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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖表示用某種農(nóng)作物(2N=14)品種①和②兩個(gè)品系培育出品種⑥的可能方法,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)過(guò)程Ⅱ應(yīng)用的原理是基因突變.
(2)品種④是通過(guò)Ⅲ花藥離體培養(yǎng)獲得,是一種單倍體植株幼苗,過(guò)程Ⅵ中,秋水仙素抑制了細(xì)胞分裂過(guò)程中紡錘體的形成,最終使得品種⑥體細(xì)胞中染色體數(shù)目變?yōu)?8條.
(3)由品種①、②培育品種⑥的途徑中,最常用但速度較慢的途徑是Ⅰ→Ⅴ(用過(guò)程Ⅰ~Ⅵ及“→”表示).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

16.達(dá)爾文在加拉帕戈斯群島上發(fā)現(xiàn)幾種地雀分別分布于不同的小島,他認(rèn)為這些地雀來(lái)自共同的祖先,用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論解釋正確的是(  )
A.不同種地雀→自然選擇→地理隔離→生殖隔離→不同種地雀
B.不同種地雀→地理隔離→自然選擇→不同種地雀
C.同一種地雀→地理隔離→自然選擇→生殖隔離→不同種地雀
D.同一種地雀→地理隔離→生殖隔離→不同種地雀

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

15.人口的數(shù)量常常隨著環(huán)境資源的改變而發(fā)生波動(dòng).如圖是人口自動(dòng)調(diào)控的圖解.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)由圖解看出,當(dāng)人口數(shù)量大于人口容納量時(shí),人類(lèi)生存的環(huán)境阻力將隨之增大;自然界中,決定種群數(shù)量變化的基本因素出生率和死亡率.因此,我國(guó)采取的控制人口增長(zhǎng)的政策是計(jì)劃生育.
(2)若圖解表示老鼠種群數(shù)量變化,則從圖解可看出:滅鼠時(shí)只采用鼠藥、鼠夾等殺死老鼠的辦法,老鼠的數(shù)量會(huì)很快恢復(fù)到原有的數(shù)量.請(qǐng)結(jié)合圖解原理解釋原因,并提出更為有效的辦法減小環(huán)境容量是降低種群數(shù)目最根本的途徑.簡(jiǎn)單地殺死老鼠并不能降低環(huán)境容量,殺死一批老鼠后,種群發(fā)展的環(huán)境阻力減小,出生率增加、死亡率下降,老鼠的數(shù)量會(huì)很快恢復(fù)到原有的數(shù)量.所以更為有效的辦法是結(jié)合殺滅老鼠,清除垃圾,嚴(yán)密儲(chǔ)存食物.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

14.“霜葉紅于二月花”的美麗景色,是由于成片的黃櫨或楓樹(shù)葉片逐漸變紅形成的.假若你是研究性學(xué)習(xí)小組的成員,請(qǐng)你利用暑假對(duì)這一自然現(xiàn)象產(chǎn)生的原因進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.
實(shí)驗(yàn)假設(shè):葉片變紅現(xiàn)象受溫度影響.
圍繞該實(shí)驗(yàn)假設(shè),有的同學(xué)主張?jiān)谶M(jìn)行實(shí)驗(yàn)前,需要搜集有關(guān)資料,才能對(duì)實(shí)驗(yàn)組的溫度進(jìn)行設(shè)置,該“有關(guān)資料”應(yīng)為當(dāng)?shù)厣钋锏臅円箽鉁刈兓Y料(當(dāng)?shù)貧庀筚Y料).
實(shí)驗(yàn)材料:盆栽的黃櫨或楓樹(shù)、透明的恒溫箱等實(shí)驗(yàn)用具.
實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)取甲、乙兩組盆栽的黃櫨(或楓樹(shù)),分別放入兩透明的恒溫箱內(nèi),甲為實(shí)驗(yàn)組,乙為對(duì)照組;
(2)甲組恒溫箱模擬深秋時(shí)晝夜溫度變化,乙組除溫度與外界環(huán)境相同外,其余條件都與甲組一致;
(3)若干天后觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論:①如果實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組中的葉片都變紅(或都不變紅),那么假設(shè)不成立;
②如果實(shí)驗(yàn)組葉片變紅,對(duì)照組葉片不變紅,那么假設(shè)成立.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

