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科目： 來源： 題型：解答題

6．如圖一為某植物在不同O2濃度條件下，無氧呼吸與有氧呼吸的CO2釋放體積量變化曲線，圖二為不同光照條件下，光合作用CO2體積變化量曲線．請據(jù)圖回答：
（1）圖一中，當(dāng)O2濃度為C-E范圍時，氧氣的吸收量等于細胞呼吸釋放的二氧化碳總量，O2濃度為A時，有氧呼吸與無氧呼吸釋放的CO2量的比值是1：1．研究者用含38O的葡萄糖追蹤根細胞有氧呼吸中的氧原子，其轉(zhuǎn)移途徑是葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳（用文字和箭頭表示）；
（2）圖二是環(huán)境中，氧濃度為圖一中A點時測量的光合作用隨光照強度變化的速率曲線．則光照強度為F時，光合作用吸收的CO2量可表示為7a（用圖中提供的參數(shù)表示）；
（3）圖二中，其他條件皆適宜，若適當(dāng)增大CO2濃度，則G點向右上方移動．當(dāng)植物從光照度F點突然降至O，則光合作用過程中五碳化合物含量的變化是減少．

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科目： 來源： 題型：解答題

5．圖甲為小麥葉肉細胞內(nèi)某些代謝過程中物質(zhì)變化的示意圖，圖乙是探究小麥在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖甲中①--④表示不同生理過程，X、Y、Z代表不同物質(zhì)．①表示的生理過程名稱是光反應(yīng)，④過程發(fā)生的場所有線粒體；
（2）X的結(jié)構(gòu)簡式是A-P～P～P，小麥葉肉細胞內(nèi)能合成X的結(jié)構(gòu)有葉綠體、線粒體、細胞質(zhì)基質(zhì)；
（3）圖乙中，從時間t1到t2的過程中，光合作速率加快的原因是充足恒定的光照，葉綠體類囊體薄膜上的色素吸收光能增加，水光解加快，氧氣釋放最多；t2以后一段時間內(nèi)，光合速率不再加快的主要限制環(huán)境因素是CO2濃度；t4后短暫時間內(nèi)，葉綠體中ADP和Pi含量增加，導(dǎo)致圖甲中Z物質(zhì)含量降低．

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科目： 來源： 題型：解答題

4．如圖①～⑥表示細胞結(jié)構(gòu)，甲、乙表示物質(zhì)，請據(jù)圖回答：
（1）圖中，能夠生成ATP的結(jié)構(gòu)是⑥（填序號），不含有磷脂分子的結(jié)構(gòu)是①（填序號）；
（2）在⑥和正確細胞葉綠體中，能顯著增大膜面積、有利于酶的附著以提高代謝效率的結(jié)構(gòu)分別是嵴（或內(nèi)膜）、類囊體（囊狀結(jié)構(gòu)或基粒）；
（3）甲物質(zhì)一般通過核孔（填結(jié)構(gòu)名稱）運出⑤，①中進行的過程是遺傳信息的翻譯；
（4）若圖表示胰腺細胞，為研究其合成、分泌消化酶的過程，將3H標記的亮氨酸注射到細胞中，則3H在此過程中依次出現(xiàn)在①→②→③細胞結(jié)構(gòu)中（用箭頭和序號表示）．乙物質(zhì)分泌出結(jié)構(gòu)④的現(xiàn)象稱為胞吐．

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科目： 來源： 題型：解答題

3．以下是與高中生物實驗有關(guān)的內(nèi)容．請回答以下問題：
①生物組織中還原糖的鑒定②觀察細胞中的脂肪顆粒
③生物組織中蛋白質(zhì)的鑒定④觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原
⑤葉綠體中色素的提取和分離⑥比較過氧化酶和Fe3+的催化效率
⑦觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂⑧探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的作用
（1）在上述實驗過程中，必須借助顯微鏡才能完成的是②④⑦（填標號），需要水浴加熱的是①（填標號），需要用顏色反應(yīng)的是①②③⑧（填標號）；
（2）由于實驗材料用品或試劑所限，有時候需要設(shè)法替代，下列各項處理中正確的是C．
A．做⑦實驗時，可用蒜葉代替洋蔥根尖．
B．做④實驗時，可用雞血紅細胞代替紫色洋蔥表皮細胞
C．做⑤實驗時，可用干凈的細沙代替二氧化硅
D．做③實驗時，可用龍膽紫代替雙縮脲試劑
（3）提取葉綠體中的色素使用的試劑是無水乙醇．分離色素依據(jù)的實驗原理是不同色素在層析液中的溶解度不同，在濾紙上的擴散速度也不同；
（4）觀察質(zhì)壁分離復(fù)原所用的最佳材料是紫色鱗片葉外表皮，該實驗的自變量是不同濃度的外界溶液（或清水和蔗糖溶液）；
（5）簡要寫出觀察有絲分裂實驗的操作流程取材→解離→漂洗→染色→制片→觀察（用文字和箭頭表示）．

