(nèi)進(jìn)行的是第二、三階段
B.線粒體內(nèi)能分解丙酮酸,不能分解葡萄糖
C.葡萄糖分解成丙酮酸,才能被線粒體利用
D.水是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中生成的

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科目: 來源: 題型:選擇題

1.葉綠體色素的紙層析結(jié)果顯示,葉綠素b位于層析濾紙的最下端,主要原因是( 。
A.分子量最小B.分子量最大
C.在層析液中的溶解度最低D.在層析液中的溶液度最高

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科目: 來源: 題型:選擇題

20.細(xì)胞分化是生物界普遍存在的生命現(xiàn)象.下列關(guān)于細(xì)胞分化的說法中,錯(cuò)誤的是(  )
A.細(xì)胞分化是生物個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ)
B.細(xì)胞分化僅僅發(fā)生在胚胎發(fā)育過程中
C.細(xì)胞分化過程中遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變
D.細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

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科目: 來源: 題型:選擇題

19.用含有14C的二氧化碳追蹤光合作用中的碳原子,該碳原子的轉(zhuǎn)移途徑為( 。
A.二氧化碳→葉綠體→ATPB.二氧化碳→三碳化合物→糖類
C.二氧化碳→葉綠體→糖類D.二氧化碳→五碳化合物→糖類

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科目: 來源: 題型:解答題

18.玫瑰精油氣味芬芳,能使人神清氣爽,可當(dāng)做藥物和香料使用.某同學(xué)進(jìn)行玫瑰的組織培養(yǎng)和玫瑰精油的提取實(shí)驗(yàn).回答有關(guān)問題:
(1)選取玫瑰莖段進(jìn)行組織培養(yǎng)時(shí),要取生長旺盛的嫩枝做外植體,并要進(jìn)行消毒處理.
(2)外植體消毒一般采用70%的酒精和0.1%的氯化汞溶液處理,但處理既要考慮藥劑的消毒效果,又要考慮植物的耐受能力.若要探究對外植體消毒的最佳處理時(shí)間,實(shí)驗(yàn)的因變量應(yīng)該是外植體的污染率和存活率.
(3)提取玫瑰精油常采用水蒸氣蒸餾方法,提取過程中向獲得的乳化液中加入NaCl,增加鹽濃度的目的是增加水的比重使油水分層.橘皮精油的提取方法與上述提取方法不相同(填“相同”或“不相同”).
(4)提取過程中需要監(jiān)控提取時(shí)的溫度和時(shí)間,原因是如果溫度太高,時(shí)間太短,產(chǎn)品質(zhì)量就比較差.

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科目: 來源: 題型:填空題

17.回答下列與芳香油提取相關(guān)的問題:
(1)玫瑰精油適合用水蒸氣蒸餾法提取,其理由是玫瑰精油具有易揮發(fā)、難溶于水、化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的性質(zhì).蒸餾時(shí)收集的蒸餾液不是純的玫瑰精油,原因是玫瑰精油隨水蒸氣一起蒸餾出來.
(2)當(dāng)蒸餾瓶中的水和原料量一定時(shí),蒸餾過程中,影響精油提取量的主要.因素有蒸餾時(shí)間和蒸餾溫度.當(dāng)原料量等其他條件一定時(shí),提取量隨蒸餾時(shí)間的變化趨勢是先增加后保持不變.
(3)如果蒸餾過程中不進(jìn)行冷卻,則精油提取量會(huì)下降.

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科目: 來源: 題型:選擇題

16.以下是關(guān)于圖示的描述,正確的是( 。
A.這個(gè)反應(yīng)式的表達(dá)是有明顯的科學(xué)錯(cuò)誤的
B.圖中的反應(yīng)物和生成物中呈現(xiàn)的高能磷酸鍵共有3個(gè)
C.玉米細(xì)胞中這個(gè)反應(yīng)能推動(dòng)將淀粉最終水解成葡萄糖
D.圖中的生成物中的三個(gè)環(huán)形化合物中,雙環(huán)相連構(gòu)成的化合物叫腺苷

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科目: 來源: 題型:選擇題

15.以下物質(zhì)或結(jié)構(gòu)可以進(jìn)或出細(xì)胞核的是( 。
A.染色質(zhì)B.核糖體C.線粒體D.核仁

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科目: 來源: 題型:選擇題

14.藍(lán)細(xì)菌的有氧呼吸過程主要發(fā)生在(  )
A.細(xì)胞溶膠中B.質(zhì)膜上C.線粒體中D.(AC)

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科目: 來源: 題型:選擇題

13.根據(jù)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的原理,人的唾液腺細(xì)胞比汗腺細(xì)胞中顯著要多的細(xì)胞器是( 。
A.中心體B.高爾基體C.光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D.核糖體

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同步練習(xí)冊答案