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科目: 來源:2015-2016福建養(yǎng)正中學(xué)、安溪惠安高一上期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

某多肽分子結(jié)構(gòu)如下圖所示,該多肽分子中的肽鍵數(shù)和氨基酸種類為( )

A.2 個(gè)、1 種
B.2 個(gè)、2種

C.3個(gè)、2種

D.2個(gè)、3種

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科目: 來源:2015-2016福建養(yǎng)正中學(xué)、安溪惠安高一上期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

鮮牛奶中有兩種物質(zhì),分子式分別為C12H22O11和C1864H3012O576N468S21,它們最可能是( )

A.蔗糖和蛋白質(zhì)

B.脂肪和蛋白質(zhì)

C.乳糖和蛋白質(zhì)

D.乳糖和核酸

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科目: 來源:2015-2016福建養(yǎng)正中學(xué)、安溪惠安高一上期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

蛋白質(zhì)的合成過程為氨基酸多肽蛋白質(zhì),則①②過程分別形成的結(jié)構(gòu)是( )

A.肽鍵、氨基酸

B.肽鍵、肽鍵

C.肽鍵、特定的空間結(jié)構(gòu)

D.空間結(jié)構(gòu)、氨基酸

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科目: 來源:2015-2016福建養(yǎng)正中學(xué)、安溪惠安高一上期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

在下列關(guān)于細(xì)胞基本共性的描述中,錯(cuò)誤的是( )

A.均具有主要由磷脂與蛋白質(zhì)構(gòu)成的膜結(jié)構(gòu)

B.均有基本相同的元素種類和化合物種類

C.一般都具有核糖體作為蛋白質(zhì)合成的“機(jī)器”

D.均有相同的能量供應(yīng)機(jī)制:以線粒體進(jìn)行有氧呼吸作為合成ATP的主要能量來源

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科目: 來源:2015-2016福建養(yǎng)正中學(xué)、安溪惠安高一上期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列生命活動與真核細(xì)胞中的生物膜有關(guān)的是( )

A.中心體參與細(xì)胞分裂過程中紡錘體的形成

B.在高爾基體中進(jìn)行肽鏈的合成和加工

C.溶酶體吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌

D.以mRNA為模板在核糖體上進(jìn)行翻譯的過程

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科目: 來源:2015-2016福建養(yǎng)正中學(xué)、安溪惠安高一上期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

組成生物膜系統(tǒng)的生物膜是指( )

A.在結(jié)構(gòu)上直接相連的細(xì)胞器

B.細(xì)胞內(nèi)所有的生物膜

C.具有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器

D.具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器

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科目: 來源:2015-2016福建養(yǎng)正中學(xué)、安溪惠安高一上期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)和功能的描述,不正確的是( )

A.植物原生質(zhì)體的融合依賴于細(xì)胞膜的流動性

B.合成固醇類激素的分泌細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)一般不發(fā)達(dá)

C.分泌蛋白的修飾加工由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體共同完成

D.生物膜之間可通過具膜小泡的轉(zhuǎn)移實(shí)現(xiàn)膜成分的更新

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科目: 來源:2015-2016福建養(yǎng)正中學(xué)、安溪惠安高一上期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式的概念圖,對圖示分析正確的是( )

A.①是既耗能又需載體蛋白的主動運(yùn)輸

B.⑤⑥的共同特點(diǎn)是逆濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì)

C.母乳中的免疫球蛋白可通過①和③被吸收

D.果脯腌制時(shí)蔗糖進(jìn)入細(xì)胞與③有關(guān)

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科目: 來源:2015-2016福建養(yǎng)正中學(xué)、安溪惠安高一上期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于酶的說法中正確的是( )

A.酶的合成一定需要核糖體,但不一定需要高爾基體

B.pH較低時(shí)一定會降低酶的活性,但溫度較低時(shí)則不一定會降低酶的活性

C.酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能,在任何條件下降低活化能的效果一定比無機(jī)催化劑顯著

D.所有活細(xì)胞都具有與細(xì)胞呼吸有關(guān)的酶,但不一定都分布在線粒體中

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科目: 來源:2015-2016福建養(yǎng)正中學(xué)、安溪惠安高一上期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

為了證明酶的作用具有專一性,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下5組實(shí)驗(yàn),分別選擇一定的試劑進(jìn)行檢測,合理的實(shí)驗(yàn)方案是( )

組別

蛋白酶

蛋白酶

淀粉酶

淀粉酶

淀粉酶

反應(yīng)物

蛋白質(zhì)

淀粉

蛋白質(zhì)

淀粉

麥芽糖

A.①和③對比,用雙縮脲試劑檢測

B.②和④對比,用碘液檢測

C.④和⑤對比,用斐林試劑檢測

D.③和④對比,用斐林試劑檢測

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同步練習(xí)冊答案