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科目： 來源： 題型：選擇題

8．在南美洲加拉帕戈斯群島的不同島嶼上分別生活著15個陸生龜種群，它們的形態(tài)各異，食性和棲息場所也各不相同．研究發(fā)現(xiàn)，它們是由南美洲西海岸大陸龜進化而來的，都保留著南美洲西海岸大陸龜類的痕跡，但它們部分種群間雜交無法得到后代或雜交后代不育．根據(jù)以上信息，下列敘述正確的是（　�。�
A．陸生龜進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變，進化的結果是不一定形成新物種
B．陸生龜新物種的形成經(jīng)歷了基因突變、自然選擇、隔離三個基本環(huán)節(jié)
C．陸生龜發(fā)生的變異決定了其進化的方向
D．同一島嶼上的不同物種之間不存在共同進化

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科目： 來源： 題型：選擇題

7．下列有關基因表達的敘述中，正確的是（　�。�
A．哺乳動物紅細胞中的基因不能表達
B．大腸桿菌質(zhì)粒基因的表達與核糖體無關
C．菠菜根尖細胞基因表達的場所包括線粒體、葉綠體
D．人甲狀腺細胞中的生長激素基因處于關閉狀態(tài)

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科目： 來源： 題型：選擇題

6．下列有關核酸的相關問題敘述正確的是（　�。�
A．自然界所有生物的遺傳物質(zhì)基本單位都是脫氧核苷酸
B．每個脫氧核糖連接1個堿基和1個或2個磷酸基團
C．A+G/T+C的比值可體現(xiàn)雙鏈DNA分子的特異性
D．真核生物細胞中堿基A與T的數(shù)量一定相等

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科目： 來源： 題型：選擇題

5．高等綠色植物的呼吸作用發(fā)生在（　�。�
A．氣孔周圍的細胞B．含有葉綠體的細胞
C．不含葉綠體的細胞D．活細胞

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科目： 來源： 題型：解答題

4．以下的模式圖表示生物體內(nèi)的有關體細胞的一些生命現(xiàn)象，分析后運用生物學術語準確回答：
（1）圖中①過程表示細胞增殖，其意義是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎．
（2）圖中②過程表示細胞分化，其根本原因是基因的選擇性表達．
（3）圖中⑤表示細胞生長，從新陳代謝角度看原因是同化作用大于異化作用．
（4）圖中①②③④⑤生理過程中，表示一個完整細胞周期的依次是③④．

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科目： 來源： 題型：選擇題

3．下列有關細胞生命歷程的敘述，不正確的是（　�。�
A．動物細胞有絲分裂間期結束時，核DNA和中心粒數(shù)量都加倍
B．染色體移向細胞兩極的哺乳動物細胞中，至少含有1條X染色體
C．不同細胞中遺傳信息執(zhí)行情況的不同，導致細胞分化
D．原癌基因主要負責調(diào)節(jié)細胞周期，控制細胞生長和分裂的進程

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科目： 來源： 題型：選擇題

2．下列有關免疫的相關敘述中正確的是（　　）
A．皮膚對各種病原體的屏障作用、白細胞吞噬病菌、溶菌酶對病原菌的溶解作用以及有些人對花粉過敏身上出現(xiàn)紅色丘疹等均屬于非特異性免疫
B．吞噬細胞在非特異性免疫和特異性免疫過程中均能發(fā)揮作用
C．在特異性免疫過程中B細胞、T細胞增殖分化成效應B細胞、效應T細胞以及記憶B細胞和記憶T細胞的過程為效應階段
D．非特異性免疫是在特異性免疫的基礎上形成的

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科目： 來源： 題型：選擇題

1．下列有關蛋白質(zhì)和核酸的敘述中，正確的是（　　）
A．組成每一種蛋白質(zhì)的氨基酸均有20種，組成核酸的堿基有4種
B．蛋白質(zhì)中的氮元素主要存在于氨基中，核酸中的氮元素主要存在于堿基中
C．蛋白質(zhì)加熱變性后能與雙縮脲試劑發(fā)生作用呈現(xiàn)紫色
D．脫氧核酸的基本單位是A、T、G、C構成的核糖核苷酸

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科目： 來源：2015-2016福建廈門第一中學高二下期中考試生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下列觀點不符合生態(tài)農(nóng)業(yè)建設思路的是

A．循環(huán)利用農(nóng)業(yè)有機廢棄物 B．調(diào)整產(chǎn)業(yè)結構，開展多種經(jīng)營

C．以高能量獲得農(nóng)業(yè)的高產(chǎn)量 D．保持生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的平衡

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科目： 來源：2015-2016福建廈門第一中學高二下期中考試生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

單—的人工林比天然混合林的穩(wěn)定性低,容易遭受害蟲危害,這體現(xiàn)了生態(tài)工程的什么原理

A．物質(zhì)循環(huán)再生原理 B．協(xié)調(diào)與平衡原理

C．物種多樣性原理 D．系統(tǒng)整體性原理

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