【題目】下列有關生態(tài)系統(tǒng)結構的敘述，正確的是（ ）

A. 每種生物在生態(tài)系統(tǒng)中只能處在一個營養(yǎng)級上

B. 動物都屬于消費者，其中食草動物處于第二營養(yǎng)級

C. 自養(yǎng)生物都是生產者，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分

D. 細菌都屬于分解者

【題目】生物體結構和功能的基本單位是（ ）

A．器官 B．系統(tǒng) C．細胞 D．組織

【題目】下列有關生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述中，正確的是（ ）

A．兔子吃了1公斤的草，則這1公斤草中的能量就流入到了兔子

B．一只狼捕食了一只兔子，則這只兔子中約有10%-20%的能量流入到狼的體內

C．生產者通過光合作用合成有機物，能量就從無機環(huán)境流入到生物群落

D．生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動隨物質變化而循環(huán)往復

【題目】培養(yǎng)基是供微生物、植物組織和動物組織生長和維持用的人工配制的養(yǎng)料�；卮鹣铝邢嚓P問題：

（1）培養(yǎng)基一般都含有碳源、氮源、 這幾種成分。

（2）培養(yǎng)基滅菌應采用 方法進行。

（3）篩選纖維素分解菌時，可以采用 方法。臨時保藏菌種時，可將菌種接種到試管的，在合適的溫度下培養(yǎng)。

（4）篩選分解尿素的細菌時，在相同條件下同時用完全培養(yǎng)基和選擇培養(yǎng)基進行培養(yǎng)，若選擇培養(yǎng)基上的菌落數(shù)明顯小于完全培養(yǎng)基，則說明 。

（5）植物組織培養(yǎng)時，在配置好的MS培養(yǎng)基中，常常需要添加 。

（6）誘導形成花粉植株過程中，可將花粉在誘導培養(yǎng)基上培養(yǎng)，先形成 ，再將其誘導分化成植株。誘導能否成功及誘導成功率的高低，受多種因素影響，其中材料的選擇與 是主要的影響因素。

【題目】下列關于植物激素的敘述，錯誤的是（ ）

A．生長素和赤霉素都能促進植物生長

B．生長素的發(fā)現(xiàn)源于人們對植物向光性的研究

C．頂芽合成的生長素通過自由擴散運輸?shù)絺妊?/span>

D．高濃度的生長素能抑制植物生長

【題目】

（1）流感病毒侵入人體時，有時可作用于紅細胞，使紅細胞成為靶細胞，導致體內產生紅細胞抗體，這種抗體也可對正常紅細胞發(fā)生作用，引起紅細胞裂解，稱為溶血性貧血

（2）美國有一免疫功能異常的兒童，不能接觸任何病原體，少量病菌亦可導致嚴重發(fā)病

（3）某人一吃海鮮就出現(xiàn)嚴重的腹瀉。它們依次屬于（ ）

①過敏反應 ②自身免疫病 ③免疫缺陷

A．②③① B．①③② C．①②③ D．③①②

【題目】某運動員在馬拉松比賽過程中，生命活動的調節(jié)方式是（ ）

A．神經調節(jié) B．體液調節(jié)

C．激素調節(jié) D．神經調節(jié)和體液調節(jié)

【題目】下列進行光合作用的生物，結構不同于其它三種的是（ ）

A．藍藻 B．衣藻 C．苔蘚 D．玉米

【題目】

①氨基酸 ②C、H、O、N等化學元素 ③氨基酸分子相互結合

④多肽 ⑤肽鏈 ⑥形成具有一定空間結構的蛋白質分子．

A. ①②③④⑤⑥ B. ②①④③⑥⑤

C. ②①④③⑤⑥ D. ②①③④⑤⑥

【題目】果蠅的甲性狀（長翅與短翅）由染色體上的一對等位基因V和v控制，乙性狀（野生型與突變型）由X染色體上的一對等位基因H、h控制。果蠅經過輻射處理后會導致基因突變，出現(xiàn)隱性純合致死現(xiàn)象，致死情況如下表：

現(xiàn)有一只純合長翅野生型果蠅幼體（VVXHY）經輻射處理，為探究該果蠅上述兩對等位基因的突變情況，設計如下實驗（每對基因只有一個會發(fā)生突變）

（1）實驗步驟：

步驟一：將該果蠅發(fā)育后的成體與純合長翅野生型雌果蠅交配得F1

步驟二：將F1雌雄個體隨機交配得F2

步驟三：統(tǒng)計F2表現(xiàn)型及比例�；卮穑�

①果蠅的長翅與殘翅是一對 性狀，控制該對性狀的基因是由許多 鏈接而成的。

②若突變位點僅在常染色體，則F2表現(xiàn)型及比例為：長翅野生型：殘翅野生型= 。

③若突變位點僅在X染色體，則F2表現(xiàn)型及比例為：長翅野生型雌蠅：長翅野生型雄蠅= 。

（2）以上實驗說明，基因突變具有 的特點。