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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

9.閱讀如下資料:
資料甲:科學(xué)家將牛生長(zhǎng)激素基因?qū)胄∈笫芫阎校玫搅梭w型巨大的“超級(jí)小鼠”;科學(xué)家采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法培育出轉(zhuǎn)基因煙草.
資料乙:T4溶菌酶在溫度較高時(shí)易失去活性.科學(xué)家對(duì)編碼T4溶菌酶的基因進(jìn)行了改造,使其表達(dá)的T4溶菌酶第3位的異亮氨酸變?yōu)榘腚装彼,在該半胱氨酸與第97位的半胱氨酸之間形成了一個(gè)二硫鍵,提高了T4溶菌酶的耐熱性.
資料丙:兔甲和兔乙是同一物種的兩個(gè)雌性個(gè)體,科學(xué)家將兔甲受精卵發(fā)育成的胚胎移植到兔乙體內(nèi),成功產(chǎn)出兔甲的后代,證實(shí)了同一物種的胚胎可在不同個(gè)體的體內(nèi)發(fā)育.
資料。荷鷳B(tài)系統(tǒng)內(nèi)即使某個(gè)物種由于某種原因而死亡,也會(huì)很快有其他物種占據(jù)它原來(lái)的生態(tài)位置,從而避免系統(tǒng)結(jié)構(gòu)或功能失衡.
回答下列問(wèn)題.
(1)資料甲屬于基因工程的范疇.將基因表達(dá)載體導(dǎo)入小鼠的受精卵中常用顯微注射法.構(gòu)建基因表達(dá)載體常用的工具酶是限制性?xún)?nèi)切酶和DNA連接酶.在培育有些轉(zhuǎn)基因大豆時(shí),常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法方法將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞.
(2)資料乙中的技術(shù)屬于蛋白質(zhì)工程的范疇,該工程是指以分子生物學(xué)相關(guān)理論為基礎(chǔ),通過(guò)基因修飾或基因合成,對(duì)現(xiàn)有的蛋白質(zhì)進(jìn)行改造,或制造一種新蛋白質(zhì)的技術(shù).在該實(shí)例中,引起T4溶菌酶空間結(jié)構(gòu)改變的原因是組成該酶肽鏈的氨基酸序列發(fā)生了改變.
(3)資料丙屬于胚胎工程的范疇.胚胎移植是指將獲得的早期胚胎移植到同種的、生理狀態(tài)相同的另一個(gè)雌性動(dòng)物體內(nèi),使之繼續(xù)發(fā)育成新個(gè)體的技術(shù).在資料丙的實(shí)例中,兔甲稱(chēng)為供體,兔乙稱(chēng)為受體.
(4)資料丁體現(xiàn)了生態(tài)工程的什么原理?物種多樣性原理.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

8.閱讀下列材料,分析后簡(jiǎn)要回答問(wèn)題:
材料一:植物的器官、組織或細(xì)胞$\stackrel{取下并放入}{→}$培養(yǎng)基中培養(yǎng)$\stackrel{A}{→}$B$\stackrel{再分化}{→}$胚狀體→植物體
材料二;$\left.\begin{array}{l}{植物細(xì)胞a→c}\\{植物細(xì)胞b→D}\end{array}\right\}$$→_{再生細(xì)胞壁}^{融合}$雜種細(xì)胞$\stackrel{細(xì)胞分裂}{→}$…
(1)寫(xiě)出以下過(guò)程或結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)
A脫分化;B愈傷組織;C原生質(zhì)體a;D原生質(zhì)體b
(2)材料2中在獲得雜種細(xì)胞的容器中還有其他幾種細(xì)胞?4.
(3)再分化需要(需要或者不需要)光照.
(4)名貴花卉進(jìn)行離體培養(yǎng)時(shí)不應(yīng)采用該株的C.
A.莖尖B.子房壁C.花粉粒D.葉片
(5)將某種植物的一塊組織通過(guò)培養(yǎng)得到一株完整的植株依據(jù)的生物學(xué)原理植物細(xì)胞的全能性.
(6)在進(jìn)行作物脫毒時(shí),目前常采用植物的莖尖或根尖進(jìn)行組織培養(yǎng).
(7)材料二中由植物細(xì)胞a→C過(guò)程使用了纖維素酶和果膠酶 酶,其原理是酶具有專(zhuān)一性性.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

