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科目: 來源:2016屆四川閬中中學高三下期二月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在正常生物體內,堿基對的錯配可引起DNA的損傷,對損傷部位的切除修復過程如圖所示,據圖分析,判斷下列敘述中錯誤的是

A.核酸內切酶和DNA酶作用的化學鍵相同

B.若無切除修復功能可能會導致癌變

C.a過程所用的酶可能是DNA聚合酶

D.損傷的切除與修復屬于基因突變

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科目: 來源:2016屆四川閬中中學高三下期二月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有關下列實驗內容的敘述,正確的是

A.在低倍鏡下可觀察到洋蔥根尖分生區(qū)細胞中有明顯的大液泡

B.酵母菌細胞呼吸的產物能使溴麝香草酚藍水溶液變成灰綠色

C.做“綠葉中色素的提取和分離,實驗時,不能讓濾液細線觸及層析液

D.做“低溫誘導染色體數目變化”實驗時,固定和解離后都用清水漂洗

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科目: 來源:2016屆四川閬中中學高三下期二月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

酪氨酸酶存在于正常人的皮膚、毛發(fā)等處它能將酪氨酸轉變?yōu)楹谏,如果一個人缺少酪氨酸酶,就會表現出白化癥狀,以下有關酪氨酸酶和白化病的說法錯誤的是

A.白化病產生的根本原因是基因發(fā)生了突變

B.白化病的產生體現了基因可通過控制酶的合成來間接控制生物體的性狀

C.酪氨酸酶制劑適于在37度條件下保存

D.酪氨酸酶能降低相關反應的活化能,使黑色素在溫和的條件下快速生成

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科目: 來源:2016屆四川閬中中學高三下期二月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

天花是由天花病毒引起的一種烈性傳染病,對未免疫人群感染后15~20天內致死率高達30%,接種天花疫苗是預防天花的最有效辦法,以下有關敘述正確的是

A.初次接種天花疫苗后,機體可能會產生相應的過敏反應

B.再次接種天花疫苗后,機體中至少有3種細胞具有分化能力

C.天花疫苗在人體內誘發(fā)產生的抗體和記憶細胞存在的時間是很長的

D.天花疫苗可以與侵入的天花病毒結合,從而抑制天花病毒的繁殖或對人體細胞的黏附

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科目: 來源:2016屆四川閬中中學高三下期二月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖1為細胞膜亞顯微結構示意圖,圖2為突觸結構示意圖,下列敘述正確的是

A.圖1中Ⅰ側為細胞膜內側,Ⅱ側為細胞膜外側

B.脂質分子可優(yōu)先通過細胞膜與圖1中A密切相關

C.圖2中E為突觸后膜,F為突觸前膜,C物質被釋放出來依靠主動轉運

D.圖2中C為神經遞質,C與D結合后,突觸后膜電位可由外正內負變?yōu)橥庳搩日?/p>

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科目: 來源:2016屆四川閬中中學高三下期二月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某生物興趣小組為研究生長素和細胞分裂素對側芽萌動及側芽生長的影響,進行了相關實驗。右圖為去掉頂芽前后,側芽部位兩種植物激素的濃度變化及側芽長度變化的曲線圖。請據圖分析。

(1)激素發(fā)揮作用時首先要與細胞膜上的 結合,這體現了細胞膜具有 的功能。

(2)在植物組織培養(yǎng)中,常用的一種培養(yǎng)基是 培養(yǎng)基,該培養(yǎng)基的主要成分包括 、微量元素和有機物,常常需要添加甲、乙兩種激素,并可通過控制甲、乙激素的含量來控制組織分化的方向。若培養(yǎng)基中甲含量/乙含量較大,則可誘導愈傷組織分化出 。

細胞的分化從根本上來說是 的結果。

(3)研究表明,在1.0 mg/L的甲激素溶液中加入1~5 mg/L的乙激素能有效促進側芽萌動。為進一步了解乙激素的最適用量(要求精確到1 mg/L),請完成下列實驗思路:

①在1 L濃度為1.0 mg/L的甲激素溶液中分別加入 的乙激素;

②用所得混合液分別處理具有相同側芽數量的枝條的側芽部位,在適宜條件下培養(yǎng),一段時間后,統(tǒng)計 。

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科目: 來源:2016屆四川閬中中學高三下期二月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

蝗蟲災害已成為草原農牧業(yè)生產重大危害之一,生態(tài)學家特進行試驗來研究草原上四種主要蝗蟲密度對牧草產量(牧草產量=牧草補償量一蝗蟲取食量)的影響,結果如下圖。

