科目: 來源:2015-2016學年廣東揭陽第三中學高二上學期第一次階段考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關基因突變和基因重組的敘述中,不正確的是
A.自然條件下,基因重組通常發(fā)生在生殖細胞形成過程中
B.基因突變后的基因不一定能遺傳給后代
C.基因型為Dd的高莖豌豆自交,子代高莖與矮莖分離比為3:1是由于基因重組而導致
D.非姐妹染色單體間的互換可能導致基因重組
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科目: 來源:2015-2016學年廣東揭陽第三中學高二上學期第一次階段考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關人類遺傳病的敘述,正確的是( )
A.苯丙酮尿癥屬于常染色顯性遺傳病
B.21三體綜合征又稱先天性愚型,屬于染色體異常遺傳病
C.鐮刀型細胞貧血癥和貓叫綜合征的變異類型均屬于基因突變
D.遺傳病都是由致病基因引起的疾病
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科目: 來源:2015-2016學年廣東揭陽第三中學高二上學期第一次階段考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示利用甲、乙兩個品種培育小麥新品種的過程,A、a和B、b表示獨立遺傳的兩對基因,①~⑦表示培育過程。下列敘述錯誤的是
A.①②過程的育種方法能產(chǎn)生新的基因型,⑤過程的育種方法能產(chǎn)生新的基因
B.方式③應用的原理包括細胞全能性
C.過程①②所用的育種時間比過程③④明顯縮短
D.過程⑦培育的品種莖稈粗壯,糖類、蛋白質等營養(yǎng)物質豐富
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科目: 來源:2015-2016學年廣東揭陽第三中學高二上學期第一次階段考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
DNA連接酶和限制酶分別作用于圖中的
A.①③ B.①④ C.②② D.④④
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科目: 來源:2015-2016學年廣東揭陽第三中學高二上學期第一次階段考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某三倍體生物正常體細胞的染色體數(shù)目為12條,下圖表示正常體細胞的是
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科目: 來源:2015-2016學年廣東揭陽第三中學高二上學期第一次階段考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示人類鐮刀細胞貧血癥的病因,據(jù)圖回答:
(1)由圖甲可以看出產(chǎn)生鐮刀型細胞貧血癥是因為基因發(fā)生了異常,從變異的種類來看,這種變異屬于__________。該病十分少見,嚴重缺氧時會導致個體死亡,這表明基因突變的特點是____________和________________。
(2)由圖乙可知鐮刀型細胞貧血癥從遺傳方式上看屬于 _______________________遺傳,如果Ⅱ-6和Ⅱ-7這對夫婦再生一個患此病的女兒的概率為 。
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科目: 來源:2015-2016學年廣東揭陽第三中學高二上學期第一次階段考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
克氏綜合征是一種性染色體數(shù)目異常的疾病,F(xiàn)有一對表現(xiàn)型正常的夫婦生了一個患克氏綜合征并伴有色盲的男孩,該男孩的染色體組成為44+XXY。請回答:
(1)導致上述男孩患克氏綜合征的原因是:他的 (填 “父親”或“母親”)的生殖細胞在進行分裂形成配子時發(fā)生了染色體不分離。
(2)假設上述夫婦的染色體不分離只是發(fā)生在體細胞中,①他們的孩子中是否會出現(xiàn)克氏綜合征患者?
(是/否)②他們的孩子患色盲的概率是 ________。
(3)基因組信息對于人類疾病的診治有重要意義,人類基因組計劃至少應測 條染色體的堿基序列。
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科目: 來源:2015-2016學年廣東揭陽第三中學高二上學期第一次階段考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
為比較不同處理方法對洋蔥(2n=16)根尖細胞分裂指數(shù)(即視野內(nèi)分裂期細胞數(shù)占細胞總數(shù)的百分比)的影響,某研究性學習小組進行了相關實驗,實驗步驟如下:
①將洋蔥的老根去除,經(jīng)水培生根后取出。
②將洋蔥分組同時轉入質量分數(shù)為0.01%、0.1%秋水仙素溶液中,分別培養(yǎng)24h、36h、48h;秋水仙素處理停止后再轉入清水中分別培養(yǎng)0h、12h、24h、36h。
③剪取根尖,用卡諾氏液處理8h,然后將根尖浸泡在15%鹽酸溶液和95%酒精溶液中5~8min。
④步驟D_______。
⑤用苯酚品紅染液進行染色。
⑥制片、鏡檢;計數(shù)、拍照。
實驗結果:不同方法處理后的細胞分裂指數(shù)(%)如下表。
秋水仙素溶液處理 | 清水培養(yǎng)時間/h | ||||
質量分數(shù)/% | 時間/h | 0 | 12 | 24 | 36 |
0.01 | 24 | 10.71[ | 13.68 | 14.19[源:Z_xx_k.Com] | 14.46 |
36 | 9.94 | 11.99 | 13.59 | 13.62 | |
48 | 7.98 | 10.06 | 12.22 | 11.97 | |
0.1 | 24 | 7.74 | 9.09 | 11.07 | 10.86 |
36 | 6.12 | 7.87 | 9.98 | 9.81 | |
48 | 5.97 | 6.68 | 7.98 | 8.56 | |
請分析上述實驗,回答有關問題:
(1)步驟③中卡諾氏液的作用是__________________________;“將根尖浸泡在15%鹽酸溶液和95%酒精溶液中”的目的是_______________________________。
(2)步驟④中”D”的操作是___________________。
(3)該實驗中,秋水仙素的作用是____________________________________,由實驗可知,提高細胞分裂指數(shù)的最佳方法是_____________________________________________。
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科目: 來源:2015-2016學年廣東揭陽第三中學高二上學期第一次階段考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
現(xiàn)有兩個小麥品種,一個純種小麥性狀是高桿( D ),抗銹。 T );另一個純種小麥的性狀是矮桿( d ),易染銹。 t )。兩對基因獨立遺傳。育種專家提出了如下圖所示的Ⅰ、Ⅱ兩種育種方法以獲得小麥新品種。問:
(1) 方法Ⅰ與方法Ⅱ相比,前者的優(yōu)勢在于 ________ 。
(2) 圖中①和④基因組成分別為 和 。
(3)(三)過程采用的方法稱為 ;(四)過程最常用的化學藥劑是 ;(五)過程產(chǎn)生的抗倒伏抗銹病植株中的純合體占 ;
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科目: 來源:2015-2016學年廣東揭陽第三中學高二上學期第一次階段考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
基因工程基本操作流程如圖,請據(jù)圖分析回答:
(1)圖中A是_____________;形成重組DNA分子的操作步驟叫做_____________________________。
(2)在基因工程中,過程②需要在_______________的作用下才能完成剪切過程,需要_______________的作用下才能完成拼接過程。
(3)利用基因工程技術可以培育抗蟲棉,相比誘變育種和雜交育種,具有________________________等突出的優(yōu)點(至少寫出兩個)。
(4)目的基因可以在受體細胞中得到表達,是因為____________________________________。
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