科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 乙烯利是一種能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的植物生長調(diào)節(jié)劑 | |
B. | 側(cè)芽產(chǎn)生的生長素少,促進(jìn)生長作用弱,從而導(dǎo)致頂芽優(yōu)先生長 | |
C. | 植物的激素調(diào)節(jié)也存在反饋調(diào)節(jié)機(jī)制 | |
D. | 葉片脫落的過程中,僅受到脫落酸的影響 |
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A. | 能構(gòu)成一個完整核苷酸的是圖中的a和b | |
B. | 圖中與每個五碳糖直接相連的堿基有1個 | |
C. | 各核苷酸之間是通過化學(xué)鍵③連接起來的 | |
D. | 若該鏈為脫氧核苷酸鏈,從堿基組成上看,不應(yīng)該有U |
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A. | 淋巴因子可使靶細(xì)胞裂解死亡 | |
B. | 再次感染相同的抗原時,記憶細(xì)胞會立即分泌大量淋巴因子 | |
C. | 淋巴因子通過加強(qiáng)抗體的作用來發(fā)揮免疫效應(yīng) | |
D. | 淋巴因子既參與體液免疫又參與細(xì)胞免疫 |
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A. | 只有大分子或顆粒性物質(zhì),才能進(jìn)行胞吞或胞吐 | |
B. | 協(xié)助擴(kuò)散和主動運(yùn)輸都可以體現(xiàn)細(xì)胞膜的功能特點(diǎn) | |
C. | 主動運(yùn)輸時,一定是從低濃度到高濃度進(jìn)行逆濃度梯度運(yùn)輸 | |
D. | 離子跨膜運(yùn)輸出入細(xì)胞,只能以主動運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)行 |
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A. | 用具有放射性元素標(biāo)記的培養(yǎng)基培養(yǎng)病毒,可使病毒帶上放射性標(biāo)記 | |
B. | 當(dāng)病毒抗原侵入機(jī)體時,只有依靠體液免疫和細(xì)胞免疫才能徹底清除 | |
C. | 病毒是生命系統(tǒng)的成分,但不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次 | |
D. | 任何一種病毒都只具有1種核酸、4種含氮堿基、1種五碳糖和4種核苷酸 |
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A. | 照射在植物上的太陽能是流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量 | |
B. | 與單子葉植物相比,樣方法更適用于調(diào)查雙子葉植物的種群密度 | |
C. | 呈“S”型增長的種群在數(shù)量達(dá)到K值時,增長速率為0 | |
D. | 樣方法、標(biāo)志重捕法均是估算種群密度的調(diào)查方法 |
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A. | 紅色 | B. | 無色 | C. | 綠色 | D. | 黃色 |
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A. | 相對分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子都可以通過自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞內(nèi) | |
B. | 主動運(yùn)輸發(fā)生在細(xì)胞逆濃度梯度吸收物質(zhì)時,既要消耗細(xì)胞的能量,也需要依靠膜上的載體蛋白 | |
C. | 協(xié)助擴(kuò)散和自由擴(kuò)散都是順濃度梯度進(jìn)行的,既不需要耗能,也不要載體蛋白 | |
D. | 大分子有機(jī)物要通過載體蛋白的轉(zhuǎn)運(yùn)才能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),并且要消耗能量 |
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A. | 煩惱時酗酒消愁 | B. | 多吃腌制或油炸食物 | ||
C. | 勤奮學(xué)習(xí),每天熬夜看書 | D. | 心情緊張時學(xué)會自我放松 |
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A. | 體液免疫和細(xì)胞免疫功能 | B. | 只是細(xì)胞免疫功能 | ||
C. | 非特異免疫功能 | D. | 只是體液免疫功能 |
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