科目: 來源:2015-2016學年山東省高三上9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關高中生物學實驗的描述,不正確的是( )
A.在脂肪的鑒定實驗中,觀察被染成橘黃色或紅色的脂肪顆粒需用顯微鏡
B.在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中,需將兩種染色劑甲基綠和吡羅紅先后滴在載玻片上
C.觀察葉綠體實驗中,應取蘚類小葉或菠菜葉稍帶些葉肉的下表皮制作裝片
D.線粒體中無色素,須先用健那綠染色后才能觀察
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科目: 來源:2015-2016學年山東省高三上9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示U形管中間被一種能允許水分子通過而單糖、二糖不能透過的半透膜隔開,現在兩側分別加入0.1mol/L的蔗糖溶液和麥芽糖溶液,一段時間后左右兩側液面高度變化是怎樣的?若向U形管左側加入某種微量物質(不影響溶質濃度),左側液面高度上升,那么加入的這種微量物質最可能是( )
A.兩側液面高度不變;蔗糖酶 B.右側液面高度下降;衣藻
C.右側液面高度下降;胰島素 D.兩側液面高度不變;蒸餾水
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科目: 來源:2015-2016學年山東省高三上9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關物質進出細胞的方式的敘述,正確的是( )
A.H+可以通過自由擴散方式進入細胞
B.土壤溫度不影響植物根系對礦質元素離子的吸收
C.人甲狀腺濾泡細胞通過主動運輸攝取碘
D.抗體在載體蛋白協(xié)助下主動運輸至細胞外
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科目: 來源:2015-2016學年山東省高三上9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學家在研究細胞內囊泡運輸過程中,發(fā)現囊泡膜和靶膜上都存在自身的識別蛋白,只有二者相互識別并特異性結合后方可實現囊泡和靶膜的融合.下列相關敘述不正確的是( )
A.囊泡膜和靶膜上的識別蛋白屬于糖蛋白
B.生物膜之間的囊泡運輸時不需要消耗能量
C.細胞中能形成囊泡的結構有內質網、高爾基體、細胞膜等
D.囊泡運輸說明細胞內的生物膜之間存在結構和功能上的聯(lián)系
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科目: 來源:2015-2016學年山東省高三上9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為探究茉莉酸(植物生長調節(jié)劑)對離體培養(yǎng)的成熟胡楊細胞質壁分離的影響,將細胞分別移到不同的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)3天,結果如表.下列敘述錯誤的是( )
注:“+”表示有添加,添加后NaCl濃度為100mmol•L﹣1,茉莉酸濃度為10﹣3mg•L﹣1;“﹣”表示無添加.
A.胡楊細胞通過滲透作用吸水和失水
B.質壁分離的胡楊細胞液泡體積變小
C.NaCl為自變量,茉莉酸為因變量
D.茉莉酸對NaCl引起的胡楊細胞質壁分離有抑制作用
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科目: 來源:2015-2016學年山東省高三上9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將新鮮的苔蘚植物葉片放入有少量紅墨水、濃度為30%的蔗糖溶液中,在顯微鏡下觀察,你會看到細胞的狀態(tài)如圖所示,此時部位①②的顏色分別是( )
A.①無色 ②綠色 B.①紅色 ②綠色
C.①紅色 ②無色 D.①紅色 ②紅色
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科目: 來源:2015-2016學年山東省高三上9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在線粒體的內外膜間隙中存在著一類標志酶﹣﹣腺苷酸激酶,它能將ATP分子末端的磷酸基團轉移至腺嘌呤核糖核苷酸(AMP)上,結果產生( )
A.一分子AMP和一分子ADP B.兩分子ADP
C.一分子ATP和一分子ADP D.一分子ADP
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科目: 來源:2015-2016學年山東省高三上9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關酶的實驗設計正確的是( )
A.利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液驗證酶的專一性
B.利用過氧化氫和淀粉酶探究溫度對酶活性的影響
C.利用過氧化氫、鮮肝勻漿和FeCl3研究酶的高效性
D.利用胃蛋白酶、蛋清和pH分別為5、7、9的緩沖液驗證pH對酶活性的影響
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科目: 來源:2015-2016學年山東省高三上9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖1表示蔗糖酶催化蔗糖水解的模型,圖2表示在最適溫度下,蔗糖酶的催化速率與蔗糖溶液濃度的關系.下列相關敘述錯誤的是( )
A.圖1模型能解釋酶的專一性,其中a代表蔗糖酶
B.如果溫度升高或降低5℃,f點都將下移
C.若將酶量增加一倍,g點保持不變
D.可用斐林試劑鑒定蔗糖酶是否完成對蔗糖的催化分解
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科目: 來源:2015-2016學年山東省高三上9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關細胞內物質的量比值的關系,正確的是( )
A.細胞內結合水/自由水的比值,種子萌發(fā)時比休眠時高
B.人體細胞內O2/CO2的比值,線粒體內比細胞質基質高
C.神經纖維膜內K+/Na+的比值,動作電位時比靜息電位時高
D.適宜條件下光合作用過程中C5/C3的比值,停止供應CO2后比停止前高
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