科目: 來源:2017屆湖北省高三上起點考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于人體血漿中pH變化的說法,正確的是( )
A.飲用弱堿性的水,會升高血漿中的pH
B.肺氣腫病人由于呼吸不暢,血漿中的pH會降低
C.劇烈運動后,會降低血漿中的pH
D.血漿滲透壓的大小,主要取決于血漿中pH的高低
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科目: 來源:2017屆湖北省高三上起點考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人腦內(nèi)有一種“沉默突觸”,它具有突觸結(jié)構(gòu),但沒有信息傳遞的功能。你推測最可能的原因是( )
A.突觸小體中沒有細(xì)胞核
B.突觸后膜缺乏相應(yīng)的受體
C.突觸間隙不存在水解遞質(zhì)的酶
D.突觸小體能夠釋放相應(yīng)的遞質(zhì)
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科目: 來源:2017屆湖北省高三上起點考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是HIV病毒感染人體后,體液中HIV濃度與T細(xì)胞數(shù)量的變化曲線,下列敘述錯誤的是( )
A. HIV侵入人體前幾年,大部分被免疫系統(tǒng)殺滅
B. 在殺死HIV的過程中,漿細(xì)胞并沒有發(fā)揮作用
C. HIV往往不是造成艾滋病患者死亡的直接原因
D. 隨著T細(xì)胞數(shù)量不斷減少,人體免疫功能逐漸喪失
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科目: 來源:2017屆湖北省高三上起點考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生長素的敘述,錯誤的是( )
A.在植物的成熟組織中,生長素可以進(jìn)行非極性運輸
B.同一濃度的生長素對不同器官的影響不同
C.頂端優(yōu)勢現(xiàn)象說明生長素的生理作用具有兩重性
D.果實發(fā)育所需的生長素主要來自頂芽
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科目: 來源:2017屆湖北省高三上起點考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某廢棄的農(nóng)田存在一條食物鏈:植物→鼠→鼬,下列說法中正確的是( )
A.大量捕殺鼬會導(dǎo)致鼠種群因缺乏天敵而呈“J”型增長
B.信息在該條食物鏈上是單向傳遞的
C.廢棄的農(nóng)田在適宜的條件下演替為森林屬于次生演替
D.鼬的糞便中的能量屬于該營養(yǎng)級同化的能量
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科目: 來源:2017屆湖北省高三上起點考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在放牧強(qiáng)度較大的草原上采取播撒優(yōu)質(zhì)牧草的種子、施肥、灌溉、控制有害 動物等措施,其目的不包括( )
A.設(shè)法提高牛、羊的環(huán)境容納量
B.保持草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
C.調(diào)整能量流動方向,使能量流向?qū)θ祟愖钣幸娌糠?/p>
D.實現(xiàn)對能量的分層次多級利用,使廢物資源化
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科目: 來源:2017屆湖北省高三上起點考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述,正確的是( )
A.地理隔離是新物種形成的必要條件
B.共同進(jìn)化只存在于生物與生物之間
C.種群基因頻率的定向改變就是進(jìn)化
D.突變和染色體變異產(chǎn)生了進(jìn)化的原材料
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科目: 來源:2017屆湖北省高三上起點考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
研究小組將生長狀況相似的菠菜幼苗均分為A、B兩組進(jìn)行實驗探究,A組培養(yǎng)在完全培養(yǎng)液中,B組培養(yǎng)在缺Mg2+的培養(yǎng)液中,其他條件相同且適宜。一段時間后,持續(xù)提供用14C標(biāo)記的見進(jìn)行光合作用,然后檢測并比較14C 標(biāo)記的有機(jī)化合物的量。請回答下列問題。
(1)該實驗的目的是 。
(2)B組14C標(biāo)記的(CH2O)的量比A組低,原因是 。
(3)在檢測過程中,發(fā)現(xiàn)6s后有十余種產(chǎn)物含有放射性,而0.5s內(nèi)只發(fā)現(xiàn)一 種產(chǎn)物含有放射性,這種產(chǎn)物最可能是 。
(4)實驗中的“其他條件”主要是指 (至少答兩項)。
(5)若在實驗過程中突然停止14CO2供應(yīng),則此時兩組實驗中C5的含量均會 (填“升高”、“降低”或“不變”)。
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科目: 來源:2017屆湖北省高三上起點考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(1)突觸小泡中的b物質(zhì)是 。
(2)據(jù)圖可知,BDNF具有促進(jìn)神經(jīng)遞質(zhì)的釋放和激活 的作用,從而促進(jìn)興奮在突觸處的傳遞。
(3)在運動過程中,人體會大量排汗,血漿滲透壓升高,垂體釋放的 激素增多,促進(jìn) 重吸收水分,以維持血漿滲透壓的相對穩(wěn)定。
(4)運動過程中,胰高血糖素的分泌增加,該激素作用的靶細(xì)胞主要是 。
(5)劇烈運動時骨骼肌產(chǎn)熱增加,同時機(jī)體通過 兩條途徑加強(qiáng)散熱,以維持體溫的相對恒定。
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科目: 來源:2017屆湖北省高三上起點考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
果蠅是遺傳學(xué)實驗的好材料,某生物興趣小組用果蠅做了下列實驗:
(1)該小組做染色體組型實驗時,發(fā)現(xiàn)了一種染色體組成為XYY的雄果蠅,你認(rèn)為這種雄果蠅形成的原因是 。
(2)在實驗中,該小組偶然發(fā)現(xiàn)了一只棒眼雄果蠅,于是他們用野生型圓眼雌果蠅(純合子)與該棒眼雄果蠅雜交,再將F1的雌雄果蠅自由交配得到F2,F(xiàn)1、F2的表現(xiàn)型及比例如下圖1所示。設(shè)圓眼、棒眼這對相對性狀的基因由B、b表示,根據(jù)圖中信息,顯性性狀是 ,推測這對等位基因位于X染色體上,原因是 。
(3)同學(xué)們繼續(xù)進(jìn)行探究,準(zhǔn)備對控制這對相對性狀的基因在X染色體上進(jìn)行初步定位(即探宄該基因在如圖2所示X染色體的特有區(qū)段I還是X、Y染色體的同源區(qū)段II),于是設(shè)計了下列實驗:
實驗步驟:
①讓F2中棒眼雄果蠅與F1中雌果蠅交配,得到棒眼雌果蠅;
②讓步驟①得到的個體與 (填“棒眼”或“野生型圓眼”)雄果蠅交配,觀察子代中有沒有棒眼個體出現(xiàn)。
③預(yù)期結(jié)果與結(jié)論:
若只有雄果蠅中出現(xiàn)棒眼個體,則控制圓眼、棒眼的基因位于 ;
若子代中沒有棒眼果蠅出現(xiàn),則控制圓眼、棒眼的基因位于 。
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