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科目: 來源:2015-2016福建廈門第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

利用外源基因在受體細(xì)胞中表達(dá),可生產(chǎn)人類所需要的產(chǎn)品。下列各項(xiàng)中能說明目的基因完成了在受體細(xì)胞中表達(dá)的是

A.棉花二倍體細(xì)胞中檢測(cè)到細(xì)菌的抗蟲基因

B.大腸桿菌中檢測(cè)到人胰島素基因及其mRNA

C.山羊乳腺細(xì)胞中檢測(cè)到人生長(zhǎng)激素DNA序列

D.酵母菌細(xì)胞中提取到人干擾素蛋白

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科目: 來源:2015-2016福建廈門第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述中,錯(cuò)誤的是

A.花藥、胚等都可作為植物組織培養(yǎng)的材料

B.要考慮光照條件,包括光照強(qiáng)度、時(shí)間等

C.全程需無菌操作(包括接種用具、接種材料、接種過程等)

D.愈傷組織的形成是一種再分化過程

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科目: 來源:2015-2016福建廈門第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物安全性的敘述中,錯(cuò)誤的是

A.科學(xué)家應(yīng)科學(xué)地認(rèn)識(shí)、評(píng)估和利用轉(zhuǎn)基因生物

B.轉(zhuǎn)基因生物有可能被用于制造“生物武器”

C.社會(huì)公眾在購(gòu)買相關(guān)產(chǎn)品時(shí)應(yīng)享有知情權(quán)

D.轉(zhuǎn)基因生物的研宄和利用不會(huì)影響生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

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科目: 來源:2015-2016福建廈門第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

下列過程與植物細(xì)胞工程無關(guān)的是

A.培育單倍體植株

B.培育“番茄-馬鈴薯”雜種植株

C.培養(yǎng)紅豆移細(xì)胞生產(chǎn)紫杉醇

D.多倍體育種培育無籽西瓜

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科目: 來源:2015-2016福建廈門第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

2010年6月內(nèi)蒙古白絨山羊種羊場(chǎng)誕生了目前國(guó)際上規(guī)模最大的一批轉(zhuǎn)基因克隆域山羊,關(guān)于克隆,除個(gè)體水平的外,還有分子、細(xì)胞、器官等水平的克隆,下列不屬于克隆技術(shù)的是

A.從出生不久的小鼠心臟取下細(xì)胞在體外離體培養(yǎng)成細(xì)胞系

B.使某些特定的外源基因在哺乳動(dòng)物體內(nèi)表達(dá)

C.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上利用馬鈴薯的芽繁殖馬鈴著

D.將單個(gè)B淋巴細(xì)胞進(jìn)行無性繁殖

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科目: 來源:2015-2016福建廈門第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生態(tài)工程的敘述中,錯(cuò)誤的是

A.生態(tài)工程是生態(tài)學(xué)和工程學(xué)的結(jié)合

B.生態(tài)工程追求經(jīng)濟(jì)和生態(tài)的雙贏

C.生態(tài)工程是無消耗、多效益的工程

D.應(yīng)用物種多樣性和物質(zhì)循環(huán)再生等原理

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科目: 來源: 題型:解答題

12.隨著生活水平的提高和醫(yī)療條件的改善,傳染性疾病已經(jīng)得到有效控制,但遺傳性疾病卻成為威脅人類健康的一個(gè)重要因素.請(qǐng)回答:
(1)人類遺傳病主要分為:受一對(duì)等位基因控制的單基因遺傳病,多基因遺傳病和染色體異常三種類型.通過遺傳咨詢、產(chǎn)前診斷等手段,可以對(duì)遺傳病進(jìn)行監(jiān)測(cè)和預(yù)防.
(2)為調(diào)查某種遺傳病的遺傳方式.應(yīng)選擇先天性聾。◤摹跋忍煨悦@啞、原發(fā)性高血壓、貓叫綜合征”中選擇).調(diào)查該病發(fā)病率時(shí)應(yīng)在群體中隨機(jī)抽樣調(diào)查.
(3)半乳糖血癥是一種單基因遺傳病,某同學(xué)對(duì)一女性患者的親屬調(diào)查結(jié)果如表:
祖父祖母外祖父外祖母父親叔叔母親舅舅
正常患者正常正常患者正常正常患者
分析可知該病遺傳方式是常染色體隱性遺傳病,判斷理由是外祖父和外祖母表現(xiàn)正常,但生了一個(gè)患病的舅舅,因此該病為隱性遺傳;又由于祖母患病,而叔叔表現(xiàn)正常,則該病一定為常染色體隱性遺傳。

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科目: 來源: 題型:選擇題

11.如圖表示某細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu).下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.①是細(xì)胞呼吸和能量代謝的中心B.②表示兩個(gè)中心體
C.③表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D.④由一層單位膜構(gòu)成

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科目: 來源: 題型:選擇題

10.圖1是人工設(shè)計(jì)的生態(tài)系統(tǒng)圖,下圖2是人們繪制的在蚯蚓養(yǎng)殖池中加入一定量食用菌雜屑后蚯蚓種群數(shù)量隨時(shí)間的變化示意圖.下列敘述中不符合生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)的是( 。
A.該生態(tài)系統(tǒng)能量經(jīng)過了多級(jí)利用,提高了系統(tǒng)總能量利用效率
B.每一級(jí)生產(chǎn)環(huán)節(jié)都獲得產(chǎn)品,提高了生態(tài)經(jīng)濟(jì)效益
C.蚯蚓種群數(shù)量達(dá)到$\frac{K}{2}$值時(shí),種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈
D.食用菌和蚯蚓屬于分解者,它們促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的進(jìn)行

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科目: 來源: 題型:選擇題

9.如圖所示的一個(gè)食物網(wǎng)(能量傳遞效率按10%計(jì)算),則下列敘述中正確的是( 。
A.該食物網(wǎng)中初級(jí)消費(fèi)者是昆蟲,次級(jí)消費(fèi)者是鳥
B.昆蟲屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí),鳥屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C.在鳥類的食物構(gòu)成中,若動(dòng)物性食物占$\frac{1}{3}$,植物性食物占$\frac{2}{3}$,則鳥類增加能量A時(shí),生產(chǎn)者需提供能量為55A
D.若綠色植物固定的太陽(yáng)能總量為M,昆蟲獲得的總能量為m1,鳥獲得的總能量為m2,則M>m1+m2

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