13.(1)在采用樣方法“調(diào)查草地中某種雙子葉植物的種群密度”的探究活動(dòng)中,樣方的大小一般以1m2的正方形為宜.取樣的關(guān)鍵是要做到隨機(jī)取樣,五點(diǎn)取樣法和等距取樣法都是常用的取樣方法.
(2)完成“探究土壤微生物對(duì)淀粉的分解作用”實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
①將取自農(nóng)田、林地或花盆等處的土壤放入里面墊有厚紗布的燒杯中,加水?dāng)嚢,然后將紗布連同土壤一起取出.將留在燒杯中的土壤浸出液靜置備用.
②另取兩只燒杯,編號(hào)為A、B,放入等量淀粉糊.在A燒杯中加入30ml土壤浸出液(實(shí)驗(yàn)組),B燒杯中加入30ml蒸餾水(對(duì)照組).
③在室溫下放置7天,分別取A、B燒杯中的溶液20ml,各放入兩支試管中,分別編號(hào)為A1、A2、B1、B2
④在A1、B1、中加入碘液,在A2、B2中加入斐林試劑.
⑦觀察A1、A2、B1、B2四支試管中的顏色.

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12.下面甲、乙、丙圖分別表示某雄性動(dòng)物(假定只含有兩對(duì)染色體)的三個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞.根據(jù)圖回答:

(1)甲圖細(xì)胞表示減數(shù)第一次分裂前期時(shí)期.
(2)甲、乙、丙三圖細(xì)胞中含有的染色單體數(shù)依次是8、8、0.
(3)甲圖細(xì)胞在分裂后期,1和2染色體在細(xì)胞一極組合的機(jī)率是0.
(4)丙圖細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞叫做精細(xì)胞.

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11.下列哪項(xiàng)不屬于孟德?tīng)栄芯窟z傳定律獲得成功的原因( 。
A.正確地選用實(shí)驗(yàn)材料
B.科學(xué)地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序,提出假說(shuō)并進(jìn)行驗(yàn)證
C.先分析一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳,運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析結(jié)果
D.采取人工雜交的實(shí)驗(yàn)方法

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10.下面圖1是植物細(xì)胞有絲分裂一個(gè)細(xì)胞周期中核內(nèi)染色體數(shù)及DNA含量變化曲線圖,圖2是細(xì)胞分裂圖象,據(jù)圖填空:

(1)圖1中AB段細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成.
(2)染色單體數(shù)和DNA數(shù)目相等的細(xì)胞處于左圖中的BD段.
(3)圖2所示細(xì)胞處于有絲分裂的后期,相當(dāng)于左圖的DE(填字母)時(shí)期.該細(xì)胞此時(shí)有8條染色體,8個(gè)DNA分子.此細(xì)胞分裂結(jié)束以后,子細(xì)胞內(nèi)有4   條染色體,4個(gè)DNA分子.

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9.要檢驗(yàn)綠色植物在呼吸作用過(guò)程中放出二氧化碳,以下哪一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)是必要的( 。
A.要用一株葉子多的植物B.要在黑暗條件下進(jìn)行
C.把植物淹沒(méi)在水中D.用一株幼小植物

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8.研究發(fā)現(xiàn),有1%~2%的HIV感染者并不發(fā)病,其原因是他們?cè)诟腥綡IV之前,體內(nèi)存在3種名叫“阿爾法-防御素”的小分子蛋白質(zhì).以下對(duì)“阿爾法-防御素”的推測(cè)中正確的是(  )
A.高溫和強(qiáng)酸強(qiáng)堿會(huì)使其功能喪失
B.不同氨基酸之間的差異由DNA決定
C.一定含有C、H、O、N、P、S等元素
D.控制其合成的基因可能含A、U、C、G 4種堿基

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