(1)該試驗的因變量是 ,根據試驗結果建立 模型。

(2)對草原危害最大的蝗蟲是 ,它與其它蝗蟲的關系是

(3)當狹翅雛蝗密度為5頭/m2時,牧草產量增加,原因是_ ,說明蝗蟲只有達到一定量才會導致危害,因為生態(tài)系統(tǒng)具有_ 。

(4)禾本科植物是草場的主要牧草,冷篙和星毛萎陵菜是草場退化代表植物。以下為防治蝗蟲 的不同處理方式對草原植物群落產生的影響。

①如長時間進行化學防治,會使草原經歷_ 演替.最可能演替為以 為主的植物群落。

②用綠僵菌防治更有利于保護生物的多樣性,原因是 為使草原可持續(xù)發(fā)展.

我國已建立多個自然保護區(qū).這屬于 保護。

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科目: 來源:2016屆四川閬中中學高三下期二月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

當人體不能正常調節(jié)血糖平衡時,就會出現糖尿病等病癥。圖甲表示血糖節(jié)中胰島素作用流程(X、Y、Z代表細胞,①~③代表過程);圖乙為早期糖尿病人群(異常組)和正常人群(正常組)空腹口服等量葡萄糖后的血漿胰島素和血糖濃度變化曲線。

請回答下列問題:

(1)圖甲中的X表示 細胞,Y表示 細胞,過程③具體表示的是其它組織細胞對血糖

的過程。

(2)圖乙中異常組人群胰島素分泌量較之正常組 (填“多”、“少”或“相等”);異常組人群通過甲圖中的過程 (填編號)調控血糖濃度的能力減弱。

(3)正常人血糖含量正常主要是胰島素和 共同調節(jié)的結果,這兩種激素對血糖平衡的調節(jié)起 作用。

(4)根據圖乙分析,為盡早查明血糖平衡的調節(jié)能力是否出現異常,早期糖尿病人群檢測血糖濃度除空腹時要檢測外,餐后也需要檢測的原因是____。

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科目: 來源:2016屆四川閬中中學高三下期二月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

中國女科學家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理醫(yī)學獎,她研制的抗瘧藥青蒿素挽救了數百萬人的生命,青蒿素是從植物黃花蒿(即中藥青蒿)的組織細胞中提取的一種代謝產物。野生型青蒿(2n=18)的正常植株白青稈(A)對紫紅稈(a)為顯性,稀裂葉(B)對分裂葉(b)為顯性,兩對基因獨立遺傳,請回答下列問題:

(1)若將基因型為aaBb 和AaBB的野生型青蒿雜交,F1中的基因型有 種;F1中 基因型的植株自交產生的紫紅稈分裂葉植株比列最高;若該基因型的植株自交產生F2,F2的表現型及比列為

(2)某研究小組進行了兩組雜交試驗,雜交后得到的子代數量比如下表:

①讓組合一雜交子代中的白青稈分裂葉類型自交,其后代中能穩(wěn)定遺傳的占 ,后代中白青稈分裂葉的概率是

②組合二中親本可能的基因型為 白青稈:紫紅稈=3:1;稀裂葉:分裂葉=3:1,

組合三:根據后代性狀比為白青稈:紫紅稈=3:1,說明了雙親控制基因組合均是Aa;后代全為稀裂葉,說明了雙親之一必為純合體BB,由此可推知雙親的基因組合為AaBB、AaBb或Aabb(或AaBB×AaBB、AaBB×AaBb、AaBB×Aabb)。

(3)在一個白青稈(純合體)青蒿中,發(fā)現了一株紫紅稈青蒿。研究人員設計了以下實驗方案來探究該性狀出現的可能的原因:將該株紫紅稈青蒿與純合白青稈青蒿雜交;如果F1全為白青稈,F1自交得到的F2中白青稈:紫紅稈=3:1,則紫紅稈性狀是由于 造成的;否則,紫紅稈性狀是由于 引起的

(4)在♀AA×♂aa 雜交中,若A基因所在的同源染色體在減數第一次分裂時不分離,產生的子代染色體數目為

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科目: 來源:2016屆天津市六校高三上學期期末聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表格所示是兩種細胞所具有的特征。從表格中給出的特征分析,下列說法正確的是

A.細胞Ⅰ是原核細胞,可能是藍藻,葉綠體中有葉綠素和藻藍素

B.兩種細胞都有細胞的生物膜系統(tǒng)

C.細胞Ⅱ是真核細胞,可能是植物的根尖細胞

D.細胞Ⅰ沒有線粒體不能進行有氧呼吸

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同步練習冊答案