科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白B通過囊泡的協(xié)助分泌到細(xì)胞外 | |
B. | 受體K的作用可使蛋白A被轉(zhuǎn)運(yùn)回內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | |
C. | 高爾基體膜通過囊泡可轉(zhuǎn)化為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和細(xì)胞膜的一部分 | |
D. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體分別形成的囊泡中的蛋白B結(jié)構(gòu)相同 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分是蛋白質(zhì)和脂質(zhì) | |
B. | 膜中的脂質(zhì)和蛋白質(zhì)含量的變化與膜的功能有關(guān) | |
C. | 膜的功能越簡單,所含蛋白質(zhì)的數(shù)量越少 | |
D. | 細(xì)胞膜具有信息交流的重要作用 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖和丙圖分別是DNA和蛋白質(zhì)的基本單位 | |
B. | 乙圖小麥種子在曬干和烘烤過程中所失去的水主要都是自由水 | |
C. | 由b構(gòu)成的核糖核酸完全水解,得到的化合物最多有6種 | |
D. | 在小鼠的體細(xì)胞內(nèi)檢測(cè)到的化合物丁很可能是蔗糖 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 英國科學(xué)家虎克最終建立了細(xì)胞學(xué)說 | |
B. | 德國科學(xué)家施萊登和施旺是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者 | |
C. | 德國科學(xué)家魏爾肖的名言是“所有的細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞” | |
D. | 依據(jù)細(xì)胞學(xué)說,可將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 996 10 16 | B. | 996 24 54 | C. | 996 4 4 | D. | 996 20 50 |
查看答案和解析>>
科目: 來源:2016年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物(浙江卷參考版) 題型:綜合題
欲研究甲狀腺和甲狀腺激素的生理作用,對(duì)成年小鼠的分組及處理見下表。在適宜的實(shí)驗(yàn)條件下,正常飼奍,每隔一定時(shí)間測(cè)定耗氧量(單位時(shí)間內(nèi)單位體重的氧消耗量),記錄數(shù)據(jù)并統(tǒng)計(jì)分析。
請(qǐng)回答:
(1) 表中w是對(duì)丁組小鼠的處理,該處理是 。
(2) 預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果(設(shè)計(jì)一個(gè)坐標(biāo)系,將預(yù)測(cè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果用示意曲線表示)。
(3) 分析與討論
①合成與分泌促平狀腺激素釋放激素的細(xì)胞位于 ,該激素經(jīng) 的血液運(yùn)至腺垂體發(fā)揮作用。
②通過服用放射性131I來檢測(cè)甲狀腺功能的依據(jù)是 , 。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:選擇題
A. | ① | B. | ② | C. | ①② | D. | ①②③ |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 人工合成病毒,說明可以人工制造生命 | |
B. | 單細(xì)胞生物依靠其單個(gè)細(xì)胞就能完成各項(xiàng)生命活動(dòng) | |
C. | 生物與環(huán)境的物質(zhì)和能量交換以細(xì)胞增殖為基礎(chǔ) | |
D. | 水綿、發(fā)菜的細(xì)胞中都含有核糖體、細(xì)胞核等結(jié)構(gòu) |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com