材料用具：大鼠若干只、普通飼料、一定劑量的瘦素溶液、生理鹽水，其他所需條件均滿足。

實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步 選取身體健康、生長狀況基本相同的大鼠若干只，隨機(jī)平均分為兩組，并編號為甲、乙。

第二步 甲組每天注射一定劑量的__________，乙組每天注射等量的生理鹽水。

第三步 在正常飼養(yǎng)的基礎(chǔ)上，在__________的條件下分別飼養(yǎng)一段時(shí)間。

第四步 一段時(shí)間后，觀察大鼠的食欲狀況，稱量并統(tǒng)計(jì)各組大鼠的體重。

預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：

①如與乙組大鼠相比，甲組大鼠的食欲明顯降低，且體重減輕。則說明______________。

②如________________，則說明瘦素不能控制動(dòng)物的食欲以及不能起到減肥作用。

（1）用一種試劑將上述四種溶液區(qū)分為2組，這種試劑是_____，其中發(fā)生顯色反應(yīng)的一組是_____溶液；不發(fā)生顯色反應(yīng)的一組是__________溶液。

（2）用_____試劑區(qū)分不發(fā)生顯色反應(yīng)的一組溶液。

（3）區(qū)分發(fā)生顯色反應(yīng)一組溶液的方法及鑒定結(jié)果是：顯色組的兩種溶液各取少許，置于不同的試管中，分別滴加5滴_____溶液，充分振搖，靜置半小時(shí)。向靜置后的反應(yīng)液中加入斐林試劑，出現(xiàn)磚紅色沉淀的即為_____溶液。

（4）用斐林試劑鑒定可溶性糖時(shí)，溶液的顏色變化過程為_____

A．淺藍(lán)色→棕色→磚紅色 B．無色→淺藍(lán)色→棕色

C．磚紅色→淺藍(lán)色→棕色 D．棕色→綠色→無色

（5）下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作步驟的敘述中正確的是_____

A．斐林試劑甲液和乙液可直接用于蛋白質(zhì)鑒定

B．脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)中需用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪滴

C．鑒定可溶性還原糖時(shí)要加入斐林試劑甲液后再加入乙液

D．用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A和B液要混合均勻后，再加入含樣品的試管中，且要現(xiàn)配現(xiàn)用。

（說明：不出現(xiàn)等位基因的雄果蠅按純合子考慮）

回答下列問題。

（1）果蠅體內(nèi)合成紅色素不可缺少的基因是____________，該基因位于____________（常/X）染色體上。

（2）F1代的雌雄果蠅的表現(xiàn)型為____________，F1代雌果蠅可產(chǎn)生____________種類型的配子。

（3）F2代中純合的紅眼雄果蠅占____________。

（4）實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有一群粉紅眼雌雄果蠅且雌雄比為1：3，是一對粉紅眼雌雄果蠅雜交的全部后代。欲通過雜交實(shí)驗(yàn)測定其中一只粉紅眼雄果蠅的基因型，請完善雜交實(shí)驗(yàn)方案，并預(yù)測結(jié)果得出結(jié)論。

①讓待測粉紅眼雄果蠅與該群果蠅中的粉紅眼雌果蠅雜交，觀察和統(tǒng)計(jì)子一代的____________，是比較簡捷的方法。

②若____________，則待測果蠅的基因型為ttaaXBXB。

③若____________，則待測果蠅的基因型為ttaaXBY；若____________。

A.母親、減數(shù)第一次分裂B.父親、減數(shù)第一次分裂

C.父母、受精作用D.母親、減數(shù)第二次分裂

（1）水葫蘆進(jìn)入某地湖泊后，其數(shù)量迅速增多，覆蓋湖面，造成藻類和沉水植物____________減弱，水體溶解氧下降使水生生物大量死亡，從而引發(fā)____________調(diào)節(jié)，使湖泊穩(wěn)態(tài)被破壞。

