19．下列關于細胞呼吸原理在生活、生產中應用的敘述，不正確的是（　�。�

	A．	施肥的同時結合松土，有利于根的有氧呼吸吸
	B．	適當降低溫度和氧濃度，有利于果蔬儲藏
	C．	用透氣的紗布包扎傷口，可抑制厭氧菌的大量繁殖
	D．	給含有酵母菌的發(fā)酵液連續(xù)通氣，可以提高產酒量

18．根據(jù)細胞中遺傳物質的復制和表達的過程，結合圖示一至五，回答下列問題．

（1）圖一所示全過程叫中心法則，圖一中在人體活細胞中都能進行的過程①②⑤，進行②過程的主要場所是細胞核．能發(fā)生③④過程的生物類群是RNA病毒．
（3）圖四的D鏈中如有18個堿基，則應有6個圖五中的結構與之對應．
（4）圖五是tRNA，在生物細胞中共有61種．
（5）基因中脫氧核苷酸（堿基）排列順序代表遺傳信息，基因可通過控制酶的合成來控制代謝過程進而控制生物體的性狀，還能通過控制蛋白質的結構直接控制生物體的性狀．
（6）下列細胞中不能發(fā)生圖四生理過程的是C
A．根毛細胞    B．漿細胞    C．人體成熟的紅細胞   D．大腸桿菌．

17．華北某地區(qū)經(jīng)常出現(xiàn)蘋果小葉病，有人認為是土壤中缺鋅引起的，有人認為是土壤中缺鎂引起的．現(xiàn)有如下材料，請你完成下列實驗，證實上面的猜測哪個正確．
（1）材料用具：三株長勢相同的蘋果幼苗、蒸餾水、含有植物必需元素的各種化合物．
（2）實驗原理：任何一種必需元素在植物體內都有一定的作用，一旦缺乏，就會表現(xiàn)出相應的癥狀．根據(jù)全素培養(yǎng)液和相應缺鋅、缺鎂的培養(yǎng)液對蘋果生長發(fā)育的比較，判斷小葉病的病因．
（3）方法步驟：
①首先配制全素培養(yǎng)液和相應的缺鋅培養(yǎng)液和缺鎂培養(yǎng)液，分別放入三個培養(yǎng)缸并編號為A、B、C．
②將三株長勢相同的幼苗分別培養(yǎng)在上述三種培養(yǎng)液中．
③放在適宜的條件下培養(yǎng)一段時間，觀察蘋果幼苗的生長發(fā)育狀況．
（4）結果預測和分析：
①A缸內的蘋果幼苗正常生長．
②若B缸內蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病，而C缸沒有，則說明蘋果小葉病是由缺鋅引起的；若C缸內蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病，而B缸沒有，則說明蘋果小葉病是由缺鎂引起的；
若B、C兩缸內的幼苗都表現(xiàn)為小葉病，則說明蘋果小葉病與缺鋅和缺鎂都有關；若B、C兩缸內幼苗都不表現(xiàn)為小葉病，則說明蘋果小葉病與缺鋅和缺鎂都無關．
（5）若實驗證明蘋果小葉病是由缺鋅引起的，從科學研究的嚴謹角度出發(fā)，還應增加的實驗步驟是：在缺鋅的完全培養(yǎng)液B中加入一定量的含鋅的無機鹽．
增加步驟后的實驗結果是一段時間后小葉病消失，幼苗恢復正常生長．

16．（1）圖甲是基因表達載體的模式圖，圖中抗生素抗性基因作為基因工程中的標記基因．

（2）模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的對認識的對象所做的一種簡化的概括性描述，模型構建是生物學教學、研究和學習的一種重要方法．圖乙是基因工程的操作流程圖，圖中D表示受體細胞．若圖乙表示單克隆抗體制備過程，則從A、B到C的過程需要的生物方法是使用滅活的（仙臺）病毒．
（3）有人提出用細胞核移植技術構建重組細胞來生產單克隆抗體，試用相關的圖示及文字（括號中填文字）完善圖丙表示該過程：
（4）高等哺乳動物受精后不久，受精卵開始進行細胞分裂．經(jīng)桑椹胚、囊胚、原腸胚和組織器官的分化，最后發(fā)育成一個完整的幼體，完成胚胎發(fā)育的全過程．圖中②、③依次為滋養(yǎng)層、內細胞團，胚胎從①中伸展出來的過程叫做孵化．若要對圖所示胚胎進行胚胎分割，則正確的操作方法的是圖中的B．

15．現(xiàn)利用顯微鏡觀察蠕蟲的爬行，若在顯微鏡下觀察到蠕蟲順時針旋轉，則實際上蠕蟲的旋轉方向為（　�。�

	A．	逆時針		B．	順時針
	C．	在左側是逆時針，在右側是順時針		D．	在左側是順時針，在右側是逆時針

14．下列關于無機鹽的敘述，錯誤的是（　　）

	A．	缺鐵性貧血是因為體內缺少鐵，血紅蛋白合成受到影響
	B．	Mg2+是葉綠素的組成成分之一，缺少Mg2+影響光合作用
	C．	細胞中的無機鹽大多數(shù)以化合物的形式存在
	D．	碘是合成甲狀腺激素的原料，所以常在食鹽中加碘

13．下列關于水的說法，錯誤的是（　　）

	A．	一般而言，抗干旱的植物體內自由水與結合水的比值與一般植物相比要高
	B．	水生生物和陸生生物活細胞中含量最高的化合物都是水
	C．	水是生命之源，一切生命活動都離不開水
	D．	細胞衰老時，自由水與結合水的比值會降低

12．螺旋藻屬于藍藻，其營養(yǎng)成分和生理活性物質最豐富、最全面、最均衡，被譽為“生命營養(yǎng)庫”．下列關于螺旋藻的敘述錯誤的是（　�。�

	A．	沒有以核膜為界限的細胞核		B．	含有能進行光合作用的色素
	C．	細胞中沒有核糖體		D．	遺傳物質是DNA

11．下列有關生命系統(tǒng)結構層次的敘述錯誤的是（　　）

	A．	細胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)
	B．	“三倍體”是從體細胞染色體數(shù)量特征個體層次描述
	C．	物質循環(huán)是指組成生物體的元素在生命系統(tǒng)的最高層次內所進行的循環(huán)流動
	D．	“微山湖中所有魚”屬于生命系統(tǒng)研究的一個結構層次

10．某同學做了三個實驗裝置，在適宜的溫度、光照條件下放置一段時間，不能得到的結論是（　�。�

	A．	甲、乙對照可驗證水體富營養(yǎng)化與水體中大量的N、P等礦質元素有關
	B．	甲、丙對照可驗證生活污水可導致水體富營養(yǎng)化
	C．	乙、丙對照可驗證生活污水中的有機物被微生物降解后，可產生大量的N、P等元素
	D．	甲、乙、丙對照可知，生活污水的排放是水體富營養(yǎng)化的唯一因素