科目: 來源:2015-2016學(xué)年吉林第一中學(xué)高一下學(xué)期開學(xué)驗收生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于ATP的敘述,錯誤的是( )
A.細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核中都有ATP分布
B.ATP水解釋放的能量也可直接用于重新合成ATP
C.ATP可以水解為一個核苷酸和兩個磷酸
D.正常細(xì)胞中ATP與ADP比值在一定范圍內(nèi)變化
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年吉林第一中學(xué)高一下學(xué)期開學(xué)驗收生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示科學(xué)家利用小鼠的纖維母細(xì)胞培養(yǎng)體系培養(yǎng)多種細(xì)胞的過程,下列敘述正確的是( )
A.與纖維母細(xì)胞相比,經(jīng)過程①形成的誘導(dǎo)性干細(xì)胞的全能性較低
B.過程②的結(jié)果說明,誘導(dǎo)性干細(xì)胞中遺傳信息的表達(dá)情況不同
C.誘導(dǎo)性干細(xì)胞與上皮細(xì)胞在功能上有差異,形態(tài)上沒有差異
D.上述細(xì)胞中具有細(xì)胞周期的是誘導(dǎo)性干細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年吉林第一中學(xué)高一下學(xué)期開學(xué)驗收生物試卷(解析版) 題型:綜合題
觀察下圖,回答有關(guān)問題:
(1)若用圖1所示的顯微鏡進(jìn)一步放大觀察圖2中的D細(xì)胞,需要將玻片向________方移動,轉(zhuǎn)動________(填標(biāo)號),使高倍物鏡對準(zhǔn)通光孔。
(2)圖3中的C過程的實質(zhì)是________,形成的D細(xì)胞將在________中發(fā)育成為T淋巴細(xì)胞。
(3)請簡述分析E細(xì)胞與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點:__________________________。
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年吉林第一中學(xué)高一下學(xué)期開學(xué)驗收生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖表示細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的一系列重大生命活動,請據(jù)圖回答
(1)該圖可以用來表示下列哪些生物細(xì)胞的重大生命活動? (填寫序號).①噬菌體 ②酵母菌 ③乳酸菌 ④變形蟲 ⑤海帶 ⑥蚯蚓 ⑦玉米 ⑧蘑菇
(2)A、B、C、D四項生命活動中,在人幼年時期能夠發(fā)生的是 ,對于人體有積極意義的是 (填寫字母序號).
(3)B過程的結(jié)果,導(dǎo)致細(xì)胞在 等方面發(fā)生了改變,但是細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)(填“發(fā)生”或“未發(fā)生”)改變.
(4)在真核生物中,A過程的方式包括 .
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年吉林第一中學(xué)高一下學(xué)期開學(xué)驗收生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖某種植物成熟綠葉組織的相關(guān)圖解,其中圖1是葉肉細(xì)胞的光合作用過程圖解;圖2是在大氣CO2濃度、最適溫度條件下測得的此植物光合速率隨光照強(qiáng)度變化的關(guān)系曲線;圖3表示某光照強(qiáng)度和適宜溫度下,光合作用增長率隨CO2濃度變化的情況。請回答下列問題。
(1)由圖1可知,甲、乙分別代表的物質(zhì)是_______、_______,要想使葉綠體內(nèi)C3的含量快速上升,可以改變的環(huán)境條件是______________。
(2)圖2中若光照強(qiáng)度為0時,釋放的CO2來自于 (生理過程),在細(xì)胞內(nèi)參與該生理活動的場所是 ,若其他條件不變,適當(dāng)增加溫度,B的位置將會向 方向移動;適當(dāng)增加CO2濃度,B的位置將會向 方向移動?梢钥闯鲇绊態(tài)點位置變化的主要環(huán)境因素是 。
(3)圖3中在_______點光合作用速率達(dá)到最大,C點和D點相比,葉綠體中[H]的含量_______ (較低、相等、較高)。
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年吉林第一中學(xué)高一下學(xué)期開學(xué)驗收生物試卷(解析版) 題型:綜合題
理想狀態(tài)下,用圖一的裝置來研究光照強(qiáng)度和溫度對光合作用的影響,得到如圖二兩條曲線。請據(jù)圖分析回答:
(1)圖一中燒杯中的液體為 。圖二中反映光合速率的指標(biāo)為 。
(2)曲線A、B相比較, 的光照強(qiáng)度較高,判斷依據(jù)是 。
(3)圖二中X段的光合速率主要受 的影響;Y段的光合速率主要受
的影響。
(4)實際實驗中,陽光照射下,開始時產(chǎn)生O2較快,但兩三天后逐漸減慢,主要原因是 。
(5)如果玻璃瓶中缺乏M2+,葉綠素合成受阻,長時間后水草將呈現(xiàn) (色素)的顏色。
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年吉林第一中學(xué)高一下學(xué)期開學(xué)驗收生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖一表示某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分代謝活動的相互關(guān)系,其中A、B、C代表不同的細(xì)胞器,①~⑤代表不同的物質(zhì)。請據(jù)圖回答問題:
(1)能進(jìn)行光合作用的色素存在于圖一中的______處,可用 提取,其中溶解度最大的色素是
顏色為 。若在某一時刻缺少③,用反應(yīng)式表示這一時刻該生理過程: ____________。
(2)生物體內(nèi)的代謝過程與能量有密切關(guān)系,請寫出一個吸能反應(yīng)的反應(yīng)式: 。
(3)圖二表示棉田內(nèi),棉葉在一天內(nèi)吸收二氧化碳變化的情況,如果C、F時間所合成的葡萄糖速率相等,均為36mg/Dm2·h,則A、C、F三點的呼吸強(qiáng)度的比較結(jié)果是___________;多云轉(zhuǎn)晴時,短時間內(nèi)細(xì)胞內(nèi)C5的含量會 ___________;請畫出圖二E點葉肉細(xì)胞氣體交換的物理模型(要求畫出相關(guān)的細(xì)胞器)。如果土壤中長期缺乏Mg2+,則圖二中G點向_______移動。
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年吉林第一中學(xué)高一下學(xué)期開學(xué)驗收生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的示意圖,據(jù)圖回答:
(1)植物體內(nèi),圖示左側(cè)的能量來源于________和________;右側(cè)能量用于_______,如______等。
(2)動物體內(nèi),圖示左側(cè)的能量來源于__________;右側(cè)能量用于_______,如_________等。
(3)ATP在細(xì)胞內(nèi)的含量_______,但在細(xì)胞內(nèi)的轉(zhuǎn)化速度_______,所以ATP的含量總是處在______之中,這對于保證生命活動的進(jìn)行是非常重要的。
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科目: 來源:2015-2016青海西寧第四高級中學(xué)高二上第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
人體細(xì)胞的生活環(huán)境稱為內(nèi)環(huán)境,內(nèi)環(huán)境是指( )
A.細(xì)胞內(nèi)液 B.細(xì)胞外液 C.體液 D.組織液
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科目: 來源:2015-2016青海西寧第四高級中學(xué)高二上第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是人體進(jìn)行正常生命活動的必要條件。下列物質(zhì)中,屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是( )
A.葡萄糖 B.血紅蛋白 C.呼吸酶 D.解旋酶
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