（2）當(dāng)?shù)卣�府曾組織農(nóng)民打撈水葫蘆作為家禽的飼料，或利用農(nóng)業(yè)生態(tài)工程中的____________技術(shù)，將水葫蘆用于生產(chǎn)沼氣，沼渣制成有機(jī)肥入田。但也有專家指出水葫蘆體內(nèi)重金屬濃度較高，再通過食物鏈的逐級____________，可能會對人體造成較大危害。

（3）水葫蘆象甲是單食性昆蟲，利用水葫蘆象甲進(jìn)行____________，并控制污水排入，可以大幅度降低水葫蘆的____________，以解決人工打撈“治標(biāo)不治本”和“成本高”的問題。從生態(tài)系統(tǒng)成分分析，象甲屬于____________。

A.各種分子在不同物種內(nèi)的結(jié)構(gòu)都是相同的B.葡萄糖是蔗糖水解的唯一產(chǎn)物

C.參與調(diào)節(jié)機(jī)體生命活動(dòng)的物質(zhì)都是蛋白質(zhì)D.活細(xì)胞中蛋白質(zhì)的相對含量比糖類高

A.紅色是顯性性狀

B.紅色基因?qū)Π咨�基因�(yàn)椴煌耆�顯性

C.子二代中有粉褐色牛和白色牛

D.子二代牛雌雄隨機(jī)交配的后代中白色牛所占的比例為1/16

A.DNA、mRNA、tRNA上

B.mRNA、DNA、tRNA上

C.蛋白質(zhì)、DNA、mRNA上

D.tRNA、mRNA、DNA上

A.細(xì)胞分化發(fā)生在生物體的整個(gè)生命進(jìn)程中

B.未離體的體細(xì)胞不會表現(xiàn)出全能性

C.細(xì)胞分化是蛋白質(zhì)種類和數(shù)目改變的結(jié)果，是分化的根本原因

D.細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

另外的道路

我們正站在兩條道路的交叉口上，但是這兩條道路完全不一樣。我們長期來一直行駛的這條道路使人容易錯(cuò)認(rèn)為是一條舒適的、平坦的超級公路，我們能在上面高速前進(jìn)。實(shí)際上，在這條路的終點(diǎn)卻有災(zāi)難在等待著我們。這條路的另一個(gè)叉路——一條“很少有人走過的”叉路——為我們提供了最后唯一的機(jī)會讓我們保住我們的地球。

如果在經(jīng)歷了長期忍受之后我們終于已堅(jiān)信我們有“知道的權(quán)利”，如果我們由于認(rèn)識提高而已斷定我們正被要求去從事一個(gè)愚蠢而又嚇人的冒險(xiǎn)，那么有人叫我們用有毒的化學(xué)物質(zhì)填滿我們的世界，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)不再聽取這些人的勸告。我們應(yīng)當(dāng)環(huán)顧四周，并且發(fā)現(xiàn)還有什么道路可使我們通行。生物學(xué)家約翰·霍普金斯說：“任何一門科學(xué)都好像是一條河流。它有著朦朧的、默默無聞的開端；有時(shí)在平靜地流淌，有時(shí)湍流急奔；它既有干涸的時(shí)候，也有漲水的時(shí)候。借助于許多研究者的辛勤勞動(dòng)，或是當(dāng)其他思想的溪流給它帶來補(bǔ)給時(shí)，它就獲得了前進(jìn)的勢頭，它被逐漸發(fā)展起來的概念和歸納不斷加深加寬。”

從生物控制科學(xué)的現(xiàn)代情況來看，科學(xué)的發(fā)展正與約翰·霍普金斯的說法相符合。在美國，生物控制學(xué)于一個(gè)世紀(jì)之前就在朦朧中開始了。那時(shí)是為了首次嘗試去控制已判明成為農(nóng)民煩惱的天然有害昆蟲，這種努力過去有時(shí)進(jìn)展緩慢，或者完全停頓下來；但它不時(shí)地在突出成就的推動(dòng)之下得到加速和前進(jìn)的勢頭。當(dāng)從事應(yīng)用昆蟲學(xué)工作的人們被20世紀(jì)40年代的新式殺蟲劑的洋洋大觀搞得眼花繚亂時(shí)，他們就丟棄了一切生物學(xué)方法，并把自己的雙腳放在了“化學(xué)控制的踏車”上。這時(shí)候，生物控制科學(xué)的河流就處于干涸的時(shí)期，于是，為爭取使世界免受昆蟲之害的目標(biāo)就漸漸遠(yuǎn)去了。現(xiàn)在，當(dāng)由于不經(jīng)心和隨心所欲地使用化學(xué)藥物已給我們自己造成了比對昆蟲更大的威脅時(shí)，生物控制科學(xué)的河流由于得到新思想源泉的接濟(jì)才又重新流淌起來。

