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科目: 來源:2015-2016學年江西省高二上學期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是真核細胞中三種生命活動的示意圖,關(guān)于下圖的敘述不正確的是( )

A.①②③過程都有堿基互補配對

B.①②③過程都有酶參與催化

C.只有②過程一定發(fā)生在細胞質(zhì)中

D.①②③過程不一定都有水生成

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科目: 來源:2015-2016學年江西省高二上學期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是蝗蟲細胞中同源染色體(A1和A2)的配對情況。下列判斷正確的是( )

A.此種變異不能夠遺傳給下一代

B.此種變異可通過光學顯微鏡觀察到

C.觀察材料可能取自昆蟲的肌細胞

D.若A2正常,則A1可能發(fā)生了染色體片段的顛倒

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科目: 來源:2015-2016學年江西省高二上學期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

有關(guān)基因頻率和生物進化的關(guān)系,以下說法正確的是( )

A.生物只要發(fā)生進化,基因頻率就會改變

B.基因頻率的改變不一定引起生物的進化

C.生物在進化過程中不一定有基因頻率的改變

D.只有在新物種形成時,才發(fā)生基因頻率的改變

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科目: 來源:2015-2016學年江西省高二上學期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是人體某組織結(jié)構(gòu)示意圖,①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體。據(jù)圖判斷下列說法正確的是( )

A. 人體的內(nèi)環(huán)境是由①②③④組成的

B. ②中含激素、乳酸、消化液、CO2等物質(zhì)

C. 血漿中的氧進入組織細胞的途徑是②→③→④

D. 若該組織為胰島,則進食后短時間內(nèi)左側(cè)血液中胰島素的含量低于右側(cè)

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科目: 來源:2015-2016學年江西省高二上學期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列過程,不發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的生理生化反應是 …( )

①神經(jīng)遞質(zhì)和激素的合成 ②抗體和抗原的特異性結(jié)合

③丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水 ④神經(jīng)遞質(zhì)和突觸后膜受體的作用

⑤乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸 ⑥蛋白質(zhì)在消化道中的消化分解

A.②④⑤ B.②⑤⑥ C.①③④ D.①③⑥

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科目: 來源:2015-2016學年江西省高二上學期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為一能測出神經(jīng)元表面電位變化的靈敏電流計。反射弧上 a、b、c、d四點等距。下列敘述錯誤的是( )

A.電流計連于b、c處,在a處給與刺激,指針會發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

B.電流計連于b、d處,在c處給與刺激,指針會發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

C.電流計連于a、c處,在b處給與刺激,指針會發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

D.電流計連于b、c處,在d處給與刺激,指針不會發(fā)生偏轉(zhuǎn)

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科目: 來源:2015-2016學年江西省高二上學期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)示意圖,以下相關(guān)敘述正確的是( )]

A.Ⅰ和Ⅲ的膜上均有接受遞質(zhì)的受體

B.反射發(fā)生時,興奮在Ⅱ上的傳導是雙向的

C.興奮傳導到Ⅲ時,會引起此處的K+大量內(nèi)流

D.Ⅲ處細胞膜成分會因興奮傳遞而發(fā)生更新

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科目: 來源:2015-2016學年江西省高二上學期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

溶菌酶是存在于眼淚和白細胞中的酶,有殺菌功能,整個分子大致呈球形,故稱為球蛋白(如右圖)。下列關(guān)于溶菌酶的說法,不正確的有 ( )

①溶菌酶從細胞進入淚液不穿過生物膜

②溶菌酶是由兩條多肽鏈共同組成的

③雙縮脲試劑5%NaOH溶液與1%CuSO4溶液等體積混合后與溶菌酶反應呈紫色

④溶菌酶的空間結(jié)構(gòu)與其功能密切關(guān)系

⑤溶菌酶的殺菌作用屬于特異性免疫

A.一項 B.兩項 C.三項 D.四項

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科目: 來源:2015-2016學年江西省高二上學期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

分析下列各圖,正確的是( )

A.圖甲由于單側(cè)光照的影響,胚芽鞘將向光彎曲生長

B.圖乙莖卷須中生長素含量外側(cè)比內(nèi)側(cè)少,所以外側(cè)生長得快

C.圖丙中若固定光源,暗箱及植株整個裝置勻速旋轉(zhuǎn)一段時間,幼苗將彎向小窗

D.圖丁中放M的胚芽鞘向一側(cè)彎曲,而放N的不彎曲

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科目: 來源:2015-2016學年江西省高二上學期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是調(diào)查小組的同學從當?shù)刂鞴懿块T獲得的某種群數(shù)量的變化圖,據(jù)此不能得出的結(jié)論是( )

A.第1~5年間種群呈“J”型增長 B.第20~30年間種群增長率為0

C.到30年時種群的數(shù)量最大 D.第15~20年間種群數(shù)量不斷減少

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同步練習冊答案