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科目: 來源: 題型:選擇題

3.種群是指一個(gè)自然區(qū)域內(nèi)( 。
A.同種生物所有成熟個(gè)體的總和B.所有生物成熟個(gè)體的總和
C.同種生物所有個(gè)體的總和D.所有生物個(gè)體的總和

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科目: 來源: 題型:選擇題

2.如圖甲、乙、丙是自然界中部分生物細(xì)胞的模式圖,它們依次可代表的生物類型是( 。
A.動(dòng)物、高等植物、單細(xì)胞藻類B.高等植物、動(dòng)物、單細(xì)胞藻類
C.動(dòng)物、單細(xì)胞藻類、高等植物D.單細(xì)胞藻類、動(dòng)物、高等植物

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科目: 來源: 題型:解答題

1.如圖是DNA片段的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖甲是DNA片段的平面結(jié)構(gòu),圖乙是DNA片段的立體(或空間)結(jié)構(gòu).
(2)填出圖中部分結(jié)構(gòu)的名稱:[2]一條脫氧核苷酸單鏈片段、[5]腺嘌呤脫氧核苷酸.
(3)從圖中可以看出DNA分子中的兩條鏈?zhǔn)怯擅撗鹾颂呛土姿峤惶孢B接的.
(4)連接堿基對(duì)的結(jié)構(gòu)是氫鍵,堿基配對(duì)的方式如下:即A(腺嘌呤)與T(胸腺嘧啶)配對(duì);G(鳥嘌呤)與C(胞嘧啶)配對(duì).
(5)從圖甲可以看出組成DNA分子的兩條鏈的方向是反向平行的,從圖乙可以看出組成DNA分子的兩條鏈相互纏繞成規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu).

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年陜西省漢中市城固一中高二上期末理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015•長(zhǎng)沙校級(jí)模擬)下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述正確的是( )

A.飲水不足,抗利尿激素增加會(huì)導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)

B.內(nèi)環(huán)境是一個(gè)主要由H2PO4﹣/HPO42﹣構(gòu)成的緩沖體系

C.內(nèi)環(huán)境中的血漿、淋巴、組織液等成分穩(wěn)定時(shí),機(jī)體達(dá)到穩(wěn)態(tài)

D.細(xì)胞內(nèi)外液Na+、K+分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ)

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年陜西省漢中市城固一中高二上期末理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015•涼山州模擬)埃博拉病毒引起的出血熱再次暴發(fā),其高死亡率令人不寒而栗,目前已死亡超過5000人.該病毒由單股負(fù)鏈RNA分子等構(gòu)成,研究發(fā)現(xiàn),埃博拉病毒能通過誘導(dǎo)細(xì)胞啟動(dòng)微胞吞作用而侵入細(xì)胞,主要會(huì)導(dǎo)致T細(xì)胞凋亡.下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.埃博拉病毒能侵入細(xì)胞內(nèi)部,說明細(xì)胞膜的選擇透過性有一定限度

B.推測(cè)埃博拉病毒能識(shí)別并結(jié)合細(xì)胞表面受體,從而啟動(dòng)細(xì)胞的轉(zhuǎn)運(yùn)機(jī)制

C.用已痊愈者的血清幫助患者治療,是利用了血清中的抗埃博拉病毒的抗體

D.感染者的T細(xì)胞表達(dá)凋亡相關(guān)基因而導(dǎo)致數(shù)量減少,體液免疫和細(xì)胞免疫減弱

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年陜西省漢中市城固一中高二上期末理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015春•遂寧期末)如圖所示裝置測(cè)定種子萌發(fā)時(shí)進(jìn)行的細(xì)胞呼吸類型.同時(shí)關(guān)閉活塞,在25℃下經(jīng)過20min再觀察紅色液滴的移動(dòng)情況,下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析不符合實(shí)際的是( )

A.裝置1的紅色液滴向左移動(dòng)的體積是細(xì)胞呼吸消耗O2的體積,裝置2的紅色液滴向右移動(dòng)的體積是細(xì)胞呼吸釋放CO2和消耗O2的體積之差

B.若裝置1的紅色液滴左移,裝置2的紅色液滴不移動(dòng),則說明萌發(fā)的種子既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無氧呼吸

C.若裝置1的紅色液滴左移,裝置2的紅色液滴不移動(dòng),則說明萌發(fā)的種子只進(jìn)行有氧呼吸

D.若裝置1的紅色液滴不移動(dòng),裝置2的紅色液滴右移,則說明萌發(fā)的種子只進(jìn)行無氧呼吸

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年陜西省漢中市城固一中高二上期末理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•漢中校級(jí)期末)生物多樣性是共同進(jìn)化的結(jié)果.下列事實(shí)不屬于共同進(jìn)化的是( )

A.隨著工業(yè)的發(fā)展,導(dǎo)致大量溫室氣體排放,全球氣溫升高

B.隨著光合生物的出現(xiàn),大氣中有了氧氣,為好氧生物的出現(xiàn)創(chuàng)造了條件

C.生活在草原上的斑馬和獵豹都能迅速奔跑,是長(zhǎng)期相互選擇的結(jié)果

D.4億年前形成了原始的陸生植物,隨后出現(xiàn)了適應(yīng)陸地生活的動(dòng)物

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年陜西省漢中市城固一中高二上期末理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2012•浙江)不同濃度的生長(zhǎng)素影響某植物乙烯生成和成熟葉片脫落的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.下列有關(guān)敘述正確的是( )

A.乙烯濃度越高脫落率越高

B.脫落率隨生長(zhǎng)素和乙烯濃度增加而不斷提高

C.生長(zhǎng)素和乙烯對(duì)葉片脫落的作用是相互對(duì)抗的

D.生產(chǎn)上可噴施較高濃度生長(zhǎng)素類似物降低脫落率

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年陜西省漢中市城固一中高二上期末理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•漢中校級(jí)期末)下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述中,正確的是( )

①氣候、食物、天敵和傳染病都將影響到大熊貓的種群密度

②在棄耕農(nóng)田演替至森林過程中,物種豐富度和有機(jī)物總量均不斷增加

③農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)對(duì)太陽能的利用率高于森林生態(tài)系統(tǒng)

④與北極苔原相比,熱帶雨林抵抗力穩(wěn)定性強(qiáng)、恢復(fù)力穩(wěn)定性弱.

A.①② B.①②③ C.①③④ D.①②③④

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年陜西省漢中市城固一中高二上期末理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015•廣東三模)某單基因遺傳病在某地區(qū)的發(fā)病率為1%,圖為該遺傳病的一個(gè)家系,I﹣3為純合子,I﹣1、II﹣6和II﹣7因故已不能提取相應(yīng)的遺傳物質(zhì).則下列判斷正確的是( )

A.此遺傳病為伴X染色體隱性遺傳病

B.該家系中此遺傳病的正;蝾l率為90%

C.Ⅱ﹣8與該地區(qū)一個(gè)表現(xiàn)型正常的男性結(jié)婚后,所生男孩患該病的幾率是

D.通過比較Ⅲ﹣10與Ⅰ﹣3或Ⅱ﹣5的線粒體DNA序列可判斷他與該家系的血緣關(guān)系

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同步練習(xí)冊(cè)答案