科目: 來源:2016屆安徽省安慶市高三聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的說法,錯(cuò)誤的是( )
A.若在有絲分裂間期加入DNA合成抑制劑,則分裂期細(xì)胞數(shù)/總細(xì)胞數(shù)的比值下降
B.細(xì)胞凋亡是細(xì)胞自主有序死亡,既受基因控制,又受環(huán)境影響
C.病毒癌基因可整合到宿主細(xì)胞基因組內(nèi)誘發(fā)癌癥
D.細(xì)胞衰老表現(xiàn)為酶活性降低,細(xì)胞核體積減小,染色質(zhì)固縮,染色加深
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科目: 來源:2016屆安徽省安慶市高三聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
數(shù)量性狀通常顯示出一系列連續(xù)的表現(xiàn)型,F(xiàn)有控制某高等植物植株高度的兩對(duì)等位基因A、a和B、b(已知該兩對(duì)基因位于一條染色體上),以累加效應(yīng)決定植株高度,且每個(gè)顯性基因的遺傳效應(yīng)是相同的。純合子AABB高50cm,aabb高30cm。這兩個(gè)純合子雜交得到Fl,F(xiàn)l產(chǎn)生四種配子的比例為3:3:2:2。自交得到F2,在F2中表現(xiàn)40cm高度的個(gè)體所占比例為( )
A.37.5% B.34% C.26% D.8%
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科目: 來源:2016屆安徽省安慶市高三聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
脊椎動(dòng)物對(duì)糖和氨基酸的反應(yīng)分別需要獨(dú)特的味覺受體分子,味覺受體R2可“發(fā)現(xiàn)”甜味,而結(jié)構(gòu)與其相近的味覺受體R1則可“發(fā)現(xiàn)”氨基酸味道。在進(jìn)化過程中,蜂鳥的祖先失去了編碼R2的基因,只有編碼R1的基因,但蜂鳥還會(huì)被糖液所吸引。下列有關(guān)蜂鳥味覺的說法不合理的是( )
A.糖液誘導(dǎo)編碼R1的基因突變?yōu)榫幋aR2的基因
B.味覺受體R1可能出現(xiàn)了感知甜味的結(jié)構(gòu)變化
C.味覺受體分子位于反射弧的感受器部分
D.特殊味覺的形成是長期自然選擇的結(jié)果
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科目: 來源:2016屆安徽省安慶市高三聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境極其穩(wěn)態(tài)的敘述中,正確的是( )
A.內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞物質(zhì)代謝和能量轉(zhuǎn)換的重要場(chǎng)所
B.血漿、組織液和淋巴直接可相互轉(zhuǎn)化,成分相同
C.內(nèi)環(huán)境處于穩(wěn)態(tài)時(shí),其滲透壓、溫度和pH恒定不變
D.人體各器官、系統(tǒng)的有效配合對(duì)維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)至關(guān)重要
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科目: 來源:2016屆安徽省安慶市高三聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
若圖是生命系統(tǒng)中常見的調(diào)節(jié)關(guān)系示意圖,下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( )
A.圖中表示的調(diào)節(jié)機(jī)制稱為負(fù)反饋調(diào)節(jié),其對(duì)維持生命系統(tǒng)的相對(duì)穩(wěn)定具有重要意義
B.若乙表示甲狀腺激素,則甲可表示由垂體分泌的促甲狀腺激素
C.若乙表示甲狀腺激素,切除動(dòng)物的甲狀腺,甲所表示的物質(zhì)分泌增多
D.若圖表示的草原生態(tài)系統(tǒng)中狼和羊兩種群數(shù)量變化,則甲乙分別表示狼和羊
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科目: 來源:2016屆安徽省安慶市高三聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
氣孔是CO2等氣體進(jìn)出葉片的通道,氣孔導(dǎo)度表示單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)入單位葉面積的CO2相對(duì)量,能反映氣孔張開的程度。研究小組探究了植物A和植物B在一天中氣孔導(dǎo)度的變化,結(jié)果見下表。圖1表示溫度對(duì)植物A光合作用和呼吸作用的影響(以測(cè)定的產(chǎn)氧和耗氧速率為指標(biāo))
(1)據(jù)表分析可知,一天中植物A和植物B吸收CO2的差異主要是 。沙漠植物的氣孔導(dǎo)度變化更接近于植物 (填“A”或“B”)。
(2)由圖1可知,最適合植物A生長的溫度是 ℃;在M點(diǎn)時(shí),植物A的10平方米葉片5分鐘光合作用同化CO2的量約為 mmol。
(3)圖2表示植物葉肉細(xì)胞中發(fā)生的物質(zhì)代謝過程。凌晨3:00時(shí),①②③④四種生理過程中,植物A和植物B都能完成的是 。
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科目: 來源:2016屆安徽省安慶市高三聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
植物激素突變體是研究植物激素合成、代謝途徑及生理功能的重要實(shí)驗(yàn)材料。某課題組為了研究生長素和赤霉素對(duì)遺傳性矮生植物的作用效應(yīng),將適宜濃度的生長素和赤霉素分別噴施到5個(gè)不同突變體(生長速率分別為1g、1.2g、1.4g、1.6g、1.8g、2.0g毫米/天)的矮生豌豆幼苗上,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖,請(qǐng)回答下列問題:
