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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,用燕麥胚芽鞘做實(shí)驗(yàn),可使其發(fā)生彎曲生長(zhǎng)的是( )

A. B.

C. D.

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端,這種運(yùn)輸方式稱為( )

A.極性運(yùn)輸 B.自由擴(kuò)散 C.協(xié)助擴(kuò)散 D.被動(dòng)運(yùn)輸

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述,不正確的是( )

A.光照、溫度等環(huán)境因子通過影響細(xì)胞代謝而影響植物生命活動(dòng)

B.植物生長(zhǎng)發(fā)育過程中,幾乎所有的生命活動(dòng)都受到植物激素的調(diào)節(jié)

C.在植物激素中,生長(zhǎng)素對(duì)于植物生長(zhǎng)發(fā)育過程起主導(dǎo)作用

D.植物的生長(zhǎng)發(fā)育過程,實(shí)質(zhì)是基因在一定時(shí)間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)的過程敘述錯(cuò)誤的是( )

A.達(dá)爾文根據(jù)實(shí)驗(yàn)提出,單側(cè)光可以使胚芽鞘尖端產(chǎn)生吲哚乙酸,并可以傳遞到胚芽鞘下部的伸長(zhǎng)區(qū),從而造成背光面生長(zhǎng)快,引起向光彎曲生長(zhǎng)

B.鮑森•詹森通過實(shí)驗(yàn)證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可以透過瓊脂片

C.拜爾的實(shí)驗(yàn)證明胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)是因?yàn)榧舛水a(chǎn)生的刺激在其下部分布不均勻造成的

D.溫特的實(shí)驗(yàn)證明造成胚芽鞘彎曲的刺激確實(shí)是化學(xué)物質(zhì),并命名為生長(zhǎng)素

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素生理作用的敘述中,正確的是( )

A.頂芽生長(zhǎng)占優(yōu)勢(shì)時(shí)側(cè)芽生長(zhǎng)素的合成受到抑制

B.燕麥胚芽鞘中生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸與光照方向無關(guān)

C.草莓果實(shí)的自然生長(zhǎng)過程與生長(zhǎng)素?zé)o關(guān)而與乙烯有關(guān)

D.溫特的實(shí)驗(yàn)中生長(zhǎng)素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式是主動(dòng)運(yùn)輸

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

植物體的整個(gè)生命歷程中,植物激素起到了關(guān)鍵作用,以下說法正確的是( )

A.萌發(fā)種子中脫落酸和赤霉素具有相互拮抗的作用

B.莖的背地性體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的兩重性

C.乙烯在植物體的各個(gè)部位都可以產(chǎn)生,促進(jìn)果實(shí)發(fā)育

D.油菜開花時(shí)因氣候原因未能完成正常授粉,可噴灑適宜濃度的生長(zhǎng)素溶液減少損失

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科目: 來源: 題型:填空題

16.每年到了夏收和秋收季節(jié)后,農(nóng)民都對(duì)農(nóng)作物秸稈的處理犯愁,焚燒會(huì)導(dǎo)致環(huán)境污染,直接埋進(jìn)地里,一時(shí)對(duì)以降解,影響下一季農(nóng)作物的播種,請(qǐng)你結(jié)合自己學(xué)習(xí)的知識(shí),回答下列問題.
(1)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)是人工建立的生態(tài)系統(tǒng),由于物種數(shù)量少,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,自我調(diào)節(jié)能力差,所以抵抗力穩(wěn)定性小于森林生態(tài)系統(tǒng).
(2)某同學(xué)提出了如圖所示的解決秸稈問題的方案:
從生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的實(shí)踐意義角度分析該方案實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用;從環(huán)境保護(hù)角度分析具有減少焚燒秸稈引起的大氣污染(沼渣、沼液、糞便等可做有機(jī)肥使用)意義.
(3)若將大量培養(yǎng)的纖維素分解菌與粉碎的秸稈攪拌混勻后施到土壤中,可以增加秸稈降解速度,從土壤中篩選分離出纖維素分解菌最好選擇富含纖維素(富含纖維素分解菌)土壤取樣,無菌條件下加入含選擇培養(yǎng)基的錐形瓶中,將錐形瓶固定在搖床上,一定溫度下培養(yǎng)1~2d,直至培養(yǎng)變渾濁,為了鑒別纖維素分解菌和進(jìn)一步純化菌種,可以在鑒別培養(yǎng)基上加入剛果紅染液,將篩選獲得的菌液稀釋后用涂布平板法方法接種到鑒別培養(yǎng)基上,然后挑選產(chǎn)生透明圈的菌落作為菌種進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng).

