科目: 來(lái)源: 題型:解答題
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科目: 來(lái)源: 題型:解答題
步驟 | 操作項(xiàng)目 | A組 | B組 | ||||
A1 | A2 | A3 | B1 | B2 | B3 | ||
1 | 淀粉酶溶液/ml | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 |
2 | 水溶加熱 | 置于70℃水浴15min,冷卻 | |||||
3 | 淀粉酶溶液/ml | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 |
4 | NaOH溶液/ml | 4 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 |
5 | 1%淀粉溶液/ml | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
6 | 保溫 | 在40℃恒溫水浴中準(zhǔn)確保溫5min | |||||
7 | 檢測(cè) | 利用某些化學(xué)試劑所發(fā)生的褪色反應(yīng)進(jìn)行檢測(cè) |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 同源染色體上的非姐妹染色單體間的互換引起的變異是基因重組 | |
B. | γ射線處理使染色體上數(shù)個(gè)堿基丟失引起的變異屬于基因突變 | |
C. | 三倍體無(wú)子西瓜的培養(yǎng)過(guò)程產(chǎn)生的變異屬于可遺傳的變異 | |
D. | 體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體是二倍體 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | TBAb的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì) | |
B. | 甲狀腺細(xì)胞可以是TBAb的靶細(xì)胞 | |
C. | TBAb與促甲狀腺激素競(jìng)爭(zhēng)性地與促甲狀腺激素的受體結(jié)合 | |
D. | 若體內(nèi)TBAb的含量增多,則機(jī)體分泌的促甲狀腺激素減少 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 退耕還湖引發(fā)的群落演替屬于初生演替 | |
B. | 濕地生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力比農(nóng)田強(qiáng) | |
C. | 湖泊中所有的魚類構(gòu)成一個(gè)種群 | |
D. | 湖泊中的“大魚吃小魚,小魚吃蝦”構(gòu)成一條食物鏈 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 籽粒一晝夜內(nèi)增加的有機(jī)物量就是該植物的光合作用總量 | |
B. | 水稻綠葉的光合色素中,葉綠素吸收的光能最多 | |
C. | 連續(xù)陰雨天氣可使水稻產(chǎn)量降低 | |
D. | 若為水稻提供14CO2,則籽粒淀粉中可檢測(cè)到14C |
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