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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】蛋白質(zhì)是細(xì)胞內(nèi)重要的大分子物質(zhì),是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者。下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述,不正確的是(

A.蛋白質(zhì)多種多樣是由于構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸有多種且數(shù)量成百上千

B.蛋白質(zhì)的氨基酸排列順序是由核酸分子上堿基的排列順序決定的

C.蛋白質(zhì)的生物合成需要DNA、RNA和多種酶的參與

D.在食鹽作用下析出的蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)不會(huì)發(fā)生改變

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】行為調(diào)節(jié)學(xué)說(shuō)認(rèn)為,隨著種群密度的增加,處于支配地位的個(gè)體占滿(mǎn)有利的地段,剩余的個(gè)體只好生活在其它不利的地段(常常缺乏食物以及保護(hù)條件)或者往其它地方遷移,從而限制了種群的增長(zhǎng),使種群密度維持在相對(duì)穩(wěn)定的水平上。下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.根據(jù)行為調(diào)節(jié)學(xué)說(shuō),種群維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是負(fù)反饋調(diào)節(jié)

B.生活在不利地段中的個(gè)體易受天敵、疾病等的侵害

C.“行為調(diào)節(jié)”能更好地提高生產(chǎn)者和消費(fèi)者間的能量傳遞效率

D.不利地段的低出生率、高死亡率以及高遷出率限制種群數(shù)量的增長(zhǎng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】種子胎萌泛指種子收獲前在田間母本植株上的發(fā)芽現(xiàn)象,在大麥、玉米、水稻等禾本科植物中常見(jiàn)。由于種子胎萌消耗其儲(chǔ)藏物質(zhì),致使種子質(zhì)量下降。可用001-05%的青鮮素在收獲種子的前20天噴施,有效進(jìn)行調(diào)控。下列分析不合理的是(

A.發(fā)生胎萌的大麥種子,其α-淀粉酶的活性增高

B.若赤霉素受體基因發(fā)生缺失突變,胎萌現(xiàn)象可能受到抑制

C.青鮮素能夠抑制發(fā)芽,所以可廣泛應(yīng)用于種子、蔬菜的保存

D.用脫落酸處理玉米的脫落酸合成缺失突變體,可抑制胎萌發(fā)生

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于真核細(xì)胞分子組成和細(xì)胞結(jié)構(gòu)的闡述,錯(cuò)誤的是(

A.淀粉、糖原、纖維素、麥芽糖徹底水解后得到的產(chǎn)物相同

B.線粒體、核糖體、染色體、葉綠體等結(jié)構(gòu)中都含有DNA

C.細(xì)胞中的RNA主要合成場(chǎng)所是細(xì)胞核,主要分布在細(xì)胞質(zhì)

D.脂質(zhì)中的磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要物質(zhì),所有細(xì)胞都含有磷脂

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為增加油葵種子中的含油量,科學(xué)家嘗試將花生中的酶A基因?qū)胗涂?xì)胞,獲得轉(zhuǎn)基因油葵新品種。

1)為獲取目的基因,可從花生細(xì)胞中提取______________,經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄形成____________。以此為模板通過(guò)_____________擴(kuò)增目的基因。

2)構(gòu)建重組DNA分子需用載體,常見(jiàn)的載體有____________;構(gòu)建好的載體一般都包括以下幾個(gè)部分:?jiǎn)?dòng)子、目的基因和__________________

3)剪取油葵的葉片放入浸染液中,一段時(shí)間后篩選獲得轉(zhuǎn)基因油菜細(xì)胞。最后經(jīng)過(guò)___________培育成轉(zhuǎn)基因油葵植株,此種技術(shù)的原理是___________________

4)研究發(fā)現(xiàn),如果將該酶A20位和24位氨基酸變?yōu)榘腚装彼崞浯呋芰⑻岣?/span>2倍。通過(guò)蛋白質(zhì)工程對(duì)酶A進(jìn)行改造,所需步驟有:蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能分析→_______________→將改造后的酶A基因?qū)耸荏w細(xì)胞→獲得所需的蛋白質(zhì)。

5)經(jīng)過(guò)種植轉(zhuǎn)基因油葵發(fā)現(xiàn),雖然轉(zhuǎn)基因油葵種子中含油量上升,但是抗灰霉菌的能力丟失,其原因是_______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“中度干擾假說(shuō)”認(rèn)為,在中等強(qiáng)度干擾(如人工間伐、地面火等)下,群落的物種多樣性最大。防護(hù)林既保留了部分原始植被的特征,同時(shí)又受到人類(lèi)活動(dòng)的干擾。運(yùn)用“中度干擾假說(shuō)”能有效保護(hù)防護(hù)林,也能實(shí)現(xiàn)林業(yè)、牧業(yè)資源的合理利用;卮鹣铝袉(wèn)題:

1)砍伐適量成年樹(shù),有助于林下植物的生長(zhǎng),主要是陽(yáng)生植物增多,原因是____。

2)防護(hù)林中隨著植被大量生長(zhǎng),枯枝敗葉積累,增加了發(fā)生自然火災(zāi)的可能性。地面火并不一定都是有害無(wú)益的,從生態(tài)系統(tǒng)的功能角度來(lái)看,可控范圍內(nèi)的適度地面火能燒盡地面的枯枝敗葉,加快了生態(tài)系統(tǒng)的____,增加了土壤中的____含量,有利于植物的生長(zhǎng)。