7.肉毒梭菌(厭氧性梭狀芽孢桿菌)是致死性最高的病原體之一,廣泛存在于自然界中.肉毒梭菌的致病性在于其產(chǎn)生的神經(jīng)麻痹毒素,即肉毒類(lèi)毒素.它是由兩個(gè)亞單位(每個(gè)亞單位為一條鏈盤(pán)曲折疊而成)組成的一種生物大分子,1mg可毒死20億只小鼠.煮沸1min或75℃下加熱5~10min,就能使其完全喪失活性.可能引起肉毒梭菌中毒的食品有臘腸、火腿、魚(yú)及魚(yú)制品、罐頭食品、臭豆腐、豆瓣醬、面醬、豆豉等.下面是肉毒類(lèi)毒素的局部結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:請(qǐng)據(jù)此回答:

(1)肉毒類(lèi)毒素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),其基本組成單位是氨基酸,結(jié)構(gòu)通式是
(2)高溫可使肉毒類(lèi)毒素失活的主要原理是高溫使蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)被破壞.
(3)由上圖可知,該片段由5種單位組成,有4個(gè)肽鍵,在形成該片段時(shí)要脫去4分子水.
(4)一分子肉毒類(lèi)毒素至少含有2個(gè)氨基和2個(gè)羧基,它們分別位于分別位于兩條肽鏈兩端.
(5)肉毒類(lèi)毒素可用雙縮脲試劑鑒定,該試劑使用方法是,反應(yīng)顏色為先加A液,再加B液 紫色.
(6)厭氧性梭狀芽孢桿菌與酵母菌在結(jié)構(gòu)上的本質(zhì)區(qū)別是前者無(wú)核膜包被的細(xì)胞核,后者有.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖表示一個(gè)由153個(gè)氨基酸殘基構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.該分子中含有153個(gè)肽鍵和1個(gè)二硫鍵
B.參與構(gòu)成該分子的氨基酸中至少有1個(gè)氨基酸含2個(gè)羧基,1個(gè)氨基酸含2個(gè)氨基
C.該分子中至少有2個(gè)氨基酸R基含硫
D.如果氨基酸的相對(duì)分子質(zhì)量平均為100,則該蛋白質(zhì)分子的相對(duì)分子質(zhì)量是12546

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖甲是細(xì)胞中化合物含量的扇形圖,圖乙是人體活細(xì)胞中幾種元素含量的柱形圖,下列相關(guān)說(shuō)法不正確的是( 。
A.若圖甲表示各種化合物占細(xì)胞鮮重的百分比,則化合物A、B依次是H2O、蛋白質(zhì)
B.分析圖乙可知,a、b、c依次是O、C、H
C.地殼與活細(xì)胞中含量最多的元素都是a,由此說(shuō)明生物界與非生物界具有統(tǒng)一性
D.若圖甲表示細(xì)胞完全脫水后化合物的含量,則化合物A含有的元素只有C、H、O、N

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

4.下列關(guān)于生物類(lèi)群的描述正確的是( 。
①原生生物屬于原核生物 
②帶“藻”字的生物未必是真核生物,但一定是自養(yǎng)生物
③帶“菌”字的生物既有細(xì)菌等原核生物,又有酵母菌、霉菌等真核生物
④菌類(lèi)絕大多數(shù)是異養(yǎng)型,少數(shù)可以是自養(yǎng)型
⑤人體紅細(xì)胞、細(xì)菌、藍(lán)藻、放線菌等生物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核,生命活動(dòng)均不旺盛.
A.兩項(xiàng)正確B.三項(xiàng)正確C.四項(xiàng)正確D.五項(xiàng)均正確

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

3.噬菌體、藍(lán)藻、和酵母菌共有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是( 。
A.細(xì)胞壁B.核糖體C.DNAD.染色體

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

2.生物生長(zhǎng)發(fā)育的基礎(chǔ)是( 。
A.細(xì)胞的增殖與分化B.物質(zhì)和能量交換
C.基因的傳遞與變化D.對(duì)刺激產(chǎn)生的反應(yīng)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.古詩(shī)云:“春蠶到死絲方盡.”下列有關(guān)“蠶絲”的敘述中,正確的是( 。
A.組成蠶絲的基本單位是葡萄糖
B.蠶絲的形成過(guò)程一定有水產(chǎn)生
C.蠶絲服裝可以用熱水浸泡
D.蠶絲中一定含有化學(xué)元素C、H、O、N、P

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列有機(jī)物的鑒定實(shí)驗(yàn)中,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗的操作是( 。
①脂肪鑒定時(shí),花生子葉染色后,沒(méi)有用酒精洗去浮色
②西瓜中含有豐富的還原糖,可以用來(lái)做鑒定還原糖的實(shí)驗(yàn)
③還原糖鑒定時(shí),用60℃水浴加熱
④淀粉鑒定時(shí),直接把碘液滴加到淀粉樣液中.
A.①②B.②④C.③④D.①④

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同步練習(xí)冊(cè)答案