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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】研究信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用具有重要意義。下列措施與利用生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞無(wú)關(guān)的是

A. 使用人工合成的性外激素干擾害蟲正常交尾

B. 控制日照時(shí)間長(zhǎng)短從而控制開花時(shí)間

C. 利用黑光燈捕殺農(nóng)業(yè)害蟲

D. 噴灑農(nóng)藥消滅棉鈴蟲

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于艾滋病的敘述,正確的是( )

A. 艾滋病是遺傳病

B. 艾滋病可通過(guò)握手傳播

C. HIV侵入人體后立即使人出現(xiàn)艾滋病癥狀

D. 艾滋病病人免疫調(diào)節(jié)受到了抑制和破壞

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】獼猴桃被譽(yù)為“維C之王”,吃起來(lái)酸甜可口,深受人們喜愛(ài)。這些酸甜的物質(zhì)主要存在于果肉細(xì)胞的

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 液泡 D. 葉綠體

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人類某種遺傳病,基因型EE都患病,Ee1/3患病,ee都正常。一對(duì)新婚夫婦表現(xiàn)正常,妻子的母親是Ee患者,她的父親和丈夫的家族中均無(wú)該病患者,請(qǐng)推測(cè)這對(duì)夫婦的子女中患病的概率是

A. 1/4B. 1/10C. 1/12D. 1/15

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某種自花傳粉植物有紫花和白花一對(duì)相對(duì)性狀,紫花更具觀賞價(jià)值。育種工作者現(xiàn)有一株雜合的紫花植株(Aa),為了得到純種紫花植株,育種工作者利用該紫花植株進(jìn)行自交,并利用所得F1中的紫花植株再進(jìn)行自交,則F2紫花植株中純合子所占的比例是

A. 1/2B. 5/6C. 3/5D. 2/5

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞增殖、分化、衰老、凋亡和癌變的敘述,正確的是

A. 真核細(xì)胞存在無(wú)絲分裂這一細(xì)胞增殖方式 B. 細(xì)胞的分化程度越高,全能性越強(qiáng)

C. 原癌基因與抑癌基因在正常細(xì)胞中不表達(dá) D. 細(xì)胞分化過(guò)程中蛋白質(zhì)種類和數(shù)量未發(fā)生改變

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】馬的毛色由一對(duì)等位基因B(栗色)和b(白色)控制。某農(nóng)場(chǎng)養(yǎng)了一群馬,其中公馬的基因型BB、Bb,其比例是1:2;母馬的Bb、bb,其比例是2:1,F(xiàn)將馬群中的公馬和母馬進(jìn)行自由交配。請(qǐng)問(wèn),子代中栗色馬與白色馬的比例是

A. 5:4B. 4:5C. 3:1D. 7:2

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)的操作過(guò)程對(duì)實(shí)驗(yàn)成功起著關(guān)鍵的作用。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A. 分離色素實(shí)驗(yàn)中,沿鉛筆線均勻畫濾液細(xì)線并迅速重復(fù)2—3次

B. 觀察未經(jīng)染色的動(dòng)物細(xì)胞時(shí),為了看清細(xì)胞的邊緣和細(xì)胞核,將視野調(diào)暗

C. 檢測(cè)蛋白質(zhì)時(shí),將雙縮脲試劑A液和B液充分混勻后加人組織樣液

D. 制作根尖細(xì)胞有絲分裂裝片時(shí),蓋上蓋玻片后用拇指輕壓蓋玻片

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì),在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有極其重 要的作用。下列有關(guān)核酸的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞中一般存在兩種核酸,但均以 DNA 作為遺傳物質(zhì)

B. 脫氧核苷酸排列順序發(fā)生改變時(shí),不一定發(fā)生基因突變

C. 核酸中的嘌呤分子數(shù)和嘧啶分子數(shù)不一定相等

D. DNA 通常為規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu),RNA 通常為三葉草狀

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】植物秸稈中的纖維素可被某些微生物分解;卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)分解秸稈中纖維素的微生物能分泌纖維素酶,該酶是由3種組分組成的復(fù)合酶,其中的葡萄糖苷酶可將____________分解成____________。

(2)在含纖維素的培養(yǎng)基中加入剛果紅(CR)時(shí),CR可與纖維素形成____________色復(fù)合物。用含有CR的該種培養(yǎng)基培養(yǎng)纖維素分解菌時(shí),培養(yǎng)基上會(huì)出現(xiàn)以該菌的菌落為中心的____________。

(3)微生物生長(zhǎng)繁殖所需的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有碳源、水、____________四類,為從富含纖維素的土壤中分離獲得纖維素分解菌的單菌落,某同學(xué)設(shè)計(jì)了甲、乙兩種培養(yǎng)基(成分見(jiàn)下表):

酵母膏

無(wú)機(jī)鹽

淀粉

纖維素粉

瓊脂

CR溶液

培養(yǎng)基甲

+

+

+

+

-

+

+

培養(yǎng)基乙

+

+

+

-

+

+

+

注:“+”表示有,“-”表示無(wú)。

據(jù)表判斷,培養(yǎng)基甲__________填“能”或“不能”)用于分離和鑒別纖維素分解菌,原因是__________;培養(yǎng)基乙__________(填“能”或“不能”)用于分離和鑒別纖維素分解菌,原因是____________。

(4)純化菌株時(shí),通常使用的劃線工具是____________。劃線的某個(gè)平板培養(yǎng)后,第一劃線區(qū)域的劃線上都不間斷地長(zhǎng)滿了菌,第二劃線區(qū)域的第一條線上無(wú)菌落,其它劃線上有菌落。造成劃線無(wú)菌落可能的操作失誤有____________。

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