相關(guān)習(xí)題
 0  131952  131960  131966  131970  131976  131978  131982  131988  131990  131996  132002  132006  132008  132012  132018  132020  132026  132030  132032  132036  132038  132042  132044  132046  132047  132048  132050  132051  132052  132054  132056  132060  132062  132066  132068  132072  132078  132080  132086  132090  132092  132096  132102  132108  132110  132116  132120  132122  132128  132132  132138  132146  170175 

科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省安慶市高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

少數(shù)人注射青霉素后出現(xiàn)胸悶、氣急和呼吸困難等過(guò)敏(超敏)反應(yīng)癥狀,嚴(yán)重者發(fā)生休克.以下有關(guān)敘述,正確的是( )

A.青霉素過(guò)敏反應(yīng)的主要原因是機(jī)體免疫防御功能低下

B.青霉素引起的病理性免疫反應(yīng),具有特異性和記憶性

C.機(jī)體初次接觸青霉素后,活化的漿細(xì)胞分泌淋巴因子

D.已免疫的機(jī)體再次接觸青霉素后會(huì)發(fā)生自身免疫反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省安慶市高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是人體內(nèi)的免疫過(guò)程示意圖,若某人接受器官移植時(shí),下列相關(guān)敘述正確的是( )

A.圖中細(xì)胞B、C、D、F均能增殖分化

B.移植的器官在受體內(nèi)主要通過(guò)⑩發(fā)生排斥反應(yīng)

C.細(xì)胞A為吞噬細(xì)胞,能攝取、處理并特異性識(shí)別抗原

D.⑨和⑩兩種免疫方式分別為人體的第二、三道防線

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省安慶市高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于植物激素的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.生長(zhǎng)素和赤霉素都能促進(jìn)植物生長(zhǎng)

B.生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)源于人們對(duì)植物向光性的研究

C.頂芽合成的生長(zhǎng)素通過(guò)自由擴(kuò)散運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽

D.高濃度的生長(zhǎng)素能通過(guò)促進(jìn)乙烯的合成抑制植物生長(zhǎng)

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省安慶市高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖中曲線Ⅲ表示莖伸長(zhǎng)與植物生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系.如果將同樣濃度范圍的植物生長(zhǎng)素施用于側(cè)芽,則能代表它生長(zhǎng)狀況的曲線是( )

A.Ⅰ B.Ⅱ C.Ⅳ D.Ⅴ

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省安慶市高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

取生長(zhǎng)狀態(tài)一致的燕麥胚芽鞘,分為a、b、c、d四組,將a、b兩組胚芽鞘尖端下方的一段切除,再?gòu)腸、d兩組胚芽鞘中的相應(yīng)位置分別切取等長(zhǎng)的一段,并按圖中所示分別接入a、b兩組胚芽鞘被切除的位置,得到a′、b′兩組胚芽鞘.然后用單側(cè)光照射,發(fā)現(xiàn)a′組胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng),b′組胚芽鞘無(wú)彎曲生長(zhǎng),其原因是( )

A.c組尖端能合成生長(zhǎng)素,d組尖端不能

B.a(chǎn)′組尖端能合成生長(zhǎng)素,b′組尖端不能

C.c組尖端的生長(zhǎng)素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸,d組尖端的生長(zhǎng)素不能

D.a(chǎn)′組尖端的生長(zhǎng)素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸,b′組尖端的生長(zhǎng)素不能

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省安慶市高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖為研究生長(zhǎng)素(IAA)產(chǎn)生部位及運(yùn)輸方向的實(shí)驗(yàn),初始時(shí),瓊脂塊①~⑥不含IAA,下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的表述中正確的是( )

A.瓊脂塊①②中都有IAA,①>②

B.瓊脂塊③④中都有IAA,③≈④

C.瓊脂塊⑤⑥中都有IAA,⑤≈⑥

D.瓊脂塊③④中含有的IAA分別與⑤⑥中的相等

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省安慶市高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

甲圖表示不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)某植物生長(zhǎng)的影響,乙圖表示將盆栽植物橫放時(shí)植物的生長(zhǎng)狀況,下列分析錯(cuò)誤的是( )

A.甲圖曲線表明生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性,P mmol/L為最適濃度

B.乙圖中莖的背地性與胚芽鞘的向光性中生長(zhǎng)素的作用機(jī)理相似

C.乙圖中根的向地生長(zhǎng)體現(xiàn)了生長(zhǎng)素具有兩重性

D.用不同濃度的生長(zhǎng)素溶液處理扦插枝條,生根數(shù)量一定不同

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省安慶市高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于植物激素的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.植物激素的產(chǎn)生部位和作用部位可以不同

B.植物莖尖的細(xì)胞可利用色氨酸合成生長(zhǎng)素

C.多種植物激素相互作用共同調(diào)節(jié)著植物的生長(zhǎng)發(fā)育

D.植物激素進(jìn)入靶細(xì)胞并催化細(xì)胞代謝中的特定反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省安慶市高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各項(xiàng)中與植物激素調(diào)節(jié)功能相符的一項(xiàng)是( )

A.在形成無(wú)子番茄過(guò)程中生長(zhǎng)素改變了細(xì)胞的染色體數(shù)目

B.乙烯廣泛存在于植物多種組織中,主要作用是促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育

C.植物組織培養(yǎng)形成根、芽時(shí)受細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素的影響

D.赤霉素引起植株增高的原因主要是促進(jìn)了細(xì)胞的分裂

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省安慶市高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)“觀察不同濃度的生長(zhǎng)素類似物﹣﹣萘乙酸對(duì)扦插枝條生根的影響”的實(shí)驗(yàn).下列有關(guān)他的設(shè)計(jì)和分析合理的是( )

A.可以將扦插枝條生同樣數(shù)量的根所用時(shí)間或相同時(shí)間內(nèi)的生根數(shù)量作為觀測(cè)指標(biāo)

B.實(shí)驗(yàn)預(yù)期的結(jié)果可能是:萘乙酸溶液的濃度越高,越有利于扦插枝條生根

C.實(shí)驗(yàn)中不同濃度的萘乙酸溶液浸泡不同插條的時(shí)間長(zhǎng)短存在一定的梯度

D.本實(shí)驗(yàn)不需要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案