(1)赤霉素能促進(jìn) 從而引起植株增高。
(2)該實(shí)驗(yàn)的自變量是 ,圖中設(shè)置③組的作用是 。
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)噴施 能明顯促進(jìn)矮生豌豆的生長,生長速率越慢的品種,對(duì)該激素生長反應(yīng)越 (填“顯著”或“不顯著”),其原因可能是遺傳特性矮生植株體內(nèi)缺少 。
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科目: 來源:2016屆安徽省安慶市高三聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
工業(yè)廢水的大量排放導(dǎo)致水體出現(xiàn)富營養(yǎng)化,湖泊爆發(fā)藍(lán)藻水華現(xiàn)象;卮鹣铝袉栴}:
(1)湖泊中有沉水植物、浮水植物和挺水植物,這體現(xiàn)了群落的 結(jié)構(gòu)。水華發(fā)生時(shí),藍(lán)藻大量繁殖,從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,藍(lán)藻屬于 。
(2)若使用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板檢測(cè)水體中藍(lán)藻的數(shù)量,需在蓋蓋玻片 (填“之前”或“之后”)滴加水樣。
(3)大量藍(lán)藻漂浮在水面,使水面下的植物由于無法進(jìn)行光合作用而大量死亡,水質(zhì)惡化,魚蝦死亡,導(dǎo)致水質(zhì)進(jìn)一步惡化,這說明生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性已經(jīng)喪失,人類對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的利用超過了 。
(4)水華結(jié)束后,水生植物重新長出屬于群落演替的 演替。研究發(fā)現(xiàn),挺水植物茂盛的湖泊中藍(lán)藻發(fā)生水華的現(xiàn)象較少,原因是挺水植物與藍(lán)藻競(jìng)爭(zhēng) 。
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科目: 來源:2016屆安徽省安慶市高三聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
天使綜合征(又稱AS綜合征)是一種由于患兒腦細(xì)胞中UBE3A蛋白含量缺乏導(dǎo)致的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育性疾病。研究發(fā)現(xiàn),位于15號(hào)染色體上的UBE3A基因控制合成UBE3A蛋白。該基因在正常人腦組織中的表達(dá)活性與其來源有關(guān):來自母方的UBE3A基因可正常表達(dá),來自父方的該基因由于鄰近的SNRPN基因產(chǎn)生的反義RNA干擾而無法表達(dá),其過程如下圖,請(qǐng)回答下列問題:
(1)UBE3A蛋白是泛素—蛋白酶體的核心組分之一,后者可特異性“標(biāo)記”P53蛋白并使其降解。由此可知AS綜合征患兒腦細(xì)胞中P53蛋白 (填“低于”、“等于”或“高于”)正常人。直接影響了神經(jīng)元的功能。對(duì)絕大多數(shù)AS綜合征患兒和正常人的UBE3A基因進(jìn)行測(cè)序,相應(yīng)部分堿基序列如下:
正常人:...TCAAGCAGCGGAAA...
患 者:...TCAAAGCACGGAAA...
由此判斷,絕大多數(shù)AS綜合征的致病機(jī)理是由于來自 方的UBE3A基因發(fā)生堿基對(duì)的 而導(dǎo)致翻譯過程提前終止。
(2)研究表明,人體內(nèi)非神經(jīng)系統(tǒng)組織中的來自母方或父方的UBE3A基因都可以正常表達(dá),只有在神經(jīng)系統(tǒng)中才會(huì)發(fā)生UBE3A基因被抑制的現(xiàn)象,說明UBE3A基因的表達(dá)具有 性。
(3)動(dòng)物體細(xì)胞中某對(duì)同源染色體多出一條的個(gè)體稱為“三體”!叭w”的性原細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中,三條同源染色體中任意配對(duì)的兩條染色體分離時(shí),另一天隨機(jī)移向細(xì)胞任一極。
①現(xiàn)產(chǎn)前診斷出一個(gè)15號(hào)染色體“三體”受精卵,其余染色體均正常。該“三體”形成的原因是參與受精過程的 (填“雄”、“雌”或“雄或雌”)配子發(fā)生異常所致。
②如果該受精卵是由正常卵細(xì)胞和異常精子受精形成,并且可隨機(jī)丟失其中一條染色體而完成胚胎發(fā)育,則發(fā)育成AS綜合征患者的幾率是 (不考慮基因突變)。
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科目: 來源:2016屆安徽省安慶市高三聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖1是在發(fā)酵罐內(nèi)利用三孢布拉氏霉發(fā)酵生產(chǎn)過程中,菌體生物量及產(chǎn)量隨時(shí)間變化曲線圖。圖2是樣品層析結(jié)果及與標(biāo)準(zhǔn)樣的比對(duì)圖。請(qǐng)回答下列問題:
(1)發(fā)酵罐內(nèi)三孢布拉氏霉培養(yǎng)基按物理形態(tài)稱為 ,玉米粉和豆餅為微生物的生長分別主要提供 ,在接入菌種前,應(yīng)對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行 ,以避免雜菌污染。
(2)圖1中,菌體的增長最快出現(xiàn)在 h,菌體的生物量達(dá)到最大值后下降,其原因是 。
(3)β-胡蘿卜素常用的提取方法是 法。實(shí)驗(yàn)表明,石油醚的提取效果遠(yuǎn)好于丙酮和酒精,原因是 。
(4)將萃取的胡蘿卜素樣品與β-胡蘿卜素標(biāo)樣層析后進(jìn)行比對(duì),結(jié)果如圖2,從圖中分析可知,色帶
為β-胡蘿卜素。
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