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科目： 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)細胞中酶和ATP的敘述，正確的是（　　）
A．酶都是在核糖體上合成，可以在細胞外發(fā)揮作用
B．酶具有高效性，酶促反應(yīng)速率與酶濃度無關(guān)
C．人在運動或休息時，ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化都處于動態(tài)平衡之中
D．葉肉細胞在光下，葉綠體中ATP的運動方向是葉綠體基質(zhì)→類囊體薄膜

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科目： 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)生物工程方面的敘述中，不正確的是：（　�。�
①葉肉細胞離體培養(yǎng)時，經(jīng)再分化過程可形成愈傷組織  ②培養(yǎng)流感病毒時應(yīng)選用無菌的培養(yǎng)基  ③用青霉菌產(chǎn)生青霉素屬于基因工程的實例  ④動物細胞工程技術(shù)的基礎(chǔ)是動物細胞培養(yǎng)技術(shù)．
A．①③B．②③C．①②③D．①②④

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科目： 來源：2016屆山東莘縣實驗高中高三上學(xué)期第一次檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某一課題小組研究在一密閉的玻璃鐘罩內(nèi)氧氣量的變化情況（鐘罩內(nèi)栽培有某種植物，不考慮其他生物的生理活動），經(jīng)過測定，發(fā)現(xiàn)在某一光照強度下，經(jīng)過一段時間，氧氣的量沒有發(fā)生變化，則下列說法不正確的是（ ）

A．鐘罩內(nèi)二氧化碳的量也不會發(fā)生變化

B．要保證植物正常生長，光照強度應(yīng)大于該光照強度

C．所有含有葉綠體的細胞產(chǎn)生的氧氣總量大于不含葉綠體的細胞利用的氧氣總量

D．植物光合作用強度大于呼吸作用強度

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科目： 來源：2016屆山東莘縣實驗高中高三上學(xué)期第一次檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示生物體內(nèi)有關(guān)物質(zhì)含量的變化曲線，下列說法與其不相符的是 （ ）

A．該圖表示在油菜種子的成熟過程中，糖類（甲）和脂肪（乙）的含量變化，若在萌發(fā)過程中甲、乙表示的物質(zhì)則剛好相反

B．該圖表示某運動員長跑時體內(nèi)CO2（甲）與O2（乙）的含量變化

C．曲線甲、乙分別表示因CO2濃度驟然降低，某綠色植物體內(nèi)C5和C3的含量變化

D．該圖表示光照前后葉綠體類囊體薄膜上ATP（甲）與ADP（乙）的含量變化

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科目： 來源：2016屆山東莘縣實驗高中高三上學(xué)期第一次檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示甲、乙兩種植物的二氧化碳吸收量和釋放量隨著光照強度的變化而變化的曲線圖．下列敘述正確的是（ ）

A．如果甲和乙代表不同植物類型，如果甲代表陽生植物，則乙可以代表陰生植物

B．圖中如果M點突然停止光照，短期內(nèi)葉綠體中三碳化合物含量減少，五碳化合物含量將會增加

C．當(dāng)平均光照強度在X和Y之間（每日光照12h），植物一晝夜中有機物積累量的變化是甲增加，乙減少

D．在Y點時，葉綠體中ADP不斷從類囊體向葉綠體基質(zhì)移動

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科目： 來源：2016屆山東莘縣實驗高中高三上學(xué)期第一次檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在一定濃度的CO2和適宜溫度條件下，測定不同光照條件下放有某雙子葉植物葉片的密閉裝置中CO2的變化量，結(jié)果如下表。分析表中數(shù)據(jù)，推論不正確的是 （ ）

光照強度（klx）

1

2

3

5

7

8

10

CO2變化量

mg/（100cm2·h）

＋2

0

－2

－6

－10

－12

－12

A．光照強度為1 klx時，光合作用吸收的CO2少于呼吸作用釋放的CO2

B．光照強度為2 klx時，該植物的光合速率不為零

C．光照強度由5 klx增強到7 klx時，葉肉細胞中C3化合物含量增加

D．光照強度為9 klx時，葉綠體色素的含量是限制植物光合作用速率的內(nèi)因之一

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