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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)酶的實(shí)驗(yàn)中不能達(dá)成實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?/span>

A.驗(yàn)證唾液淀粉酶的專(zhuān)一性,底物可選用淀粉和蔗糖

B.探究pH對(duì)酶活性的影響,一般不選擇淀粉酶和淀粉為實(shí)驗(yàn)材料

C.驗(yàn)證酶具有催化作用,實(shí)驗(yàn)組加適量酶液,對(duì)照組加等量蒸餾水

D.利用胃蛋白酶、蛋清和pH分別為3、7、11的緩沖液驗(yàn)證pH對(duì)酶活性的影響

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】鐮刀型細(xì)胞貧血癥是一種遺傳病。對(duì)患者紅細(xì)胞的血紅蛋白分子進(jìn)行分析時(shí)發(fā)現(xiàn),組成血紅蛋白分子的肽鏈上發(fā)生了氨基酸的替換,發(fā)生替換的根本原因在于控制血紅蛋白合成的基因中發(fā)生了個(gè)別堿基對(duì)的替換。上述材料說(shuō)明 ( )

A.生物性狀發(fā)生改變的根本原因是蛋白質(zhì)分子的改變

B.基因可以通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)來(lái)控制生物的性狀

C.基因結(jié)構(gòu)發(fā)生改變時(shí),生物性狀不一定發(fā)生改變

D.生物性狀發(fā)生改變時(shí),基因一定發(fā)生了堿基對(duì)的替換

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列能體現(xiàn)細(xì)胞全能性的生物學(xué)過(guò)程是(

A.肌肉細(xì)胞形成肌肉組織B.玉米種子發(fā)育成玉米植株

C.人的造血干細(xì)胞形成各種血細(xì)胞D.胡蘿卜細(xì)胞經(jīng)組織培養(yǎng)發(fā)育成新植株

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】甘薯和馬鈴薯都富含淀粉,但甘薯吃起來(lái)比馬鈴薯甜,原因是甘 薯中含有淀粉酶,可以將淀粉水解為還原糖,而馬鈴薯中沒(méi)有淀粉酶,且淀粉酶在 70 ℃時(shí)催化淀粉分解的能力最強(qiáng)。為驗(yàn)證該結(jié)論,某興趣小組以甘薯塊根和馬鈴薯塊莖為材料,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。 請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)原理:①淀粉酶水解淀粉產(chǎn)生還原糖;②_______________。

備選材料與用具:甘薯提取液(去淀粉和還原糖),馬鈴薯提取液(去淀粉), 本尼迪特試劑,雙縮脲試劑,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 3%的淀粉溶液和質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 3% 蔗糖溶液等(請(qǐng)選擇需要的材料和用具)。

實(shí)驗(yàn)步驟:

第一步:取 A、B 兩支試管,在 A 管中加入甘薯提取液,B 管中加入__________

第二步:70 ℃水浴保溫 5 min 后,在 A、B 兩支試管中各加入_____。

第三步:70 ℃水浴保溫 5 min 后,在 A、B 兩支試管中再各加入_______________。

第四步:_____________。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果: 試管 A_____________;試管 B 不呈現(xiàn) A 試管中的現(xiàn)象。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】園林工人為使灌木圍成的綠籬長(zhǎng)得茂密、整齊,要對(duì)綠籬定期修剪,其目的是

A. 抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)B. 抑制其開(kāi)花結(jié)果

C. 抑制向光性D. 促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)高等動(dòng)物減數(shù)分裂和受精作用的敘述,正確的是(  )

A.卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成卵細(xì)胞的過(guò)程中,經(jīng)歷了一次不均等分裂

B.受精卵中的DNA,來(lái)自父方和來(lái)自母方的不相等

C.整個(gè)精子進(jìn)入卵細(xì)胞內(nèi),完成受精作用

D.通過(guò)受精作用,使得子代個(gè)體的細(xì)胞中的染色體數(shù)是親代的兩倍

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能以及化合物的說(shuō)法,正確的是(

A.乳酸菌無(wú)中心體,以無(wú)絲分裂的方式增殖

B.細(xì)胞骨架與細(xì)胞膜的基本骨架成分相同,但功能不同

C.衰老細(xì)胞的細(xì)胞核增大,染色質(zhì)染色加深

D.神經(jīng)元的樹(shù)突末梢可以形成突觸小體,以利于興奮的傳遞

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)利用紅球(表示D)和白球(表示d)進(jìn)行“性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)”,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 在代表雌性生殖器官的小桶中放入兩色小球各50個(gè),在代表雄性生殖器官的小桶中放入兩色小球各100個(gè)

B. 用不同彩球的隨機(jī)結(jié)合,模擬生物在生殖過(guò)程中,雌雄配子的隨機(jī)組合

C. 每次抓取之前搖勻桶中小球,抓取之后將抓取的小球放回原來(lái)的小桶中

D. 統(tǒng)計(jì)40次,小球組合中DD、Dd、dd的數(shù)量應(yīng)為10、20、10

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】以下哪種情況會(huì)發(fā)生滲透作用(  )

干種子萌發(fā)時(shí)的吸水 萎蔫的青菜放進(jìn)清水中變得硬挺 根毛細(xì)胞吸水水由氣孔進(jìn)入外界環(huán)境 插在花瓶中的玫瑰花枝由瓶中吸水 洋蔥表皮細(xì)胞放在鹽水中發(fā)生質(zhì)壁分離 兔的血液紅細(xì)胞放在鹽水中發(fā)生皺縮

A. ①②③⑤⑦B. ②③⑤⑥⑦C. ②③④⑥⑦D. ②③⑥⑦

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法是將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞采用最多的方法;卮鹣铝袉(wèn)題:

1)與其它細(xì)菌相比,農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒上的____________可轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞,并插入到植物細(xì)胞中的___________上。由此推斷,用Ti質(zhì)粒構(gòu)建目的基因的表達(dá)載體時(shí),應(yīng)將目的基因插入該片段______(填“內(nèi)”或“外”)部。目的基因在受體細(xì)胞中插入該位置使得它的遺傳特性能在宿主細(xì)胞中________________。

2)構(gòu)建的基因表達(dá)載體中除含有目的基因外,還必須具有________________________等元件,其中必須位于目的基因上游的元件是____________。

3)農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法更適合于_____________(填“單子葉”或“雙子葉”)植物的轉(zhuǎn)化,原因是該類(lèi)植物體受到損傷時(shí),傷口處會(huì)分泌大量的________________________,吸引農(nóng)桿菌移向這些細(xì)胞。

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