科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 薩頓通過假說-演繹法推論出基因在染色體上 | |
B. | 可通過光學顯微鏡觀察其細胞核的有無來確定細菌死亡與否 | |
C. | 不同細胞有絲分裂過程中,分裂期時間越長的,觀察到染色體機會一定越大 | |
D. | 將同一葉片均分為兩半,一份于黑暗,一份于光下,相同時間后秤其干重,光下半片葉的重量減去暗中半片葉的重量為光合作用在實驗時間內產生的有機物的重量 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | ①過程獲取的卵子如果來源于實驗動物,通?芍苯优c獲能精子在體外受精 | |
B. | ②過程在獲能液中完成后,可以在卵細胞膜和透明帶之間觀察到兩個極體 | |
C. | ③過程細胞在發(fā)育培養(yǎng)液中以有絲分裂增殖,開始出現早期分化 | |
D. | ④過程屬于胚胎移植過程,移植的胚胎應發(fā)育到桑椹胚或囊胚 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 有性生殖的生物,非同源染色體上的非等位基因間可以發(fā)生基因重組 | |
B. | A基因可自發(fā)突變?yōu)閍1或a2 基因,但a1基因不可回復突變?yōu)锳基因 | |
C. | Ti質粒的T-DNA片段整合到土壤農桿菌的DNA上,屬于染色體變異 | |
D. | 由二倍體西瓜培育出的三倍體無籽西瓜是不可遺傳的變異 |
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科目: 來源: 題型:解答題
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 基因工程 | B. | 植物組織培養(yǎng) | C. | 植物體細胞雜交 | D. | 發(fā)酵工程 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 用X射線照射青霉菌使青霉菌的繁殖能力增強 | |
B. | 用一定濃度的生長素處理番茄雌蕊獲得無子果實 | |
C. | 用一定濃度的秋水仙素處理,獲得八倍體小黑麥 | |
D. | 人工栽培,選出矮稈抗銹病的小麥品種 |
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科目: 來源: 題型:填空題
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 漂洗→解離→染色→壓片 | B. | 解離→染色→漂洗→壓片 | ||
C. | 固定→解離→染色→壓片 | D. | 解離→漂洗→染色→壓片 |
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