科目: 來源:2015-2016學(xué)年安徽省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•合肥校級期末)如圖表示某真核生物細(xì)胞發(fā)生的某種生理作用的過程.其中甲、乙、丙代表著有關(guān)生理過程發(fā)生的場所,①②代表有關(guān)物質(zhì).下列有關(guān)敘述中,正確的是( )
A.該圖表示光合作用的生理過程
B.酵母菌和乳酸菌都可在甲和乙內(nèi)發(fā)生生理過程
C.物質(zhì)①表示丙酮酸,物質(zhì)②表示ATP
D.丙表示線粒體內(nèi)膜,該處能產(chǎn)生大量的ATP
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年安徽省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•合肥校級期末)圖一是某種生物體細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖二為某生物體細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸示意圖,請據(jù)圖回答下列問題.
(1)與圖一細(xì)胞相比,洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別主要表現(xiàn)在 .
(2)若觀察圖一中結(jié)構(gòu)⑧,需用 染色;具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有 (填序號).
(3)若圖一細(xì)胞發(fā)生了圖二的變化過程,則氨基酸從腎小管管腔進(jìn)入細(xì)胞的跨膜運(yùn)輸方式是 ,Na+從腎小管管腔進(jìn)入細(xì)胞 (消耗或者不消耗)能量,Na+從細(xì)胞中進(jìn)入腎小管周圍組織液消耗的能量來源于圖一細(xì)胞中的場所是 .(填序號)圖二中的P的合成場所是圖一中的 (填序號)
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科目: 來源: 題型:多選題
A. | 適當(dāng)增加光照時(shí)間 | B. | 適當(dāng)增加光照強(qiáng)度 | ||
C. | 增加棚內(nèi)CO2濃度 | D. | 增加棚內(nèi)夜間溫度 |
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科目: 來源: 題型:多選題
A. | 風(fēng)干脫水后,種子的呼吸強(qiáng)度減弱 | |
B. | 土壤淹水可導(dǎo)致根系無氧呼吸增強(qiáng) | |
C. | 在冷藏時(shí),蘋果的呼吸強(qiáng)度增強(qiáng) | |
D. | 在萌發(fā)過程中,水稻種子的有氧呼吸逐漸減弱 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 血漿滲透壓升高,抗利尿激素分泌減少 | |
B. | 血漿滲透壓下降,抗利尿激素分泌增加 | |
C. | 抗利尿激素分泌增加少,尿液產(chǎn)生量減少 | |
D. | 抗利尿激素分泌增加,尿液產(chǎn)生量減少 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 應(yīng)選擇生女兒 | B. | 應(yīng)選擇生兒子 | ||
C. | 生男生女均可,都不會(huì)患病 | D. | 生男生女都會(huì)患病,無從選擇 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 種群是生物進(jìn)化的基本單位 | |
B. | 遺傳和變異決定生物進(jìn)化的方向 | |
C. | 自然選擇學(xué)說是現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的核心 | |
D. | 隔離是物種形成的必要條件 |
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