科目: 來源:2015-2016學(xué)年江蘇徐州高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對于生態(tài)系統(tǒng)的認識,下列說法正確的是( )
A.物質(zhì)循環(huán)和能量流動是兩個獨立的過程
B.低碳生活有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡
C.生態(tài)系統(tǒng)中的能量是可以循環(huán)利用的
D.流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是照射該生態(tài)系統(tǒng)的全部太陽能
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江蘇徐州高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生態(tài)系統(tǒng)中,恢復(fù)力穩(wěn)定性最高的是( )
A.森林生態(tài)系統(tǒng) B.草原生態(tài)系統(tǒng)
C.濕地生態(tài)系統(tǒng) D.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江蘇徐州高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
鹽城濕地生態(tài)國家公園,因其良好的濕地環(huán)境,已成了丹頂鶴等鳥類保護區(qū)。下列相關(guān)說法正確的是( )
A.對丹頂鶴最有效的保護措施是遷地保護
B.優(yōu)美的環(huán)境給人們帶來美的享受,體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值
C.在濕地原址建立濕地生態(tài)國家公園,屬于生態(tài)系統(tǒng)的就地保護
D.為進一步開發(fā)提升濕地公園的價值,可在園內(nèi)修建高檔小區(qū)
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江蘇徐州高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)人與環(huán)境的敘述,正確的是( )
A.為了保護環(huán)境,應(yīng)禁止一切開發(fā)和利用森林的行為
B.可持續(xù)發(fā)展僅強調(diào)了促進經(jīng)濟的發(fā)展
C.保護生物多樣性就是保護物種多樣性
D.人口增長過快會導(dǎo)致資源耗竭嚴(yán)重
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江蘇徐州高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某小組開展“探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度”的實驗研究,相關(guān)敘述正確的是( )
A.只能通過扦插枝條的生根數(shù)量來判斷實驗結(jié)果
B.為了保證實驗結(jié)果的可靠性,每組需要取多個插條
C.扦插枝條繁殖時只保留成熟葉片,利于枝條成活
D.生長素類似物對插條生根只有促進作用
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江蘇徐州高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于“設(shè)計并制作生態(tài)瓶,觀察其穩(wěn)定性”的敘述,合理的是( )
A.評價設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)為生態(tài)瓶維持穩(wěn)定的長短
B.氧氣的含量平衡主要由生產(chǎn)者和消費者維持
C.瓶內(nèi)各種生物間無需有營養(yǎng)上的聯(lián)系
D.瓶內(nèi)生物的數(shù)量越多,該系統(tǒng)穩(wěn)定性越強
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江蘇徐州高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
激素作為一種化學(xué)信使,能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細胞攜帶至靶細胞。下圖表示胰島B細胞分泌激素及其發(fā)揮血糖調(diào)節(jié)作用的過程。
(1)正常人空腹時的血糖濃度是________mmol/L。
(2)胰島B細胞能分泌________激素,促使其分泌增加的刺激X最可能是________。
(3)在血糖調(diào)節(jié)中,胰島素和胰高血糖素需要通過________的運輸,才能到達肝細胞等靶細胞處發(fā)揮調(diào)節(jié)作用。兩激素在血糖平衡調(diào)節(jié)的關(guān)系為________作用。
(4)如果圖中的靶細胞是肝細胞,則胰島B細胞分泌的激素與其膜上的受體結(jié)合后,細胞中肝糖原的合成速度將會________(填“加快”或“減慢”)。
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江蘇徐州高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
神經(jīng)系統(tǒng)及體液在人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持中起重要作用。請回答下列問題:
(1)寒冷環(huán)境中,感受器__________(填字母)會產(chǎn)生興奮,以__________(填“電”或“化學(xué)”)信號的形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo),引起軸突末梢的突觸小泡與突觸前膜融合,釋放__________。
(2)若興奮傳導(dǎo)到的效應(yīng)器為甲狀腺,則會導(dǎo)致血液中________激素含量增加,增加產(chǎn)熱。該激素與垂體產(chǎn)生的________激素對人體生長發(fā)育的調(diào)節(jié)具有協(xié)調(diào)作用。
(3)如果在E處施加一定強度刺激,興奮在該處的傳遞是________(填“單”或“雙”)向的。
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江蘇徐州高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為某人工魚塘的食物網(wǎng)示意圖。請據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)圖中河蚌和水蚤的關(guān)系為________。
(2)人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)在示意圖中缺少________成分。
(3)營養(yǎng)級間的能量傳遞效率為10%~20%,因此能量流動具有________的特點。如果圖中小球藻能提供10 000 kJ的能量,那么烏鱧占據(jù)的營養(yǎng)級能得到的最高能量值為________kJ。
(4)某個季節(jié),由于光照減弱,導(dǎo)致鰱魚向上層轉(zhuǎn)移。此現(xiàn)象表明,環(huán)境因素的改變,可使生物群落的________(填“垂直”或“水平”)結(jié)構(gòu)發(fā)生改變。
(5)烏鱧與鰱魚能根據(jù)對方的行為信息特征作出反應(yīng),說明信息能夠調(diào)節(jié)生物________,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江蘇徐州高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖,其中A、B、C、D構(gòu)成群落,①、②、③、④、⑤、⑥代表生理過程。
(1)請用字母表示出該生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費者成分的生物________。
(2)碳元素在生物群落和無機環(huán)境之間主要以________形式進行循環(huán)。
(3)溫室效應(yīng)是由于大氣中CO2過多引起的。大氣中二氧化碳的來源除了圖中所示途徑外,還有________的途徑。
(4)該生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是________和信息傳遞。
(5)若該生態(tài)系統(tǒng)是湖泊生態(tài)系統(tǒng):
① 為了增加耕地面積而對湖泊進行填埋,此舉造成了生態(tài)系統(tǒng)的________穩(wěn)定性降低。
② 調(diào)查顯示該湖泊生態(tài)系統(tǒng)已一定程度營養(yǎng)化,原因是含氮、磷等污染物的排放量超過了該湖泊的________能力的限度。
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