科目: 來(lái)源:2015-2016山西大同市高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示果酒和果醋制作過(guò)程中的物質(zhì)變化過(guò)程,下列敘述正確的是
A.過(guò)程①和②都只能發(fā)生在缺氧條件下
B.過(guò)程①和③都發(fā)生在酵母細(xì)胞的線粒體中
C.過(guò)程③和④都需要氧氣的參與
D.過(guò)程①~④所需的最適溫度基本相同
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下列哪項(xiàng)操作會(huì)引起發(fā)酵液污染,使發(fā)酵失敗
A.榨汁機(jī)用溫水進(jìn)行清洗,并晾干
B.發(fā)酵瓶先用溫水清洗,再用75%的酒精擦拭后晾干使用
C.葡萄先去除枝梗,再?zèng)_洗多次
D.每次排氣時(shí),只需擰松瓶蓋,不能將蓋完全揭開(kāi)
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下列關(guān)于發(fā)酵過(guò)程產(chǎn)物檢驗(yàn)的說(shuō)法,正確的是
①果汁發(fā)酵是否產(chǎn)生酒精,可用重鉻酸鉀來(lái)檢驗(yàn);
②檢驗(yàn)醋酸產(chǎn)生的簡(jiǎn)單易行的方法是品嘗或用pH試紙鑒定;
③泡菜制作過(guò)程中亞硝酸鹽的含量不能測(cè)定;
④測(cè)定果酒、果醋的產(chǎn)生和亞硝酸鹽的含量均可用品嘗法
A.① B.①② C.①②③ D.①②④
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科目: 來(lái)源:2015-2016山西大同市高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某果酒廠的果酒滯銷,計(jì)劃將生產(chǎn)的部分果酒“轉(zhuǎn)變”為果醋。研究人員設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
A.甲瓶盛放的是果酒,乙瓶為發(fā)酵瓶,丙瓶盛放的是果醋
B.乙瓶中需要加入的微生物進(jìn)行有氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
C.若不向乙瓶通入空氣,微生物發(fā)酵產(chǎn)生醋酸的速率比較低
D.向三個(gè)瓶中的樣液滴加重鉻酸鉀溶液就會(huì)出現(xiàn)灰綠色
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科目: 來(lái)源:2015-2016山西大同市高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人們利用某些微生物制作食品時(shí),需要分析微生物的特點(diǎn),控制微生物的發(fā)酵條件。下列與此有關(guān)的各項(xiàng)內(nèi)容不正確的是
序號(hào) | ① | ② | ③ | ④ |
食品 | 果酒 | 果醋 | 腐乳 | 泡菜 |
主要微生物 | 酵母菌 | 醋酸菌 | 毛霉 | 乳酸菌 |
序號(hào) | ① | ② | ③ | ④ |
制作裝置或操作步驟
A.①③ B.②③ C.②④ D.③④
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科目: 來(lái)源:2015-2016山西大同市高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
含有抗生素的牛奶不能發(fā)酵成酸奶,原因是
A.抗生素能夠殺死乳酸菌或抑制乳酸菌的生長(zhǎng) B.抗生素呈酸性,會(huì)與乳酸發(fā)生中和反應(yīng)
C.抗生素能夠抑制酵母菌的生長(zhǎng) D.抗生素在酸性環(huán)境中會(huì)被分解破壞
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科目: 來(lái)源:2015-2016山西大同市高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
腐乳制作過(guò)程中,影響腐乳風(fēng)味和質(zhì)量的是
①鹽的用量 ②酒的種類和用量 ③發(fā)酵溫度 ④發(fā)酵時(shí)間 ⑤豆腐含水量 ⑥盛豆腐的容器的大小
A.①④⑥ B.①③⑤⑥ C.①②③④⑤ D.①②③④
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科目: 來(lái)源:2015-2016山西大同市高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
吃腐乳時(shí),腐乳外部有一層致密的“皮”,它是由什么形成的( )
A.腐乳外層蛋白質(zhì)凝固形成 B.細(xì)菌繁殖形成
C.人工加配料形成 D.毛霉等微生物的菌絲繁殖于表面形成
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科目: 來(lái)源:2015-2016山西大同市高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說(shuō)法正確的是
A.食醋制作的一般程序是先生成乙醇,再將乙醇轉(zhuǎn)化成乙酸
B.泡菜發(fā)酵過(guò)程中,會(huì)產(chǎn)生多種酸,其中主要是亞硝酸,還有少量的乳酸
C.對(duì)亞硝酸鹽的定量測(cè)定可以用天平稱量法
D.亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸的反應(yīng)產(chǎn)物能與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成橘黃色化合物
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