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科目: 來(lái)源:2015-2016吉林延邊二中高二上期中考試生物(文)試卷(解析版) 題型:選擇題

圖為雌性高等動(dòng)物性激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖。請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題。

(1)促性腺激素可以調(diào)節(jié)②___________的分泌活動(dòng)。

(2)雌激素能促進(jìn)雌性生殖器官的發(fā)育和生殖細(xì)胞的生成,激發(fā)和維持____________________

(3)當(dāng)血液中的雌激素和孕激素達(dá)到一定水平時(shí),反過(guò)來(lái)會(huì)影響_______________和①____________的分泌活動(dòng),這種調(diào)節(jié)方式稱(chēng)為_(kāi)__________________。

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科目: 來(lái)源:2015-2016吉林延邊二中高二上期中考試生物(文)試卷(解析版) 題型:綜合題

調(diào)查某草原田鼠數(shù)量,在設(shè)置1公頃的調(diào)查區(qū)內(nèi),放置100個(gè)捕鼠籠,一夜間捕鼠32只,將捕獲的鼠經(jīng)標(biāo)記后在原地釋放。數(shù)日后,在同一地方放置同樣數(shù)量的捕鼠籠,這次共捕獲30只,其中有上次標(biāo)記過(guò)的10只。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)若該地區(qū)田鼠種群個(gè)體總數(shù)為N,則N=

(2)要使計(jì)算的種群個(gè)體總數(shù)和實(shí)際相符,理論上調(diào)查期必須滿(mǎn)足的兩個(gè)條件是______

A.有較多個(gè)體遷出調(diào)查區(qū)

B.調(diào)查區(qū)內(nèi)沒(méi)有較多個(gè)體死亡

C.調(diào)查區(qū)內(nèi)沒(méi)有較多個(gè)體出生

D.有較多個(gè)體遷入調(diào)查區(qū)

(3)調(diào)查甲、乙兩草原所捕獲鼠的月齡。它們的月齡構(gòu)成如右圖。據(jù)圖分析:甲草原的田鼠種群屬于__________型

(4)若某種群有成鼠a只(計(jì)算時(shí)作為親代),每只雌鼠一生中產(chǎn)仔16只,各代雌雄性別比例均為1∶1,子代幼鼠均發(fā)育為成鼠,所有個(gè)體的繁殖力均相等,則從理論上計(jì)算,第n代產(chǎn)生的子代數(shù)為_(kāi)_________只。

A.a(chǎn)×8n-1

B.a(chǎn)×8n+1

C.a(chǎn)×8n

D.a(chǎn)×8n-2

(5)若將雌雄成鼠各若干只,放在大小一定的籠內(nèi)飼養(yǎng)。讓它們交配繁殖,且供給足夠的餌料和水。則籠內(nèi)鼠數(shù)量變化和時(shí)間之間的關(guān)系,應(yīng)為右圖中的曲線_________。

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科目: 來(lái)源:2015-2016吉林延邊二中高二上期中考試生物(文)試卷(解析版) 題型:綜合題

回答有關(guān)免疫問(wèn)題。

(1)當(dāng)B細(xì)胞表面的抗原識(shí)別受體與抗原結(jié)合時(shí),該細(xì)胞被活化、分化出的______細(xì)胞,制造大量的抗體分泌到血液中。

(2)將一只A品系大鼠的皮膚小片移植到另一只不同品系大鼠的背部,10天后因_______________反應(yīng)而脫落,這是T細(xì)胞所起的作用。

(3)右圖表示將抗原注射兔體內(nèi)后抗體產(chǎn)生量的變化。當(dāng)注入抗原X,抗體產(chǎn)生量的變化是曲線A。若第8天,同時(shí)注射抗原Y和X,圖中表示對(duì)抗原X的抗體產(chǎn)生量是曲線_________,其特點(diǎn)是反應(yīng)快,產(chǎn)生的抗體多,這是因?yàn)槌醮蚊庖叻磻?yīng)時(shí)產(chǎn)生的______細(xì)胞的作用。若第8天不注射抗原X,則以后對(duì)抗原X的抗體產(chǎn)生量變化的是曲線_____________。

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅天水秦安第一中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

最能代表生物膜基本化學(xué)成分的一組化學(xué)元素是 ( )

A.C、H、O、N B.C、H、O、Mg、Fe

C.C、H、O、S、P D.C、H、O、N、P

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅天水秦安第一中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在一塊菜地里,菜葉上有許多蚜蟲(chóng)、菜青蟲(chóng),地里有蟾蜍,土壤里面有蚯蚓,細(xì)菌等,這些生物合在一起稱(chēng)為( )

A.種群 B.群落 C.生態(tài)系統(tǒng) D.以上均不是

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

17.油菜果實(shí)發(fā)育所需的有機(jī)物主要來(lái)源于果皮的光合作用.

