15．紫色洋蔥的葉分為兩種：管狀葉伸展于空中，進行光合作用；鱗片葉層層包裹形成鱗莖，富含營養(yǎng)物質．下面以紫色洋蔥為材料進行如下實驗：
（1）若進行葉綠體色素的提取與分離實驗，所用的實驗材料應為洋蔥的管狀葉．各種色素能在濾紙條上分離的原理是它們在層析液中的溶解度不同（，溶解度高的隨層析液在濾紙條擴散得快，反之則慢）．
（2）觀察植物細胞的質壁分離和復原所用的具體材料是洋蔥的鱗片葉外表皮，該實驗采用的對照處理稱為自身對照（前后對照）．
（3）觀察有絲分裂時，將洋蔥老根去除，水培生根后剪取根尖：
①將根尖浸在鹽酸-酒精配成的溶液中3～5min，作用是使組織中細胞相互分離開來．
②清水漂洗后，可用石炭酸-品紅試劑染色，根據所學知識推測，這是一種堿性染料．
③為了獲得相應的觀察視野，鏡檢時正確的操作方法是先在低倍鏡下觀察，緩慢移動裝片，發(fā)現理想視野后換用高倍鏡
④為了統(tǒng)計數據更加科學，計數時應采取的方法是觀察多個視野（求平均值）．
⑤觀察記錄時，應統(tǒng)計分裂期細胞數和細胞總數并據此計算細胞分裂指數．

14．黃皮是人們喜愛的熱帶水果之一，圖1表示一株生長的黃皮在夏季24h內CO₂的吸收量和釋放量的變化情況．圖中A、B、C表示相應圖形的面積，a～h表示曲線上的點．

（1）葉綠體中光反應所產生的ATP參與暗反應中的C₃的還原過程．葉肉細胞在光合作用和呼吸過程中消耗[H]的場所 依次是葉綠體基質和線粒體內膜．
（2）光合作用強度與呼吸作用強度相等時的時間點有18：00和6：00；假設24h內呼吸速率不變，則該黃皮總光合速率最大值為85mg/h．
（3）這株黃皮在一晝夜中有機物積累量可用代數式表示為A+C-B（用A、B、C表示），其中曲線上b～d對應的時段，植物體內有機物的含量變化為先增多后減少．
（4）用圖2所示的裝置來探究光照強度和凈光合作用速率的關系，自變量為光照強度．如果測量指標采用裝置中O₂含量的變化，則該裝置需要進行適當修改，具體修改措施是將小燒杯中的蒸餾水換成CO₂緩沖液或NaHCO₃溶液，為使測得O₂的變化量更精確，還應再設量對照裝置，該裝置的容器和小燒杯中應分別放入死的植物幼苗和CO₂緩沖液．

13．關于生物實驗的敘述，正確的是（　　）

	A．	探索溫度對唾液淀粉酶活性的影響，可用斐林試劑替代碘液進行檢測
	B．	在過氧化氫酶溶液中加入雙縮脲試劑并加熱，產生大量氣泡
	C．	黑藻葉片經酒精脫色處理后，可用來觀察DNA和RNA在細胞中的分布
	D．	用某一濃度的硝酸鉀溶液處理洋蔥鱗片葉表皮細胞，一定能觀察到質壁分離復原現象

12．下列有關酵母菌細胞能量代謝的敘述，正確的是（　�。�

	A．	酵母菌細胞的呼吸底物多種多樣，可以不是葡萄糖
	B．	ATP是酵母菌所有生命活動能量的直接來源
	C．	加入呼吸抑制劑可使細胞中ADP生成減少，ATP生成增加
	D．	無氧條件下，丙酮酸轉變?yōu)榫凭�的過程中伴隨有[H]的利用和ATP的合成

11．研究人員利用密閉玻璃容器探究環(huán)境因素對光合作用的影響，下面兩個圖是在溫度適宜、CO₂濃度為0.03%（深度偏低）的條件下測得的相關曲線．回答下列問題：

（1）葉綠體中吸收光能的色素位于類囊體薄膜，這些色素吸收光能的兩個用途是：水的分解和ATP的合成．
（2）圖甲中A點時葉肉細胞中產生ATP的場所是線粒體和細胞質基質，若在CO₂濃度為1%條件下進行實驗，則圖甲中曲線與橫坐標的交點（B）位置移動情況是向左移動（填向左移動或向右移動）．
（3）得到圖乙曲線的實驗中，其中有光照且光照強度一定保持不變的時間段有AB和CD（用字母回答），給植株光照時間共有14小時，限制EF段的主要環(huán)境因素為CO₂濃度．當圖中S₁、S₂和S₃的面積關系為S₂＞S₁+S₃時，說明實驗結束后植株的干重增加了．

10．下列有關葉綠體的描述，正確的是（　�。�

	A．	葉肉細胞中的葉綠體在光反應和暗反應階段均可生成ATP
	B．	葉綠體產生O2是在類囊體薄膜上進行
	C．	如果細胞沒有葉綠體，就一定不能進行光合作用
	D．	葉肉細胞以主動運輸的方式從外界吸收CO2

9．脂質不具有的生物學功能是（　�。�

	A．	構成生物膜		B．	攜帶遺傳信息
	C．	儲存能量		D．	促進生殖器官發(fā)育

8．下列關于對生命系統(tǒng)的四項描述中，有幾項是錯誤的？（　　）
①生命系統(tǒng)的結構層次包括從原子、分子到生物圈的各個層次
②生命系統(tǒng)各個層次層層相依，具有相同的組成、結構和功能
③生命系統(tǒng)中各生物體均具有多種組織和系統(tǒng)
④病毒的結構簡單，是地球上最早出現的生命形式．

A．

有1項錯誤的描述

B．

有2項錯誤的描述

C．

有3項錯誤的描述

D．

有4項錯誤的描述

7．如圖甲是某高等生物在生殖發(fā)育過程中細胞內染色體數目變化曲線，乙是該生物一個正常細胞的局部結構模式圖．請分析回答[]內填數字序號：

（1）該生物個體發(fā)育的起點是通過甲圖中的[④]受精作用過程形成的．圖甲減數分裂過程中一定不存在姐妹染色單體發(fā)生在[③⑥]階段．
（2）乙圖細胞所處的分裂時期屬于甲圖中[②]階段；圖乙中有1個染色體組；該生物細胞中染色體數最多有16條．
（3）如果乙圖a上某位點有基因B，a′上相應點的基因是b，發(fā)生這種現象的原因可能是基因突變或交叉互換．
（4）乙圖表示極體，畫出與之相應的次級卵母細胞后期的圖象．．