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科目: 來源: 題型:解答題

18.我國中科院上海生化所合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會像嗎啡那樣使病人上癮的藥物--腦啡肽,下面是它的結(jié)構(gòu)簡式:

腦啡肽的合成采用的是蛋白質(zhì)工程技術(shù),這是生物發(fā)展在分子水平上的又一突破.請根據(jù)此化合物的結(jié)構(gòu)分析回答:
(1)該化合物有1個氨基和1個羧基.
(2)該化合物是由5個氨基酸失去4分子水而形成的,這樣的反應(yīng)叫做脫水縮合,該化合物叫五肽.在形成時,相對分子質(zhì)量減少了72.
(3)腦啡肽水解后可產(chǎn)生四種氨基酸,造成氨基酸種類不同的原因是R基不同.
(4)腦啡肽水解后形成的幾種氨基酸各若干,由它們可形成256種四肽化合物,若水解后形成的幾種氨基酸各1個,則可形成24種四肽化合物.

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科目: 來源: 題型:選擇題

17.某種群由不同基因型的個體組成,其中AA個體60個,Aa個體30個,aa個體10個,則基因a的頻率是( 。
A.25%B.40%C.60%D.75%

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科目: 來源: 題型:解答題

16.圖甲表示人體細(xì)胞正常分裂過程中不同時期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體DNA含量的關(guān)系(I→V未按分裂順序排列),圖乙表示細(xì)胞分裂圖(部分染色體).請分析回答下列問題.

(1)圖中c柱表示染色單體.
(2)圖乙中A、C分別對應(yīng)圖甲中的Ⅲ、Ⅳ.(填羅馬數(shù)字)A細(xì)胞有4個染色體組,B圖中1、2所含基因不同的原因是發(fā)生了基因突變或交叉互換.
(3)圖甲中Ⅳ、Ⅴ(用圖中羅馬字母表示)所對應(yīng)的時期一定不含同源染色體.
(4)一對夫婦,妻子表現(xiàn)正常,丈夫患色盲,生了一個染色體組成為XXY的且患色盲的男孩.可能原因之一是父親產(chǎn)生精子時圖甲中的Ⅱ時期發(fā)生異常.

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科目: 來源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)生物技術(shù)引起的倫理問題的敘述,不正確的是(  )
A.人們現(xiàn)在的倫理道德觀念還不能接受克隆人
B.設(shè)計(jì)試管嬰兒是為了治療疾病,不會出現(xiàn)負(fù)面影響
C.基因身份證可能帶來就業(yè)等方面的歧視
D.對待轉(zhuǎn)基因應(yīng)該趨利避害,不能因噎廢食

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科目: 來源: 題型:解答題

14.回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問題:
(1)用顯微鏡觀察某裝片時,如果發(fā)現(xiàn)圖象在視野的左上方,要將圖象移動到視野中央,需要將裝片向左上方移動.
(2)鑒定成熟果肉細(xì)胞內(nèi)存在還原糖所用的試劑是斐林試劑.
(3)防止葉綠體中色素被破壞的化學(xué)藥品是CaCO3
(4)制作洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的流程為:解離→漂洗→染色→制片.
(5)用低溫或秋水仙素處理植物根尖或種子,可以抑制紡錘體的形成,從而導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)好染色體數(shù)目加倍.

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科目: 來源: 題型:解答題

13.圖是人體某組織的一部分結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)圖回答:
(1)圖中④所代表的體液名稱是淋巴,人體中①細(xì)胞生活的環(huán)境是[]【3】組織液,血管壁上皮細(xì)胞的所生活的液體環(huán)境是組織液和血漿.
(2)圖中組成人體細(xì)胞外液的是②③④(填數(shù)字).
(3)人體內(nèi)的細(xì)胞只有通過內(nèi)環(huán)境才能與外界環(huán)境間接地進(jìn)行物質(zhì)交換.

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科目: 來源: 題型:解答題

12.圖為某家族遺傳病系譜圖,假設(shè)該病受一對等位基因A、a控制.請回答:

(1)該病的致病基因位于常染色體上,屬于隱性遺傳。
(2)Ⅱ7是雜合子的概率為100%.
(3)Ⅱ3、Ⅲ8的基因型分別是Aa、AA或Aa.
(4)Ⅱ5和Ⅱ8生一個患病女孩的概率是$\frac{1}{18}$.

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科目: 來源: 題型:解答題

11.根據(jù)下列某動物的細(xì)胞分裂示意圖回答問題:

(1)圖B屬于有絲分裂的后時期
(2)圖C中染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為1:2.
(3)圖A所示的細(xì)胞分裂完成后的細(xì)胞是生殖細(xì)胞(體細(xì)胞\生殖細(xì)胞).
(4)該動物體細(xì)胞內(nèi)有4條染色體.
(5)圖A所顯示的細(xì)胞名稱是次級卵母細(xì)胞,由細(xì)胞性狀可以判斷,該生物的性別是雌性(雌性\雄性).

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年浙江省高三上一診生物模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•浙江校級月考)下列有關(guān)于多倍體與單倍體的說法正確的是( )

A.利用組織培養(yǎng)獲得的無子番茄和三倍體無子西瓜的后代都是無子的

B.無子西瓜植株是由受精卵發(fā)育而來的

C.單倍體都是高度不育的,所以沒有育種價值

D.基因型為AaBb的小麥通過單倍體育種得到基因型為Ab的小麥的概率為

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科目: 來源: 題型:解答題

10.圖為葉綠體中光合作用過程示意圖.請回答問題:

(1)光合作用中吸收光能的色素位于結(jié)構(gòu)[1]類囊體薄膜上.
(2)圖中I是光合作用的光反應(yīng)階段,Ⅱ階段發(fā)生的場所是葉綠體基質(zhì).
(3)Ⅰ階段為Ⅱ階段提供了[2]ATP和[3]【H】.
(4)在Ⅱ階段,CO2與C5反應(yīng)結(jié)合生成C3的過程叫做CO2的固定.
(5)綠色植物釋放的氧氣來源于水的光解.
(6)若突然停止CO2的供應(yīng),則短時間內(nèi)C3的含量會減少(增加\減少\不變).
(7)要提高溫室蔬菜的產(chǎn)量,可以降低呼吸作用,減少有機(jī)物的消耗,可采取的措施是在夜間適當(dāng)降低溫室內(nèi)的溫度.

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