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科目: 來源: 題型:選擇題

15.將生長(zhǎng)旺盛的某農(nóng)作物植株培養(yǎng)在密閉、透時(shí)的玻璃鐘罩內(nèi),在溫度適宜恒定的條件下,測(cè)得晴朗的一晝夜鐘罩內(nèi)CO2濃度變化曲線如圖所示,以下分析正確的是(  )
A.a-b段隨著光照強(qiáng)度逐漸增加,光合作用速率不斷提高
B.b-c段密閉鐘罩中的CO2濃度低于大氣中的CO2濃度
C.c-d段密閉罩內(nèi)氧氣含量充足,呼吸作用速率不斷提高
D.d點(diǎn)后呼吸作用速率緩慢是因?yàn)闇囟容^低而影響酶的活性

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科目: 來源: 題型:填空題

14.果蠅是遺傳學(xué)研究的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)材料.
(1)某科研小組用X射線輻射野生型果蠅,誘變當(dāng)代未出現(xiàn)新性狀.將誘變當(dāng)代相互交配,誘變1代也未出現(xiàn)新性狀,但隨機(jī)交配后的誘變2代出現(xiàn)了突變新性狀殘翅和多毛(如圖1所示).已知控制翅型的基因用A-a表示,控制毛量的基因用B-b表示,且這兩對(duì)基因位于兩對(duì)常染色體上.

2翅型和毛量?jī)蓪?duì)相對(duì)性狀中,隱性性狀為殘翅、多毛.
②為篩選出純合正常翅多毛的果蠅品種,研究人員將誘變2代中正常翅多毛個(gè)體與基因型為aabb(或aaBB)純合個(gè)體雜交,選出后代表現(xiàn)型為全部為正常翅多毛(或全部為正常翅正常毛)的親本即可.
③將未處理的野生型果蠅與誘變2代中的隱性純合果蠅交配,再讓F1(表現(xiàn)型均為野生型)與隱性純合果蠅測(cè)交,預(yù)期F1測(cè)交后代的表現(xiàn)型及比例為1正常翅正常毛:1正常翅多毛:1殘翅正常毛:1殘翅多毛.研究人員用X射線輻射野生型果蠅后,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),F(xiàn)1表現(xiàn)型仍均為野生型,F(xiàn)1與隱性純合果蠅測(cè)交,發(fā)現(xiàn)有一個(gè)F1果蠅測(cè)交后代的表現(xiàn)型比例為1正常翅正常毛:1殘翅多毛.那么,這一例外F1果蠅攜帶了哪種染色體變異?易位.在圖2圓圈中已用豎線(|)表示了相關(guān)染色體,并用點(diǎn)(﹒)表示基因位置,左圖已畫出正常F1果蠅體細(xì)胞中基因的分布,請(qǐng)?jiān)趫D3中畫出例外F1果蠅體細(xì)胞中基因的分布.
(2)現(xiàn)有一個(gè)帶有氨芐青霉素和四環(huán)素抗性基因的質(zhì)粒,在四環(huán)素抗性基因內(nèi)有一個(gè)該質(zhì)粒唯一的EcoRI酶切點(diǎn)(如圖4),欲用EcoRI位點(diǎn)構(gòu)建一個(gè)果蠅基因文庫,并導(dǎo)入大腸桿菌菌株DH5中儲(chǔ)存.

①可以利用稀釋涂布平板法將大腸桿菌接種到含氨芐青霉素的培養(yǎng)基中,篩選出已導(dǎo)入質(zhì)粒的菌落(圖5左培養(yǎng)皿),再用“印章”式接種工具粘印菌株,將菌落“復(fù)制”到含四環(huán)素的培養(yǎng)基上(圖5右培養(yǎng)皿),發(fā)現(xiàn)菌落I不能存活,菌落II能存活,則菌落Ⅰ(填“I”或“II”)是所需的含有重組質(zhì)粒的菌株.
②操作中發(fā)現(xiàn)有些菌落可抗兩種抗生素,若不考慮基因突變,其原因可能有導(dǎo)入的是未被切割的質(zhì)粒,或切割后又自身環(huán)化的質(zhì)粒.

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科目: 來源: 題型:選擇題

13.表是某生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)情況的調(diào)查結(jié)果,表中甲、乙、丙、丁、戊分別代表構(gòu)成該生態(tài)系統(tǒng)的主要種群[表中數(shù)據(jù)單位:102KJ/(m2.年)].下列說法錯(cuò)誤的是( 。
種群同化固定的能量體內(nèi)貯存的能量呼吸消耗的能量
16.744.5412.2
7015.854.2
930229701
69.52049.5
1.6740.41.274
A.表中的丙為生產(chǎn)者
B.表中的種群構(gòu)成2條食物鏈
C.當(dāng)某種原因?qū)е乱掖罅繙p少時(shí),戊的數(shù)量仍能保持相對(duì)穩(wěn)定
D.第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率約為18%

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