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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)光學(xué)顯微鏡的描述中錯(cuò)誤的是(  )

A. 放大倍數(shù)越大,視野內(nèi)目鏡測(cè)微尺每小格所代表的實(shí)際長(zhǎng)度越小

B. 10倍物鏡觀察水綿玻片時(shí),玻片與物鏡的距離為0.5cm,若改用30倍物鏡觀察時(shí),則玻片與物鏡的距離應(yīng)調(diào)整為1.5cm左右

C. 當(dāng)用低倍鏡看清楚物像后,轉(zhuǎn)換成高倍鏡后卻看不到物像,其原因可能是被觀察的物體未處于視野中央

D. 若視野中有一異物,移動(dòng)裝片和轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡后異物不動(dòng),則異物應(yīng)位于目鏡上

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】臨床使用抗生素前,有時(shí)需要進(jìn)行細(xì)菌的耐藥性實(shí)驗(yàn)。試驗(yàn)時(shí),首先從病人身上獲取少量樣本,然后按照一定的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行操作,以確定從病人身上獲得的致病菌對(duì)不同抗生素的敏感性。

1)取該致病菌單菌落適當(dāng)稀釋?zhuān)?/span>________法接種于固體培養(yǎng)基表面,在37℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h,使其均勻生長(zhǎng),布滿平板。

2)為了檢測(cè)獲得的致病菌對(duì)于抗生素的敏感性,將含有A、B、C、D四種抗生素的濾紙片分別均勻地放置在四塊平板上,培養(yǎng)一段時(shí)間后,得到的結(jié)果為:含A抗生素的濾紙片周?chē)霈F(xiàn)透明圈,說(shuō)明該致病菌對(duì)A抗生素________;含B的濾紙片周?chē)鷽](méi)有出現(xiàn)透明圈,含C的濾紙片周?chē)耐该魅Ρ群?/span>A的小,說(shuō)明____________________________________;含D的濾紙片周?chē)耐该魅σ脖群?/span>A的小,且透明圈中出現(xiàn)了一個(gè)小菌落,在排除雜菌污染的情況下,很可能此菌對(duì)D抗生素產(chǎn)生了________

3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,為達(dá)到抗菌目的,最好應(yīng)選用抗生素_______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn),位于果蠅常染色體上的隱性基因(t)在純合后,可使雌蠅(XX)發(fā)育成不育的雄蠅,但對(duì)雄蠅(XY)沒(méi)有效應(yīng)。一對(duì)該基因雜合的雌雄果蠅交配后產(chǎn)生F1 ,F1自由交配產(chǎn)生F2 。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.F2產(chǎn)生的雄配子中Tt =45B.F1雌蠅中純合體占1/3

C.子代雄蠅的性染色體組成為XXXYD.F2中雄蠅和雌蠅數(shù)量比為7:5

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述正確的是

A.檢測(cè)是否產(chǎn)生CO2可判斷乳酸菌是否進(jìn)行細(xì)胞呼吸

B.植物細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中消耗的ATP來(lái)源于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體

C.人體劇烈運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,消耗氧氣和產(chǎn)生二氧化碳的量相等

D.細(xì)胞呼吸過(guò)程中產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所只有線粒體基質(zhì)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述,錯(cuò)誤的是

A.細(xì)胞衰老時(shí)細(xì)胞核變大,多種酶活性降低,含水量減少

B.原癌基因與抑癌基因在正常細(xì)胞中可以表達(dá)

C.被病原體感染的細(xì)胞的清除,可通過(guò)細(xì)胞凋亡完成

D.酵母菌個(gè)體的生長(zhǎng)是通過(guò)細(xì)胞增殖和細(xì)胞分化完成的

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞核控制著細(xì)胞的代謝和遺傳。因此,有人把細(xì)胞核比喻為細(xì)胞的大腦或者細(xì)胞的控制中心。下列事實(shí)不能表明這一觀點(diǎn)的是

A.個(gè)體較大的原生動(dòng)物,如草履蟲(chóng),其細(xì)胞中會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)細(xì)胞核

B.細(xì)胞分裂時(shí),核膜、核仁解體,染色質(zhì)高度螺旋化形成染色體

C.黑色美西螈的細(xì)胞核與白色美西螈的去核卵母細(xì)胞融合后的重組細(xì)胞會(huì)發(fā)育成黑色美西螈

D.失去細(xì)胞核的變形蟲(chóng)不能攝取食物,對(duì)外界刺激不再產(chǎn)生反應(yīng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的表述,下列正確的是

A.病毒是能進(jìn)行生命活動(dòng)的最小系統(tǒng)

B.一棵小葉榕樹(shù)與一只老虎,在生命系統(tǒng)中具有相同的層次

C.一片農(nóng)田中的所有動(dòng)、植物個(gè)體是一個(gè)群落

D.某個(gè)培養(yǎng)基上長(zhǎng)出的一個(gè)大腸桿菌菌落是一個(gè)種群

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】等位基因A、aB、b分別位于不同對(duì)的同源染色體上。讓顯性純合子(ABBB)和隱性純合子(aabb)雜交得F1,再讓F1測(cè)交,測(cè)交后代的表現(xiàn)型比例為1:3。如果讓F1自交,則下列表現(xiàn)型比例中,F2不可能出現(xiàn)的是(

A. 13:3B. 9:4:3C. 9:7D. 15:1

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】丈夫血型A型,妻子血型B型,生了一個(gè)血型為O型的兒子。這對(duì)夫妻再生一個(gè)與丈夫血型相同的女兒的概率是

A.1/16B.1/8

C.1/4D.1/2

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)教材實(shí)驗(yàn)中涉及分離的敘述正確的是()

A.在觀察細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中,解離的目的是使細(xì)胞核中的染色體彼此分離

B.在觀察DNARNA在細(xì)胞中的分布的實(shí)驗(yàn)中,鹽酸能夠使染色質(zhì)中的蛋白質(zhì)與DNA分離

C.在觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的實(shí)驗(yàn)中,滴加蔗糖溶液的目的是使細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞壁分離

D.在噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中,離心的目的是使噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)分離

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