(1)油菜果皮細(xì)胞內(nèi)通過(guò)光合作用固定CO2的細(xì)胞器是葉綠體.光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物主要以蔗糖的形式運(yùn)輸至種子.種子細(xì)胞內(nèi)的蔗糖濃度比細(xì)胞外高,說(shuō)明種子細(xì)胞吸收蔗糖的跨(穿)膜運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸.
(2)圖甲表示在適宜條件下油菜果實(shí)凈光合速率與呼吸速率的變化.分析可知,第24天的果實(shí)總光合速率小于(填“大于”或“小于”)第12天的果實(shí)總光合速率.第36天后果皮逐漸變黃,原因是葉綠素含量減少而類(lèi)胡蘿卜素(填色素名稱(chēng))的含量基本不變.葉綠素含量減少使光反應(yīng)變慢,導(dǎo)致光反應(yīng)供給暗反應(yīng)的【H】和ATP減少,光合速率降低.
(3)圖乙表示油菜種子中儲(chǔ)存有機(jī)物含量的變化.第36天,種子內(nèi)含量最高的有機(jī)物可用蘇丹III或蘇丹IV染液檢測(cè);據(jù)圖分析,在種子發(fā)育過(guò)程中該有機(jī)物由可溶性糖和淀粉轉(zhuǎn)化而來(lái).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

16.人類(lèi)某遺傳病受X染色體上的兩對(duì)等位基因(A、a和B、b)控制,且只有A、B基因同時(shí)存在時(shí)個(gè)體才不患。豢紤]基因突變和染色體變異.根據(jù)系譜圖,下列分析錯(cuò)誤的是( 。
A.Ⅰ-1的基因型為XaBXab或XaBXaB
B.Ⅱ-3的基因型一定為XAbXaB
C.Ⅳ-1的致病基因一定來(lái)自于Ⅰ-1
D.若Ⅱ-1的基因型為XABXaB,與Ⅱ-2生一個(gè)患病女孩的概率為$\frac{1}{4}$

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的量比值的關(guān)系,正確的是(  )
A.細(xì)胞內(nèi)$\frac{結(jié)合水}{自由水}$的比值,種子萌發(fā)時(shí)比休眠時(shí)高
B.人體細(xì)胞內(nèi)$\frac{{O}_{2}}{C{O}_{2}}$的比值,線粒體內(nèi)比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)高
C.神經(jīng)纖維膜內(nèi)$\frac{{K}^{+}}{N{a}^{+}}$的比值,動(dòng)作電位時(shí)比靜息電位時(shí)高
D.適宜條件下光合作用過(guò)程中$\frac{{C}_{5}}{{C}_{3}}$的比值,停止供應(yīng)CO2后比停止前高

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( 。
A.葉綠體色素濾液細(xì)線浸入層析液,可導(dǎo)致濾紙條上色素帶重疊
B.低溫誘導(dǎo)大蒜根尖時(shí)間過(guò)短,可能導(dǎo)致難以觀察到染色體加倍的細(xì)胞
C.用顯微鏡觀察洋蔥根尖裝片時(shí),需保持細(xì)胞活性以便觀察有絲分裂過(guò)程
D.將洋蔥表皮放入0.3g/mL蔗糖溶液中,水分交換平衡后制成裝片觀察質(zhì)壁分離過(guò)程

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述,正確的是( 。
A.胚胎細(xì)胞中存在與細(xì)胞凋亡有關(guān)的基因
B.原癌基因與抑癌基因在正常細(xì)胞中不表達(dá)
C.真核細(xì)胞不存在無(wú)絲分裂這一細(xì)胞增殖方式
D.細(xì)胞分化過(guò)程中蛋白質(zhì)種類(lèi)和數(shù)量未發(fā)生改變

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