科目: 來源: 題型:解答題
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科目: 來源: 題型:解答題
試管1 | 試管2 | 試管3 | |
單糖 | 無 | 無 | 有 |
二糖 | 有 | 有 | 無 |
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科目: 來源: 題型:解答題
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | b、g、d、a | B. | f、c、b、a | C. | e、c、b、d | D. | e、g、h、c |
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科目: 來源:2016年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物(新課標(biāo)1卷精編版) 題型:綜合題
[生物——選修1:生物技術(shù)實踐]
空氣中的微生物在重力等作用下,可以一定程度地沉降。某研究小組欲用平板收集教室空氣中的微生物,以了解教室內(nèi)不同高度空氣中微生物的分布情況。實驗步驟如下:
①配制培養(yǎng)基(成分:牛肉膏、蛋白胨、NaCl、X、H2O);
②制作無菌平板;
③設(shè)置空白對照組和若干實驗組,進(jìn)行相關(guān)操作;
④將各組平板置于37 ℃恒溫箱中培養(yǎng)一段時間,統(tǒng)計各組平板上菌落的平均數(shù)。
回答下列問題:
(1)該培養(yǎng)基中微生物所需的氮來源于_________________。若要完成步驟②,該培養(yǎng)基中的成分X通常是_________________。
(2)步驟③中,實驗組的操作是_________________。
(3)若在某次調(diào)查中,某一實驗組平板上菌落平均數(shù)為36個/平板,而空白對照組的一個平板上出現(xiàn)了6個菌落,這種結(jié)果說明在此次調(diào)查中出現(xiàn)了_________________現(xiàn)象。若將30(即36-6)個/平板作為本組菌落數(shù)的平均值,該做法_______________(填“正確”或“不正確”)。
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科目: 來源: 題型:選擇題
成分 線粒體膜 | 蛋白質(zhì)(質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%) | 脂類(質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%) |
外膜 | 52 | 48 |
內(nèi)膜 | 76 | 24 |
A. | 內(nèi)膜、外膜的化學(xué)組成成分不同 | |
B. | 內(nèi)膜比外膜具有更多的功能 | |
C. | 內(nèi)膜表面積大,導(dǎo)致蛋白質(zhì)含量高 | |
D. | 內(nèi)膜、外膜含有許多與有氧呼吸有關(guān)的酶 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 含抗生素的牛奶更容易進(jìn)行乳酸發(fā)酵 | |
B. | MS培養(yǎng)基中生長素含量比例高有利于芽的形成 | |
C. | 提取胡蘿卜素一般采用萃取法,萃取劑宜選用沸點高的石油醚 | |
D. | 高等植物細(xì)胞的中心體與細(xì)胞有絲分裂有關(guān) |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 消化道內(nèi)蛋白質(zhì)的消化 | B. | 細(xì)胞分裂時紡錘絲的收縮 | ||
C. | 血漿中的氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞 | D. | 線粒體內(nèi)的[H]與02結(jié)合 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 都沒有線粒體 | B. | 遺傳物質(zhì)都是DNA | C. | 都有細(xì)胞壁 | D. | 都進(jìn)行無氧呼吸 |
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