科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高二下周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于植物生長素及其類似物的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.根的向地生長和莖的背地生長都能體現(xiàn)植物生長素對生長作用的兩重性
B.棉花表現(xiàn)出的頂端優(yōu)勢與頂芽產(chǎn)生的生長素的極性運(yùn)輸有關(guān)
C.在番茄花蕾期去雄并噴灑一定濃度的2,4-D可形成無籽播茄
D.在太空失重狀態(tài)下生長素仍可進(jìn)行極性運(yùn)輸,植物莖也仍具有向光生長的特性
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高二下周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是達(dá)爾文利用燕麥胚芽鞘所做的實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)研究的目的是探究( )
A.生長素是否會受到強(qiáng)光的破壞
B.胚芽鞘是否展現(xiàn)向光性,是否取決于尖端存在
C.胚芽鞘背光的一側(cè)促進(jìn)生長的物質(zhì)含量是否較多
D.胚芽鞘尖端對光線是否敏感,照光后是否會引起胚芽鞘向光彎曲
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高二下周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
植物生長調(diào)節(jié)劑在蔬菜、水果等的種植、保存方面已有較多應(yīng)用,下列說法銪誤的是( )
A.可用乙烯利催熟香蕉
B.植物生長調(diào)節(jié)劑容易合成、原料廣泛、但效果不穩(wěn)定
C.用赤霉素處理大麥可以使大麥種子無需發(fā)芽就可以產(chǎn)生a-淀粉酶
D.在蘆葦生長期用一定濃度的赤霉素溶液處理可使其纖維長度明顯增加
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高二下周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
留樹保鮮是通過延遲采收保持果實(shí)品質(zhì)的一項(xiàng)技術(shù),噴施赤霉素和2,4-D對留樹保鮮柑橘的落果率和果實(shí)內(nèi)脫落酸含量的影響如圖所示。下列有關(guān)分析不正確的是( )
A.噴施赤霉素和2,4-D能有效減少留樹保鮮過程中的落果
B.留樹保鮮過程中赤霉素與2,4-D對落果的調(diào)控有協(xié)同作用
C.噴施赤霉素和2,4-D能延緩留樹保鮮過程中果實(shí)脫落酸含量的升高
D.赤霉素、2,4-D與內(nèi)源脫落酸對落果的調(diào)控有協(xié)同作用
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高二下周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)種群的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.性別比例失調(diào)會影響種群的出生率
B.對家鼠等有害動物的控制,要盡量降低其K值
C.在理想條件下,影晌種群數(shù)增長的因素主要是環(huán)境容納量
D.年齡組成可以預(yù)測種群數(shù)量變化趨勢
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高二下周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于群落空間結(jié)構(gòu)的特征及生態(tài)意義的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.群落空間結(jié)構(gòu)的特征是長期自然選擇的結(jié)果
B.影晌群落空間結(jié)構(gòu)不同的非生物因素主要是溫度和水分
C.群落的空間結(jié)構(gòu)有利于對資源的充分利用,緩解種間競爭
D.人類活動往往會使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高二下周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
檢測員將1mL水樣稀釋10倍后,用抽樣檢測的方法檢測毎亳升藍(lán)藻的數(shù)量:將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上,用吸管吸取少許培養(yǎng)液使其自行滲入計(jì)數(shù)室,并用濾紙吸去多余液體。己知每個(gè)計(jì)數(shù)室由25×16=400個(gè)小格組成,容納液體的總體積為0.lmm3,F(xiàn)觀察到圖中計(jì)數(shù)室所示a、b、c、d、e5個(gè)中格80個(gè)小格內(nèi)共有藍(lán)藻n個(gè),則上述水樣中約有藍(lán)藻多少個(gè)/mL。( )
A.5×105n B.5×108n C.500n D.50n
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高二下周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于種群密度的說法不正確的是( )
A.種群密度是種群最基本的數(shù)量特征
B.一般用樣方法調(diào)查雙子對植物的種群密度
C.所有動物種群密度的調(diào)查方法都是標(biāo)志重捕法
D.種群密度的調(diào)查一定要做到隨機(jī)取樣
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高二下周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
建立數(shù)學(xué)模型是生態(tài)學(xué)研究的重要方法,如圖坐標(biāo)系中的曲線可表示生態(tài)學(xué)中相關(guān)研究對象的變化規(guī)律,以下描述最準(zhǔn)確的是( )
A.1和2可分別表示某增長性種群的死亡率和出生率隨種群數(shù)量的變化
B.若X和Y分別表示年齡和數(shù)量,則2表示的年齡結(jié)構(gòu)為穩(wěn)定性
C.2可以表示S型增長的種群在一定時(shí)間范圍內(nèi)的增長曲線
D.1可表示群落初生演替至森林的過程中生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性隨時(shí)間的變化
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高二下周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是某調(diào)查小組從當(dāng)?shù)刂鞴懿块T獲得的某物種種群數(shù)量的變化圖。據(jù)此不能得出的結(jié)論是( )
A.第1〜5年間種群呈“J”型增長
B.第20〜30年種群增長率為0
C.到30年時(shí)種群的數(shù)量最大
D.第15〜20年間種群數(shù)量不斷減少
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