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科目: 來源: 題型:選擇題

18.如圖可表示多種生物學現(xiàn)象或過程,對此描述不準確的是( 。
A.若表示基因的表達過程,則d可發(fā)生于線粒體中
B.若表示反射弧,則其中的信號均以局部電流的形式傳遞
C.若表示光合作用過程的能量轉(zhuǎn)換,則c可代表糖類等有機物中的化學能
D.若表示細胞免疫過程,則c不可能表示抗體

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科目: 來源: 題型:選擇題

17.如圖是生物體內(nèi)常見的一些發(fā)生在膜結(jié)構(gòu)上的生命活動過程,請分析下列說法其中描述較為科學的是( 。
A.過程①一般發(fā)生在神經(jīng)元產(chǎn)生動作電位的過程中,同時伴隨Na+的內(nèi)流而植物體一般沒有該過程
B.過程②一般發(fā)生在幼嫩的植物細胞和植物的分生組織中,圖中反應場所為高爾基體膜
C.過程③發(fā)生在葉綠體內(nèi)膜上,其中紅光促進該反應發(fā)生的速度要大于其余單色光
D.過程④是真核細胞進行有氧呼吸的必要階段,蛔蟲能進行此過程

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科目: 來源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于生物大分子的敘述正確的是(  )
A.糖原,脂肪,蛋白質(zhì)和核糖都是生物體內(nèi)的生物大分子
B.M個氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子,由N條環(huán)狀肽鏈構(gòu)成,完全水解共需M-N個水分子
C.在小麥細胞中AGCT四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸最多6種
D.細胞中氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)不一定是同一種蛋白質(zhì)

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科目: 來源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)實驗的敘述,正確的是( 。
A.在高倍鏡下可以看到黑藻細胞中的葉綠體具有雙層膜
B.在“觀察細胞的有絲分裂”實驗中,不能觀察到分生區(qū)細胞中染色體向兩極移動的過程
C.將哺乳動物成熟的紅細胞置于蒸餾水中一段時間,再加入雙縮脲試劑搖勻可以看到紫色反應
D.用綠色葉片進行色素的提取和分離的實驗中,加入CaCO3的目的是加速葉綠素溶解

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科目: 來源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于人體細胞生命歷程的說法,錯誤的是( 。
A.細胞分化,核遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變,但mRNA有變化
B.細胞衰老,代謝速率減慢,細胞內(nèi)各種酶活性都降低
C.細胞凋亡,相關(guān)基因活動加強,有利于個體的生長發(fā)育
D.細胞癌變,細胞膜表面糖蛋白減少,易于擴散和轉(zhuǎn)移

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科目: 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于酶和ATP的敘述,正確的是(  )
A.酶通過為反應物提供能量來提高化學反應速率
B.某種酶經(jīng)蛋白酶處理后活性不變,推斷其組成成分中含有核糖
C.高溫和低溫使酶活性下降的機理是相同的
D.產(chǎn)生酶的過程中一定有水和ATP的生成

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科目: 來源: 題型:選擇題

12.有一批基因型為Aa的植株,其中的部分植株的染色體通過誘導加倍后,再與未處理的植株雜交,所得三倍體后代中不含A基因的個體占( 。
A.$\frac{1}{6}$B.$\frac{1}{8}$C.$\frac{1}{12}$D.$\frac{1}{16}$

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科目: 來源: 題型:選擇題

11.下列說法正確的是(  )
A.人的紅細胞在呼吸作用過程中,消耗葡萄糖,產(chǎn)物是CO2、H2O和 ATP
B.藍藻細胞有絲分裂前后,染色體數(shù)目一般不發(fā)生改變
C.細胞核是遺傳和代謝的控制中心,但必須通過細胞質(zhì)才能實現(xiàn)
D.噬菌體能利用自身的核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成自身的蛋白質(zhì)

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科目: 來源: 題型:多選題

10.如圖表示培養(yǎng)和純化X細菌的部分操作步驟,下列有關(guān)敘述錯誤的是( 。
A.步驟①操作時,倒好平板后應立即將其倒置,防止水蒸氣落在培養(yǎng)基上造成污染
B.步驟②接種環(huán)和試管口應先在火焰上灼燒,接種環(huán)冷卻后再放入試管中蘸取菌液
C.步驟③沿多個方向劃線,使接種物逐漸稀釋,培養(yǎng)后可根據(jù)出現(xiàn)的單個菌落計數(shù)
D.步驟④是將培養(yǎng)皿放在恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng),一段時間后所得到的都是X細菌的菌落

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科目: 來源: 題型:多選題

9.將圖中果酒發(fā)酵裝置改裝后用于探究酵母菌呼吸方式的實驗,下列相關(guān)操作正確的是( 。
A.探究有氧條件下酵母菌呼吸方式時打開閥a
B.經(jīng)管口3取樣檢測酒精和CO2的產(chǎn)生情況
C.實驗開始前對改裝后整個裝置進行氣密性檢查
D.改裝時將盛有澄清石灰水的試劑瓶與管口2連通

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同步練習冊答案