3)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的干擾過(guò)度會(huì)適得其反,主要原因是生態(tài)系統(tǒng)的____具有一定限度。研究表明,與自然林相比,重度干擾的防護(hù)林更容易遭受外來(lái)物種的入侵,從生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)角度分析其原因是____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某哺乳動(dòng)物(2N20)的兩個(gè)精原細(xì)胞(DNA的兩條鏈均被32P標(biāo)記),一個(gè)只進(jìn)行有絲分裂記為A,另一個(gè)只進(jìn)行減數(shù)分裂記為B,將這兩個(gè)細(xì)胞均置于32P標(biāo)記的培養(yǎng)液中培養(yǎng),待它們都進(jìn)入第二次分裂中期,此刻各有一個(gè)細(xì)胞分別記為A'、B'。A'B'分裂后產(chǎn)生的兩個(gè)子細(xì)胞分別標(biāo)記為A1A2B1、B2,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.A1A2均有10條染色體含32P

B.A'的每一條染色體中都只有一條染色單體含32P,而B'20條染色單體都含32P

C.A1B2所含有的性染色體數(shù)目比為21

D.A1A2中含2個(gè)染色體組,而B1B2中有1個(gè)染色體組

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】今年春季感染人類(lèi)的病毒是一種新型的RNA冠狀病毒,下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A.冠狀病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只能寄生于活細(xì)胞中

B.子代病毒通過(guò)囊泡排出細(xì)胞說(shuō)明生物膜具有的結(jié)構(gòu)特性是一定的流動(dòng)性

C.冠狀病毒相對(duì)DNA病毒更容易發(fā)生變異,這是由于RNA分子是單鏈,DNA分子具有雙螺旋的雙鏈結(jié)構(gòu),因此RNADNA容易發(fā)生堿基增添、替換和缺失

D.冠狀病毒進(jìn)入人體后,吞噬細(xì)胞可以對(duì)其進(jìn)行識(shí)別和吞噬消滅,這屬于特異性免疫,是人體的第三道防線

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】利用微生物分解玉米淀粉來(lái)生產(chǎn)糖漿具有廣闊的應(yīng)用前景,F(xiàn)有的野生菌株對(duì)玉米淀粉的分解效率低,某同學(xué)嘗試對(duì)其進(jìn)行改造,以獲得高效菌株。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)實(shí)驗(yàn)步驟:

①配制固體培養(yǎng)基,該培養(yǎng)基的碳源應(yīng)為___________;除碳源外,培養(yǎng)基中還應(yīng)包括___________等物質(zhì)。

②用適當(dāng)強(qiáng)度的紫外線照射野生菌株,其目的是______________________。將經(jīng)照射的野生菌株接種至已滅菌的培養(yǎng)基平板上,培養(yǎng)基的滅菌方法為___________。

③將平板放在適宜條件的培養(yǎng)箱中培養(yǎng),平板應(yīng)___________(填“正置”或“倒置”)。

④菌落形成后,加入碘液,觀察菌落周?chē)耐该魅Γ?/span>___________的菌落就為初選菌落。

2)采用平板劃線法接種時(shí),為獲得單個(gè)菌落,在劃線時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作是___________。

3)選擇出來(lái)的細(xì)菌經(jīng)擴(kuò)大培養(yǎng)后需要進(jìn)行計(jì)數(shù),采用稀釋涂布平板法計(jì)數(shù)時(shí)是否需要設(shè)置空白對(duì)照組?___________;解釋其原因:___________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】微生物在自然界中無(wú)處不在,隨人類(lèi)對(duì)微生物認(rèn)識(shí)的加深,對(duì)其利用越來(lái)越廣泛,與我們的日常生活息息相關(guān)。結(jié)合有關(guān)生物技術(shù)知識(shí)回答下列問(wèn)題

1)制作葡萄酒時(shí),先需把發(fā)酵瓶清洗干凈,然后用_________消毒。發(fā)酵最終是否產(chǎn)生酒精,可用______來(lái)檢驗(yàn)。某同學(xué)在發(fā)酵過(guò)程中發(fā)現(xiàn)葡萄酒變酸,表面觀察到菌膜,造成此現(xiàn)象的微生物是_________,該微生物新陳代謝類(lèi)型為___________________

2)民間制作腐乳時(shí)__________________(選填“需要”或“不需要”)滅菌。生產(chǎn)上為了獲取純種的毛霉菌種,實(shí)驗(yàn)室一般采用平板劃線法__________菌種,然后從中挑出所需菌種接種到另一個(gè)培養(yǎng)基中,培養(yǎng)一段時(shí)間后會(huì)觀察到菌落,菌落的含義是__________________________

3)微生物代謝產(chǎn)物中含有多種蛋白酶,凝膠色譜法分離這些酶時(shí)先收集到的酶是_____(選填“大分子蛋白質(zhì)”或“小分子蛋白質(zhì)”),理由是____________________

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