一些最使人著迷的新方法是這樣一些方法，它們力求將一種昆蟲的力量轉(zhuǎn)用來與昆蟲自己作對——利用昆蟲生命力的趨向去消滅它自己。這些成就中最令人贊嘆的是那種“雄性絕育”技術(shù)。這種技術(shù)是由美國農(nóng)業(yè)部昆蟲研究所的負(fù)責(zé)人愛德華·克尼普林博士及其合作者們發(fā)明出來的。約在25年以前，克尼普林博士由于提出了一種控制昆蟲的獨(dú)特方法而使他的同事們大吃一驚。他提出一個(gè)理論：如果有可能使很大數(shù)量的昆蟲不育，并把它們釋放出去，使這些不育的雄性昆蟲在特定情況下去與正常的野生雄性昆蟲競爭取勝，那么，通過反復(fù)地釋放不育雄蟲，就可能產(chǎn)生無法孵出的卵，于是這個(gè)種群就絕滅了。對這個(gè)建議，官僚主義無動(dòng)于衷，科學(xué)家們懷疑，但克尼普林博士堅(jiān)持著這一想法。在將此想法付諸現(xiàn)實(shí)之前，有待解決的一個(gè)主要問題是需要發(fā)現(xiàn)一種使昆蟲不育的實(shí)際可行的辦法�！�…不過，這些都是室內(nèi)實(shí)驗(yàn)，離實(shí)際應(yīng)用還很遙遠(yuǎn)。

當(dāng)前使用毒劑這一流行做法的失敗使人們考慮到了一些最基本的問題。就像遠(yuǎn)古穴居人所使用的棍棒一樣，化學(xué)藥物的煙幕彈作為一種低級的武器已被擲出來殺害生命組織了——這種生命組織一方面看來是纖弱和易毀壞的，但另一方面它又具有驚人的堅(jiān)韌性和恢復(fù)能力，另外它還具有一種以預(yù)料不到的方式進(jìn)行反抗的秉性。生命的這些異常能力一直被使用化學(xué)藥物的人們所輕視，他們面對著被他們瞎胡擺弄的這種巨大生命力量，卻不曾把那種“高度理智的方針”和人道精神納入到他們的任務(wù)中去。

“控制自然”這個(gè)詞是一個(gè)妄自尊大的想象產(chǎn)物，是當(dāng)生物學(xué)和哲學(xué)還處于低級幼稚階段時(shí)的產(chǎn)物，當(dāng)時(shí)人們設(shè)想中的“控制自然”就是要大自然為人們的方便有利而存在。應(yīng)用昆蟲學(xué)上的這些概念和作法在很大程度上應(yīng)歸咎于科學(xué)上的蒙昧。應(yīng)用昆蟲學(xué)這樣一門如此原始的科學(xué)卻已經(jīng)被用最現(xiàn)代化、最可怕的化學(xué)武器武裝起來了，這些武器在被用來對付昆蟲之余，已轉(zhuǎn)過來威脅著我們整個(gè)的大地了，這真是我們的巨大不幸。

【1】從全文來看，“另外的道路”具體指什么？

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【2】文中畫線句主要運(yùn)用了哪種修辭手法？它揭示了科學(xué)發(fā)展的哪兩個(gè)特點(diǎn)？

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【3】作者認(rèn)為，為了保護(hù)地球，人類必須走“另外的道路”。緊扣本文，簡要分析人類走“另外的道路”的必要性與可能性。

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