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科目: 來源:2015-2016湖北孝感高級中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié),對圖示分析錯誤的是( )

A.a(chǎn)表示突變和基因重組,產(chǎn)生生物進化的原材料

B.b表示生殖隔離,生殖隔離是新物種形成的標志

C.c表示新物種形成,新物種與生活環(huán)境共同進化

D.新物種的形成一定經(jīng)過a、b、d三個環(huán)節(jié)

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科目: 來源:2015-2016湖北孝感高級中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

水稻非糯性(Y)對糯性(y)為顯性,抗。≧)對不抗。╮)為顯性。用非糯性抗病和糯性不抗病兩純種水稻雜交,讓F1自交三代,在自然情況下,基因頻率的變化是( )

A.Y逐漸增大、R逐漸增大 B.Y基本不變、R逐漸增大

C.Y基本不變、R基本不變 D.Y逐漸減小、R逐漸減小

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科目: 來源:2015-2016湖北孝感高級中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某基因(14N)含有3000個堿基,腺嘌呤占35%.若該DNA分子用15N同位素標記過的游離脫氧核苷酸為原料復(fù)制3次,再將全部復(fù)制產(chǎn)物置于試管內(nèi)離心,進行密度分層,得到結(jié)果如下圖1;然后加入解旋酶再離心,得到結(jié)果如圖2.則下列有關(guān)分析完全正確的是( )

A.W層中含15N標記胞嘧啶3150個

B.X層全部是14N的基因

C.W層與Z層的核苷酸數(shù)之比為1:7

D.X層中含有的氫鍵數(shù)是Y層的1/4倍

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科目: 來源:2015-2016湖北孝感高級中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

亞硝酸可使胞嘧啶(C)變成尿嘧啶(U)。某DNA分子中的堿基對G/C中的C在亞硝酸的作用下轉(zhuǎn)變成U,轉(zhuǎn)變后的堿基對經(jīng)過兩次正常復(fù)制后可能出現(xiàn)的堿基對為X(只考慮該對堿基,且整個過程不發(fā)生其他變異);5-BrU既可以與A配對,又可以與C配對。某DNA分子以A、G、C、T、5-BrU五種核苷酸為原料,至少需要經(jīng)過Y次復(fù)制后,使某DNA分子某位點上堿基對從T-A到G-C的替換。則X、Y分別是( )

A.G/C 2 B.A/T 3

C.A / U 4 D.C/U 5

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科目: 來源:2015-2016湖北孝感高級中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示生物體內(nèi)基因控制性狀的流程,分析正確的是( )

①I過程需要DNA鏈作模板、四種核糖核苷酸為原料,葡萄糖為其直接供能

②豌豆的圓粒和皺粒出現(xiàn)的根本原因是Ⅱ過程中合成的蛋白質(zhì)不同

③某段DNA中的基因發(fā)生突變,一定會導(dǎo)致該個體的性狀發(fā)生改變

④與二倍體植株相比,其多倍體植株細胞內(nèi)I與Ⅱ的過程一般更旺盛

⑤雜交育種一般從F2開始選擇,是由于重組性狀在F2個體發(fā)育中,經(jīng)I、Ⅱ、Ⅲ過程后才表現(xiàn)出來

A.④⑤ B.②⑤ C.①④ D.①⑤

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科目: 來源:2015-2016湖北孝感高級中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

果蠅體細胞中有3條性染色體的異常現(xiàn)象屬于三體,性染色體三體的細胞在減數(shù)第一次分裂時,3條性染色體中的任意兩條可隨機正常聯(lián)會和分離,另一條不能聯(lián)會,隨后隨機移向一個子細胞,現(xiàn)有一只正常紅眼雄果蠅和一只XXY的三體白眼雌果蠅雜交,F(xiàn)1代性染色體組成正常的果蠅中紅眼與白眼的比例為( )

A.1:1 B.2:1 C.3:2 D.5:3

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科目: 來源:2015-2016湖北孝感高級中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

已知血友病和紅綠色盲都是X染色體上的隱性遺傳病,假設(shè)一對夫婦生育的7個兒子中,3個患有血友。℉—h),3個患有紅綠色盲(E—e),1個正常。下列示意圖所代表的細胞中,最有可能來自孩子母親的是( )

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科目: 來源:2015-2016湖北孝感高級中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

自然界中蝴蝶的性別決定方式為ZW型。有一種極為罕見的陰陽蝶,是具有一半雄性一半雌性特征的嵌合體。下圖是其成因遺傳解釋示意圖,則陰陽蝶的出現(xiàn)是早期胚胎細胞發(fā)生了( )

A.基因突變 B.基因重組

C.染色體結(jié)構(gòu)變異 D.染色體數(shù)目變異

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科目: 來源:2015-2016湖北孝感高級中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

研究人員發(fā)現(xiàn)甲、乙兩種植物可進行種間雜交(不同種生物通過有性雜交產(chǎn)生子代)。兩種植物均含14條染色體,但是兩種植株間的染色體互不同源。兩種植株的花色各由一對等位基因控制,基因型與表現(xiàn)型的關(guān)系如圖所示。研究人員進一步對得到的大量雜種植株X研究后發(fā)現(xiàn),植株X能開花,且A1、A2控制紅色素的效果相同,并具有累加效應(yīng)。下列相關(guān)敘述中不正確的是( )

A.植株X有三種表現(xiàn)型,其中粉紅色個體占1/2,植株Y產(chǎn)生配子過程可形成14個四分體

B.植株X不可育的原因是沒有同源染色體,不能進行正常的減數(shù)分裂,不能形成正常的配子

C.圖中①處可采用的處理方法只有一種,即用秋水仙素處理植株X的幼苗,進而獲得可育植株Y

D.用①處所用處理方式處理植株Z的幼苗,性成熟后自交,子代中只開白花的植株占1/36

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科目: 來源:2015-2016湖北孝感高級中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

培育矮稈抗銹病小麥新品種的方法如下:

純種的高稈(D)抗銹。═)×純種的矮稈(d)易染銹。╰)F1雄配子幼苗選出符合要求的品種。下列有關(guān)該育種方法的敘述中,正確的是( )

A.過程(1)(2)(3)屬于雜交育種

B.過程(2)為減數(shù)分裂

C.過程(3)必須經(jīng)過受精作用

D.過程(4)必須使用生長素處理

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